语文核心知识
重点字词注释
祥源总使是宋代主管皇家祭祀礼仪的官职名称。藏室指皇家藏书馆,是古代官方藏书、修书的专门机构。三馆是宋代昭文馆、史馆、集贤院的统称,是宋代最高文化学术机构。盘鲭指盘子里的精致食物,代指物质享受。鬭通“斗”,是争夺、比拼的意思。五侯泛指汉代同时封侯的五个权贵,后世代指当朝权贵阶层。黄石代指归隐,典出汉初黄石公的传说。西州是古代城名,代指悼亡故友的典故场景。
逐句白话释义
首句说您担任祥源总使一职,曾经奉命主持皇家的祭祀巡游事务。第二句说您主持皇家藏书馆的工作,结交的都是当时杰出的文化名流。第三句说您像书虫一样,只享受在三馆中读书治学的乐趣。第四句说您从不和权贵们比拼饮食享受,不屑于争逐物质利益。第五句说您本来很快就要像古人那样归隐山林,过悠闲的生活。第六句说可逝水匆匆,您忽然就像夜里消失的小船一样离开了人世。第七句说葬礼上的白马素车都散去之后。第八句说还有谁忍心再经过西州那个地方,勾起对您的思念呢。
核心主旨与内容概括
本诗是周必大写给去世的好友孟郡王的挽词。全诗先回顾了孟郡王的生平官职和交游情况,接着赞颂了他热爱读书、淡泊名利、不攀附权贵的高洁品格,随后感慨他本可以安享归隐生活却骤然离世的遗憾,最后抒发了作者痛失好友的深切哀伤之情。整首诗没有空洞的溢美之词,内容完全贴合孟郡王的生平特点,情感真挚动人。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要低沉舒缓,体现出挽诗的庄重哀伤基调。首联两句语速稍平,平稳介绍逝者的生平身份。颔联两句可以稍微加重语气,突出对逝者品格的赞颂之情。颈联两句语速放慢,体现出对逝者骤然离世的惋惜感。尾联两句语气放轻放缓,最后一个“州”字适当拖长余韵,把哀伤的情感充分释放出来。每句的停顿节奏是“祥源总使/奉真游,藏室提纲/接胜流”的四三停顿格式。
基础句式仿写指导
可以学习本诗颔联的“只知……不鬭……”的对比句式来写人。这个句式通过一正一反的对比,能够非常鲜明地突出人物的品格特点。比如写热爱学习的同学可以仿写为“学子只知读书乐,不鬭身上锦衣华”。写清廉的官员可以仿写为“清官只知为民乐,不鬭珍馐满桌华”。仿写的时候要注意前后两句形成鲜明的对比,前句写人物追求的正面事物,后句写人物不屑的负面事物,对仗要尽量工整。
核心名句写作应用
“书蠹只知三馆乐,盘鲭不鬭五侯羞”这句可以用在写淡泊名利、热爱读书的人物的作文里。比如写自己的老师醉心学术,不追求物质享受,就可以用这句话来赞美他。“白马素车分散后,何人更忍过西州”这句可以用在悼念去世亲友的文章里,用来表达自己痛失亲友的哀伤之情,比直白说“我很伤心”要更有文采,情感也更厚重。应用的时候可以直接引用名句,后面加一句简单的解释贴合自己的写作内容即可。