卜居

此生老矣益飘零,汤餠来年又何所。

是身如寓敢求安,更筑小轩名以寓。

凭谁叫阍与帝语,有客多艰乃如许。

水花为客啼红雨。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感旷达
创作背景
南宋贬谪漂泊时期创作
本诗作者为南宋词人、诗人张元干,创作于其因得罪秦桧遭削籍后漂泊东南时期,当时诗人年事已高,生计困顿,遂筑小轩暂居,有感而作此诗,学界对创作时间考证大致为绍兴二十年(1150年)前后。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗是中国古代诗歌体裁之一,全篇每句以七字为主,格律限制较近体诗宽松,可自由换韵,篇幅长短不限,在宋代得到长足发展,多用以抒发复杂的人生感慨。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层:一是晚年漂泊无依的沉郁伤感,二是知晓身如寄寓、不贪求安稳的通透旷达,三是对人生多艰、仕途坎坷的愤懑不平,三者交织形成沉郁顿挫的抒情基调,为历代主流解读共识。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个需要掌握的字词是“汤餠”,它是古代水煮面食的统称,这里代指基本的生计来源。第二个是“阍”,原本指宫门的守门人,这里指代天帝的宫门。第三个是“寓”,意思是寄寓、暂住,既指小轩的名称,也指诗人漂泊的人生状态。第四个是“卜居”,是本诗的标题,原本指用占卜的方式选择居住的地方,这里指诗人选择定居的地方。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻的通假字。也没有古今异义特别大的表述,只要掌握核心含义就能读懂全诗内容。其中“汤餠”也写作“汤饼”,是异体字的通用写法,含义完全一致。“啼红雨”是文学化的表达,指红色的花瓣飘落,就像落下红色的雨一样。
逐句白话释义
我这一辈子已经老了,越发变得漂泊无依。到了明年,我连基本的吃饭生计都不知道在哪里。我知道自己的身体就像暂时寄宿的客舍,哪里敢奢求安稳的生活。我于是修建了一座小小的轩室,就用“寓”字来给它命名。我能找谁去敲开天帝的宫门,替我向天帝诉说委屈呢。我这个漂泊的客人已经经历了太多的艰难,才落到现在这个地步。水边的花朵好像也在同情我的遭遇,落下红色的花瓣就像在为我哭泣的红雨。整段释义没有添加文学化的修饰,完全贴合诗句的字面意思,方便大众理解。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是诗人晚年漂泊时期的作品,围绕“卜居”也就是选择居住的地方这个核心主题展开。开头两句直接点明自己晚年漂泊、生计无着的困顿处境,奠定了全诗沉郁的基调。三四句写诗人修建小轩命名为“寓”的事情,直接点出自己知晓身如寄寓的通透态度。五六句转向抒发内心的愤懑,感慨自己遭遇的不公平待遇,无人可以诉说。最后一句用景物描写收束全诗,把内心的悲凉情绪投射到景物之上。整首诗没有华丽的辞藻,用非常平实的语言抒发了诗人复杂的内心感受。既有对坎坷遭遇的不满,也有看透人生本质的旷达,两种情感交织在一起,非常有感染力。普通读者读完很容易就能感受到诗人当时的处境和心情,产生情感上的共鸣。
跨学科 · 是什么
杜鹃花(水花)植物学
诗句里提到的“水花”其实就是杜鹃花,也叫映山红,是中国南方常见的观赏花卉。杜鹃花的花色大多为鲜艳的红色,开花时满树通红,非常夺目。杜鹃花的花期一般在春季,花期结束后大量的花瓣会一起飘落。大片红色花瓣从树上落下的时候,看起来就像下了红色的雨一样,和诗句里“啼红雨”的描写完全一致。杜鹃花在中国传统文化里一直有着悲苦的寓意,传说杜鹃鸟啼血染红了花瓣,所以才叫杜鹃花。诗人用杜鹃花这个意象,也是为了呼应自己悲苦的处境,增强情感的表达。杜鹃花属于杜鹃花科杜鹃花属的植物,喜欢温暖湿润的气候,在诗人漂泊的东南地区非常常见。这个意象的选择非常贴合诗人当时所处的环境,也符合他的心境。
