张朝宗挽词二首 其一
耆旧推西洛，于公见典刑。
全名高白璧，利刃拂青萍。
日者瞻卿月，天乎陨使星。
平生精藻鉴，桃李半槐庭。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感赞美
创作背景
友人逝世悼亡
本诗为北宋文人周行己为逝世的同僚友人张朝宗所作挽词，学界考证创作时间大致为宋徽宗政和年间。张朝宗生前曾任地方官，以品格高洁、善于识人闻名，逝世后周行己作本组挽词追述其生平功绩，抒发哀悼之情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于古典诗歌中的五言律诗体裁，全诗共八句，每句五个字，格律严谨，中间两联要求对仗。五言律诗起源于南北朝时期，至唐代完全成熟，是宋代文人常用的抒情叙事体裁。这类体裁注重炼字与用典的贴合度，适合庄重肃穆的抒情场景。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次，第一是对逝世友人张朝宗高洁品格、出色才干、识人慧眼的高度推崇与赞颂，第二是对其骤然离世的深切惋惜与哀悼，整体情感庄重沉挚，符合挽词的抒情定位。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
耆旧指年高望重的旧交或当地贤士，典刑是典范、楷模的意思，白璧代指高洁无瑕的品格，青萍是古代著名宝剑的名称，这里代指出色的才干，藻鉴指品评、识别人才的能力，桃李代指培养的门生后辈，槐庭代指朝廷公卿的居所。
逐句白话释义
首句说西洛地区的年高贤士里，大家都公认您是品德的典范。您的名声比洁白的玉璧还要高洁，您的才干像擦拭过的青萍宝剑一样锋利。之前大家还都仰望着您这样的贤臣，没想到上天竟然夺去了您的生命。您一生都非常善于识别人才，培养出的门生后辈有一半都在朝廷做官。
核心主旨概括
这首挽词围绕已故友人张朝宗的生平展开，分别从品德、才干、识人能力三个方面赞颂了他的一生成就，同时抒发了作者对友人突然离世的惋惜与哀悼之情，整体内容直白易懂，情感真挚厚重。
跨学科 · 是什么
古代门生称谓文化社会学
诗句里用桃李代指门生是古代非常常见的文化习俗。早在春秋时期就有相关的比喻用法，普通百姓都能理解这个说法的含义。桃李本身是很常见的果树，结果数量多，刚好对应老师培养的学生数量多的特点。这个说法从古至今一直沿用，没有发生太大的含义变化。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要保持庄重沉缓，不要太轻快。每句按照2-3的节奏断句，比如“耆旧/推西洛，于公/见典刑”“全名/高白璧，利刃/拂青萍”。读颈联“日者瞻卿月，天乎陨使星”的时候可以稍微放慢语速，加重语气，体现出惋惜的情绪。读尾联的时候语气可以稍微上扬，体现出对逝者功绩的肯定。
句式仿写指导
大家可以仿写颔联“全名高白璧，利刃拂青萍”的对仗句式。仿写的时候要注意上下句词性对应，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词。比如可以写“品格如翠竹，才干似寒锋”之类的句子。仿写的时候不用强行追求生僻的典故，符合对仗规则、语义通顺就可以。这种对仗句式非常适合用来赞美他人的品格和才干。
名句写作应用
核心名句“平生精藻鉴，桃李半槐庭”适合用在赞美老师或者前辈的文章里。比如写教师节的作文的时候，可以用这句来赞美老师育人有成。也可以用在写给伯乐类人物的感谢信里，夸赞对方善于识人。用的时候不用做过多解释，大家基本都能理解句子的含义，能够很好地提升文字的文化感。
名句 CLASSIC LINES
平生精藻鉴，桃李半槐庭
这句精准概括了张朝宗善于识别人才、育人有成的生平功绩，情感真挚。
标签 TAGS
作者 POET
周必大 1126年－1204年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语43 知识点
二期上线 · 敬请期待