子中兄招饮次韵 其一

这首七言绝句的诵读节奏是每句按照“四三”的节奏断句，第一句读为“青衿学道/不忧贫”，第二句读为“黄发相看/并乞身”，第三句读为“前有二疏/今可企”，第四句读为“免教人谓/鲁无人”。诵读的时候前两句语气要平缓沉稳，体现出归隐后的平和心态。读第三句的时候语气可以稍微上扬，体现出对前贤的仰慕之情。读第四句的时候语气要坚定有力，体现出共勉的决心。

这首诗的“前有XX今可企，免教人谓XX无人”的句式很适合仿写，用来表达效仿前贤、励志进取的内容。仿写的时候前半句可以填入你想要效仿的先贤或者榜样的名字，后半句可以填入你所属的地域、群体等名称。比如可以仿写为“前有雷锋今可企，免教人谓少年无人”，用来表达青少年要学习雷锋精神，做新时代的好少年。也可以仿写为“前有东坡今可企，免教人谓蜀地无人”，用来表达四川的文人要效仿苏轼的才情与风骨。仿写的时候要注意前后内容的对应，逻辑通顺即可，不需要严格贴合原诗的格律。

“前有二疏今可企，免教人谓鲁无人”这句名句适合用在表达追慕前贤、励志共勉的主题作文里。比如写家乡的名人主题的作文时，可以用这句来表达自己要效仿家乡先贤，为家乡争光的志向。写自己的人生理想主题的作文时，可以用这句来表达自己不贪图物质享受，追求高洁志趣的人生追求。写和朋友、亲人共勉主题的作文时，也可以用这句来表达大家一起努力，不辜负先辈期望的决心。写毕业寄语、同学赠言的时候，也可以引用这句来表达对同学的勉励之情。应用的时候如果读者对典故不熟悉，可以稍微补充二疏的简单解释，如果目标读者是有一定文言基础的人，直接引用就能传递出对应的情感，不需要额外说明。