送杨伯子知南昌县

往年饯尊公,出宰新吴县。

仁爱驯桑雉,圣明遇禾绢。

君今治南昌,家学世其官。

密令行教化,明庭集孔鸾。

煌煌牛斗间,宝气先后应。

卓鲁聚一门,谁续职方乘。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感期许 · 送别
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属古体诗范畴,起源于汉代,句式固定为每句五字,格律自由,不限对仗、押韵,篇幅长短可灵活调整,是古代文人常用的抒情叙事体裁,在唐宋时期依然被广泛用于应酬、赠别类创作。
情感 · 解读
本诗核心情感为赠别嘉许与从政期许,既赞扬杨伯子父亲杨万里的出色政绩,也肯定杨氏世代传承的清廉家学,对杨伯子赴任南昌知县寄予厚望,希望他能继承家风,成为受百姓爱戴的贤明地方官,情感真挚庄重,无送别类作品常见的伤感情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
尊公是古代对他人父亲的尊称,本诗中指杨万里。出宰指出任地方县令。桑雉是典故,代指地方官施行仁政获得的成效。禾绢指精良的丝织品,本诗中代指出色的政绩。孔鸾指孔雀和鸾鸟,是古代象征贤才的意象。牛斗指二十八宿中的牛宿和斗宿,是古代星野划分中对应江西地域的星宿。卓鲁指东汉的两位贤明县令卓茂和鲁恭,是古代良吏的代称。职方乘指古代官方记录地理、政绩的典籍。
逐句白话释义
往年我为您的父亲饯行,他当时要出任新吴县的县令。他施行仁爱之政,政绩就像鲁恭教化下桑树下的野鸡一样温顺驯服,圣明的朝代里他的政绩像精良的禾绢一样受到赏识。如今您要去治理南昌县,传承家学世代担任官职。您推行严密的法令开展教化,明澈的公堂之上会聚集像孔鸾一样的贤才。明亮的牛宿斗宿的星空之间,祥瑞的宝气先后应验。像卓茂、鲁恭那样的贤官汇聚在您一家,谁会在官方的地志里续写你们的功绩呢。
核心主旨与内容概括
本诗是一首赠别诗,写作目的是送别友人杨伯子赴任南昌知县。全诗先回顾杨伯子父亲杨万里任新吴县令时的出色政绩,再肯定杨伯子传承家学的能力,最后表达对他任上做出优秀政绩的期许。整体内容积极向上,没有普通送别诗的悲伤情绪,充满了对友人的认可与祝福。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要保持平缓庄重,符合赠别场合的正式感。每句五言按照二/三的节奏断句,比如“往年/饯尊公”“仁爱/驯桑雉”。前四句读得沉稳,体现对杨万里政绩的认可。中间四句语气柔和,体现对杨伯子的肯定。最后两句语调稍上扬,体现期许的情绪。整体语速不宜过快,每句结束后停顿0.5秒左右,韵脚字可以稍作延长突出韵律感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“先忆过往事迹+再表当下期许”的结构,用于创作赠别类的文字。比如写送别同学参加竞赛,可以写“往年共研学,解题破难点。君今赴赛场,才思胜从前。”仿写时注意保持每句字数一致,内容前后逻辑连贯,先提对方之前的成绩,再表达对对方的祝福与期许,贴合赠别的场景即可。
核心名句写作应用
核心名句“卓鲁聚一门,谁续职方乘”可以用于赠别基层干部赴任的写作场景中,也可以用于夸赞某户人家代代都是优秀公职人员的场景。比如写某乡镇干部的父亲曾是优秀驻村书记,他本人也要去乡村任职时,可以引用“卓鲁聚一门,谁续职方乘”来表达对这一家人的赞许,以及对这位干部的期许。
关联知识图谱
鲁恭驯雉同典故
本诗“仁爱驯桑雉”“卓鲁聚一门”的典故都源自东汉鲁恭的事迹,鲁恭任中牟令时施仁政,有雉鸟止于桑下不被童子捕捉,后世将其与卓茂并称卓鲁,作为良吏的代称。

名句 CLASSIC LINES

卓鲁聚一门,谁续职方乘
本诗核心名句为“卓鲁聚一门,谁续职方乘”,以东汉贤良地方官卓茂、鲁恭的典故赞誉杨氏父子皆为良吏,询问谁会将杨家的政绩记入官方地志,既表达了高度赞许,也暗含对杨伯子的殷切期许。

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作者 POET

周必大 1126年-1204年
南宋四朝重臣,文学家,南宋文坛重要人物

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