龙泉项汝弼字唐卿卢溪书院

往闻澹庵评乡贤,有朋曰项如箎埙。

是非褒贬乃枝叶,孝友忠信为本根。

姓名不愿唱上第,诏旨特许旌高门。

化行同邑得模楷,经授犹子留渊源。

轻财重义续前烈,筑屋贮书贻后昆。

谁能渐磨入我室,毋但涉猎游其藩。

泉江况乃多侍从,远亲二郭近则孙。

学成衮衮上台省,健翮万里看腾骞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感期许 · 赞美
创作背景
题咏卢溪书院
本诗为南宋初期诗人王庭珪的作品,收录于《卢溪文集》卷十七。创作动因是应龙泉人士项汝弼(字唐卿)的邀请,为其出资修建的卢溪书院题咏。项汝弼以孝友忠信的品行闻名乡里,不愿参加科举求取官职,曾获朝廷下诏旌表门第。他修建卢溪书院收藏典籍,教授族中子弟与乡邻后辈,是宋代地方士人兴办私学的典型代表。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,起源于汉代乐府民歌,发展于魏晋南北朝,在唐代达到创作高峰。全篇每句以七字为主,可灵活调整句式长短,不讲求严格的平仄、押韵与对仗规则,抒情叙事自由度极高。该体裁在宋代延续了唐代的创作传统,多被士人用于题咏、酬赠、纪事类创作,在古典诗歌体系中占据重要的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对项汝弼孝友忠信、轻财重义的高洁品行的由衷赞扬,肯定其兴办书院、教化乡里的功绩。第二层是对书院就读的后学子弟的殷切期许,鼓励他们沉心治学、传承道义,成长为对国家有用的人才。情感基调真诚恳切,充满积极的教化导向,是宋代士人儒家伦理观念的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
澹庵指南宋名臣胡铨,号澹庵,是王庭珪的好友。箎埙是古代两种乐器,合奏声音和谐,这里比喻项汝弼品行和顺,与乡贤评价相称。上第指科举考试的高等名次。旌高门指朝廷下诏旌表其家族门第,表彰其品行。犹子指侄子,这里指代族中后辈。后昆指后代子孙。台省指古代中央政府的官署,这里代指高位。腾骞指腾飞、高升,比喻才能得到施展。
逐句白话释义
从前我听澹庵先生评价乡贤,说有一位叫项汝弼的朋友品行和顺就像箎埙合奏那样和谐。外界的是非褒贬就像树木的枝叶,孝友忠信的品德才是做人的根本。他不愿意科举考中高等功名做官,朝廷特意下诏书旌表他的家族门第。他的品行感化了整个乡邑成为大家的模范,他教授族中子弟传承儒家经典的渊源。他轻视财物重视道义延续前人的美烈,修建房屋存储书籍留给后代子孙。谁能够刻苦钻研学问进入我的门墙,不要只是泛泛浏览停留在学问的表层。龙泉江一带本来就有很多侍从才俊,远的可以学习二郭近的可以学习孙氏子弟。学成之后源源不断地进入中央官署任职,就像矫健的大鸟展翅万里腾飞高空。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋诗人王庭珪为龙泉项唐卿所建卢溪书院题写的诗作。诗歌首先赞扬了项唐卿孝友忠信、轻财重义的高洁品行,肯定了他放弃科举、兴办书院教化乡邻的功绩。后半部分则是对书院后学的殷切期许,鼓励他们沉心治学、传承儒家道义,未来成长为可用之才报效国家。全诗语言平实恳切,充满了儒家的教化理念与士人担当精神。
跨学科 · 是什么
宋代地方私学制度社会学
宋代的地方私学主要包括书院、家塾、义塾等多种形式,大多由地方有财力的士人出资兴办。这类私学不需要官方拨款,运营成本由兴办者承担,学生入学不需要经过严格的选拔,主要面向本族子弟和乡邻后辈开放。教学内容以儒家经典为主,同时也会教授诗文写作等实用内容,很多私学的教学质量甚至超过地方官学。这类私学极大提升了宋代基层的识字率,为宋代文化的繁荣奠定了重要的社会基础。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要恳切庄重,节奏平稳舒缓。每句七字按照“二二三”的节奏断句,比如“往闻/澹庵/评乡贤,有朋/曰项/如箎埙”。读到核心名句“是非褒贬乃枝叶,孝友忠信为本根”时可以适当加重语气,放慢节奏,突出句子的核心地位。最后两句“学成衮衮上台省,健翮万里看腾骞”语气可以稍微上扬,读出期许的昂扬感。诵读时不需要过多的情感修饰,保持平实真诚的语气即可,符合本诗质朴的文风特点。
句式仿写指导
可以仿写本诗中“XX乃枝叶,XX为本根”的比喻句式,用来表达主次关系的论述。比如写个人成长可以仿写“分数名次乃枝叶,品德能力为本根”,写企业发展可以仿写“短期收益乃枝叶,信誉口碑为本根”。仿写时要注意前后两个事物的对应关系,突出后者的核心地位,喻体选择要通俗易懂,符合大众的认知习惯,不需要使用过于生僻的比喻,就能达到简洁有力的表达效果。
名句写作应用
核心名句“是非褒贬乃枝叶,孝友忠信为本根”适合用于品德修养类主题的写作中。比如写个人成长的作文时,可以用这句话来论证内在品德比外界评价更重要的观点。写人物事迹的文章时,可以用这句话来评价人物淡泊名利、重视品德的高洁品行。写德育相关的议论文时,也可以用这句话作为中心论点,展开论述品德教育的重要性,增强文章的说服力。
关联知识图谱
胡铨人物关联|历史关联
澹庵是南宋名臣胡铨的号,胡铨是坚定的主战派人士,与王庭珪是至交好友,王庭珪曾因写诗为胡铨送行而获罪被贬。诗中提到胡铨对项汝弼的评价,进一步凸显了项汝弼品行的认可度。
宋代书院文化关联
卢溪书院是宋代地方私学的典型代表,和白鹿洞书院、岳麓书院等知名书院属于同类文教设施,都是宋代士人传播儒家文化、培养人才的重要场所,共同构成了宋代发达的私学教育体系。

名句 CLASSIC LINES

是非褒贬乃枝叶,孝友忠信为本根
这两句是本诗的核心名句,集中体现了全诗的儒家伦理内核。句子将外界的是非褒贬比作树木的枝叶,将孝友忠信的个人品德比作树木的根本,强调内在品德修养比外在评价更为重要。该句被后世多部儒家教化典籍收录,常用于传统德育场景,至今仍有积极的现实价值。

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作者 POET

周必大 1126年-1204年
南宋四朝重臣,文学家,南宋文坛重要人物

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