寄题赣簿彭南夫读书楼二绝 其二

江山不怕簿书迷,鸾凤何妨枳棘栖。

公退读书消永夜,遥知太乙下青藜。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感期许 · 赞美
创作背景
题赠友人读书楼
本诗为南宋文人周必大寄赠时任赣县主簿彭南夫的题咏之作,专为彭氏自建的读书楼创作,属于宋代常见的文人交游题赠类作品。学界目前对其具体创作年份暂无统一考证结论,无史料记载该作品创作关联特殊历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句体裁。七言绝句是中国古典诗歌的经典体裁之一,全篇共四句,每句七字,有严格的格律押韵要求。这类体裁篇幅短小精悍,适合用来抒发即时情感、题咏赠答,在唐宋时期极为盛行,是古典诗歌中受众最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,第一层是对友人彭南夫不以官职卑微为意、公务繁忙仍坚持勤学的品格的真挚赞赏。第二层是对友人出众才学的认可,以及对其未来突破现有处境、大展宏图的美好期许。整体情感温润真诚,无刻意夸饰的痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是簿书,指古代官府处理各类事务的公务文书,是基层官员日常接触最多的工作内容。第二个重点词是鸾凤,是中国古代传说中的祥瑞神鸟,向来被用来比喻品德高尚、才能出众的人才。第三个重点词是枳棘,是两种枝干带刺的常见灌木,生长环境普遍较为荒僻,常被用来代指卑微恶劣的处境。第四个重点词是太乙下青藜,是流传已久的经典典故,常用来指代人勤学苦读时会得到外力相助,学问获得快速提升。所有字词的表意都贴合本诗的题赠语境,没有生僻难懂的用法。
逐句白话释义
第一句的意思是,壮丽的自然江山不会被繁杂的公务文书遮蔽原本的光彩,暗指友人不会被琐碎公务消磨志向。第二句的意思是,鸾凤这样的珍贵瑞鸟,就算暂时栖息在带刺的枳棘丛里也没什么妨碍,比喻贤才不会被暂时的卑微处境限制。第三句的意思是,您办完公务之后,就通过读书来打发漫长的夜晚,描述了友人公退勤学的日常状态。第四句的意思是,我远远就知道,会有太乙神拿着青藜灯来为您照明,表达了对友人学问精进、前程大好的期许。整体释义贴合诗歌的字面意思,没有添加额外的引申解读。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋文人周必大写给担任赣县主簿的友人彭南夫的题赠诗,专门为彭南夫修建的读书楼创作。诗歌首先用江山、鸾凤的比喻夸赞友人的才学与品格,肯定他不会被繁杂公务和卑微处境限制。之后描述了友人办完公务就夜读的日常状态,最后用经典典故表达对友人的美好期许。整首诗内容简单直白,情感真挚诚恳,符合题赠类诗歌的基本特点。读者不需要太多专业知识就能理解诗歌的核心意思。
跨学科 · 是什么
宋代主簿官职历史学
主簿是中国古代的县级佐官官职,在宋代属于基层官员序列。宋代的主簿主要负责县级官府的文书处理、户籍登记、赋税征收等辅助工作,日常公务非常繁杂,品级很低,属于官僚体系的底层岗位。本诗中彭南夫担任的赣县主簿就是这类基层官职,所以诗里会用枳棘来比喻他的处境。这一官职设置贯穿了整个宋代,是了解宋代基层官僚体系的重要切入点。
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读写应用
诵读指导
这首七言绝句的诵读节奏很规整,每句七字按照“二二三”的结构断句即可。具体断句为“江山/不怕/簿书迷,鸾凤/何妨/枳棘栖。公退/读书/消永夜,遥知/太乙/下青藜”。诵读的时候前两句语气要平缓舒展,体现出赞赏的态度。第三句语气要放轻放缓,贴合夜读的安静场景。第四句语气可以微微上扬,带出期许的情感。整体诵读不需要太大的音量,保持温润的语气最贴合诗歌的情感基调。
句式仿写指导
这首诗的前两句使用了“XX不怕XX迷,XX何妨XX栖”的转折对比句式,很适合仿写。仿写的时候前半句可以写外界的干扰因素,后半句写主体的志向与状态,形成反差效果。比如描写普通人在平凡岗位坚守理想可以写“初心不怕俗尘迷,鸿鹄何妨草莽栖”。描写学生勤学可以写“诗书不怕喧嚣迷,松柏何妨寒地栖”。仿写的时候要注意前后两句的意象要对应,后半句的反问语气要保留,才能体现出原句的力量感。这一句式适用的场景非常广泛,日常写作中很容易用到。
名句写作应用
本诗的核心名句“江山不怕簿书迷,鸾凤何妨枳棘栖”适合用在三类写作场景中。第一类是赞美基层工作人员的文章里,用来形容他们处理繁杂公务仍坚守初心的状态。第二类是自我勉励的文章里,用来表达自己不会被当下的困境限制,有远大的志向。第三类是给朋友的赠言里,用来鼓励朋友暂时遇到困难不要气馁,未来一定会有好的发展。比如写基层干部的事迹时可以用:“他在乡镇工作了十年,始终坚守为群众服务的初心,正应了那句‘江山不怕簿书迷,鸾凤何妨枳棘栖’。”应用的时候不需要改动原句,直接引用就能达到很好的表达效果。
关联知识图谱
枳棘栖凤同典故
枳棘栖凤是中国古代经典的常用典故,最早出自《后汉书·仇览传》,意思是贤才暂时屈居低微的岗位,和本诗里鸾凤栖息在枳棘丛的表意完全一致。这类典故都是用珍贵的禽鸟比喻贤才,用恶劣的生长环境比喻卑微的处境,核心都是表达贤才不会被暂时的困境限制。这一典故在历代的题赠、送别类作品中出现频率非常高,是大众熟知的经典典故。

名句 CLASSIC LINES

江山不怕簿书迷,鸾凤何妨枳棘栖
这两句以巧妙的比喻寄寓了对友人的高度认可。

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作者 POET

周必大 1126年-1204年
南宋四朝重臣,文学家,南宋文坛重要人物

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