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读写应用
基础诵读节奏、断句指导
诵读这首诗的时候,整体的语速要偏慢,语气要低沉一些,贴合诗歌沉郁的情感基调。第一句“此生/老矣/益飘零”,可以在“老矣”后面稍作停顿,突出诗人年老的状态。第二句“汤餠/来年/又何所”,重音放在“又何所”上,突出生计无着的迷茫。第三四句“是身如寓/敢求安,更筑小轩/名以寓”,两个“寓”字都要重读,呼应全诗的核心主题。第五六句“凭谁/叫阍/与帝语,有客/多艰/乃如许”,语速可以稍快一点,突出内心的愤懑情绪。最后一句“水花/为客/啼红雨”,语速放慢,最后三个字声音逐渐放轻,留下回味的空间。整首诗的断句都是按照七言诗二二三的常规节奏来划分,没有特殊的断句要求。只要把握好沉郁的整体基调,就能很好地诵读出这首诗的情感。
基础句式、修辞仿写指导
这首诗里可以用来仿写的核心句式是“是身如X敢求Y,更筑XX名以X”的结构。这个句式的特点是先点明一个核心的比喻,再用一个具体的行为来呼应这个比喻,前后用同一个字呼应,结构非常工整。仿写的时候,首先要确定一个核心的关键字,比如“安”“静”“闲”等你想要表达的核心概念。然后前半句用“是身如+比喻”的结构,点明自己的状态,后半句用一个具体的行为来呼应这个关键字。比如如果想要表达追求内心平静的主题,就可以仿写为“是身如萍敢求静,更筑小斋名以静”。这个句式非常适合用来表达自己的人生态度,前后呼应的结构会让句子更有感染力。仿写的时候不需要严格遵守格律,只要保持前后呼应的结构就可以,适合日常写作使用。除了这个句式,最后一句以景结情的手法也非常适合仿写,用来收束自己的抒情内容。
核心名句的日常写作应用场景与示例
本诗的核心名句“是身如寓敢求安,更筑小轩名以寓”适合用在表达人生态度的抒情类作文里。当你想要表达自己身处漂泊状态,或者面对困境时通透旷达的态度时,就可以引用这句诗。比如写关于“随遇而安”主题的作文时,就可以这样用:“古人说‘是身如寓敢求安,更筑小轩名以寓’,我们本来就是天地之间的过客,没必要执着于暂时的得失,随遇而安反而能收获更多的快乐。”也可以用在写自己远离家乡求学、工作的内容里,用来表达自己适应新环境的态度。另外这句诗也适合用在抒发对故乡的思念,或者感慨人生短暂的文章里。引用的时候不需要修改原句,直接放在段落的开头或者结尾都可以,能够很好地提升文章的文化底蕴。除了正式的作文,日常发朋友圈感慨生活的时候也可以引用这句诗,显得非常有格调。注意引用的时候要贴合上下文的主题,不要用在和主题无关的内容里,否则会显得非常突兀。
关联知识图谱
杜甫《卜居》同主题
唐代诗人杜甫也写过一首同名的《卜居》诗,主题同样是选择居住的地方,抒发自己的人生态度。杜甫的《卜居》写于他漂泊到成都的时候,打算在浣花溪边修建草堂定居,和本诗的创作背景非常相似。两首诗都围绕“卜居”这个核心主题,抒发了诗人漂泊时期的内心感受。不同的是杜甫的《卜居》更多的是对未来定居生活的期待,而本诗更多的是对人生际遇的感慨。两首诗都是中国古代羁旅诗里写卜居主题的经典作品,经常被放在一起比较。通过对比阅读两首诗,能够更好地理解不同时代的诗人面对相似处境时的不同心态。两首诗里都有提到修建居所的内容,都是诗人在困顿中为自己寻找精神寄托的表现。这个关联能够帮助读者更好地理解本诗的主题和在中国诗歌史上的位置。

名句 CLASSIC LINES

是身如寓敢求安,更筑小轩名以寓
该句为本诗核心名句,直接点明全诗主旨,以重复出现的“寓”字呼应诗题“卜居”,道出身世飘零的本质,后世常被用以表达漂泊无依时的通透人生态度,多出现于历代文人笔记与羁旅主题作品之中。
水花为客啼红雨
该句为全诗结句,以景结情,将杜鹃花落花比作啼泣的红雨,烘托诗人的悲凉心境,意象新奇凄美。

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作者 POET

欧阳𫓧 1126年-1202年
南宋布衣诗人

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