胡季亨圃中有观生亭取观天地万物生意杨诚斋赋二诗次韵 其二

只道春荣夏乃亨,谁知四序总生生。

黄钟大吕还相处,上下方能著五声。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感禅悟
创作背景
次韵题咏
本诗为元代文学家王都中次韵南宋诗人杨万里《题胡季亨观生亭》二首的第二首,是作者为友人胡季亨园林内的观生亭所作的题咏诗,创作动因是呼应原诗“观天地万物生意”的核心主旨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属于近体诗范畴,全诗共四句,每句七字,格律要求严格。七言绝句起源于南朝乐府歌行,至唐代完全成熟,是古代诗歌中流传最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为对天地万物生生不息规律的哲思感悟,暗含儒家格物穷理的价值追求,传递出打破刻板认知、尊重事物运行底层逻辑的通透态度。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
次韵指和诗时依照原诗的韵脚和用韵顺序创作。观生亭取自“观天地万物生意”的含义。黄钟大吕是古代十二乐律中最具代表性的两种阳律。五声指中国古代音乐的五个基本音阶,分别是宫、商、角、徵、羽。四序指春、夏、秋、冬四个季节。亨本指通达,这里指万物生长顺遂。
逐句白话释义
第一句的意思是大多数人都以为只有春天万物繁盛、夏天才能顺利生长。第二句的意思是谁能知道一年四季其实都有生命在不断孕育生长。第三句的意思是黄钟、大吕这些乐律还要相互配合使用。第四句的意思是高低音阶搭配起来,才能组合成完整的五声音阶,奏出和谐的音乐。
核心主旨与内容概括
本诗为题咏观生亭的作品,前两句反驳了常人只认为春夏是生长季节的刻板认知,提出四季都有生命生长的核心观点。后两句用乐律搭配的常识做类比,说明了事物相辅相成、规律普遍存在的道理,整体传递出中国传统哲学中生生不息的核心思想。
跨学科 · 是什么
四季植物生长规律植物学
诗句中提到的四季都有生命生长符合植物学常识。不同植物有不同的生长周期,春天有桃花、樱花开放,夏天有荷花、茉莉生长,秋天有菊花、桂花盛开,冬天有蜡梅、山茶绽放,还有很多常绿植物全年都保持生长状态。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时可以按照七言绝句的常规节奏断句,断句方式为:只道/春荣/夏乃亨,谁知/四序/总生生。黄钟/大吕/还相处,上下/方能/著五声。整体语气要舒缓平和,读第二句“谁知四序总生生”时可以稍微加重语气,突出转折的感觉,传递出哲思的通透感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“只道…谁知…”的转折句式,先提出大众普遍的刻板认知,再转折引出自己的新发现。仿写示例:只道深山少人迹,谁知林深处有村。只道冬来万物寂,谁知墙角梅正开。这种句式可以很好地突出观点的新颖性,增强表达的感染力。
核心名句写作应用
“谁知四序总生生”可以用在描写自然感悟、生命韧性、辩证思考类的日常写作场景中。应用示例:当我们看着秋日的落叶纷纷飘落,不必觉得伤感,正如古诗所说“谁知四序总生生”,落叶化作春泥,正是在为来年的生长积蓄力量。

名句 CLASSIC LINES

谁知四序总生生
“谁知四序总生生”是本诗核心名句,凝练点明了全诗的核心观点,打破了常人对春夏生长、秋冬凋零的刻板认知,传递出中国传统哲学中生生不息的核心思想,后世常被用于生命教育、节气文化传播场景。

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作者 POET

周必大 1126年-1204年
南宋四朝重臣,文学家,南宋文坛重要人物

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