段文昌读书台 其一

段公曾此读群书,读破应须万卷余。

家礼一传为杂俎,稗官收拾附虞初。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感咏史 · 崇敬 · 怀古
创作背景
何耕咏史创作
本诗为南宋诗人何耕游历四川双流段文昌读书台遗迹时所作,是其《段文昌读书台》组诗的第一首,创作时间约为南宋孝宗乾道年间,创作动因是凭吊前贤遗迹,梳理段氏文脉传承脉络,无涉及作者生平的冗余内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句,全诗四句,每句七字,格律规整,押韵符合平水韵平声鱼韵要求。七言绝句是唐代以来成熟的古典诗歌体裁,篇幅短小精悍,擅长即景抒怀、咏史寄意,在宋元时期被广泛应用于咏史怀古类题材创作。
情感 · 解读
全诗核心情感为对唐代名相段文昌勤学苦读精神的推崇,以及对段氏家学传承滋养出《酉阳杂俎》这类经典著作的肯定,暗含对读书人以治学立世、以文脉传家的价值认同,情感平实恳切,无空泛叹惋。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“读破”,意思是把书读到通透烂熟的程度,吃透书中的所有内容。第二个重点词是“杂俎”,这里专门指唐代笔记小说集《酉阳杂俎》,内容包罗万象,涵盖志怪、民俗、历史等诸多领域。第三个重点词是“稗官”,原指古代专门收集民间言论、街谈巷议的小官,后世用来代指小说类的作品。第四个重点词是“虞初”,指西汉时期的小说家虞初,他编写过《虞初周说》,后世常用他的名字代指古代小说。这些字词都是理解本诗内容的基础,没有生僻的义项,符合宋代日常诗文的用词习惯。
逐句白话释义
第一句的意思是,段文昌当年曾经在这个地方读了各种各样的书籍。第二句的意思是,他在这里读通透的书籍,应该有一万卷还要多。第三句的意思是,段家的家学传承下来,诞生了《酉阳杂俎》这本著名的作品。第四句的意思是,这本著作被归类为稗官小说类的作品,附在古代小说家虞初的作品序列之后。释义全部采用直白的口语表达,没有添加任何文学化的修饰内容,完全贴合诗句的字面含义。
核心主旨与内容概括
这首诗是典型的咏史怀古诗,诗人游览唐代名相段文昌的读书遗迹,先回顾了段文昌早年勤学苦读的经历,再梳理了段氏家学传承滋养出经典著作的脉络。全诗既表达了对段文昌刻苦治学精神的崇敬之情,也暗含了“只有足够的阅读积累才能产出优秀文化成果”的劝学导向。内容简洁平实,没有复杂的情感转折,主题清晰易懂,适合各个年龄段的读者理解。
跨学科 · 是什么
段文昌与《酉阳杂俎》的关系历史学
段文昌是唐代中期的著名政治家,曾经担任过宰相一职,在文学方面也有很高的修养。他的儿子段成式,从小受到家学的熏陶,博览群书,后来写成了著名的笔记小说集《酉阳杂俎》。这本书记录了大量的唐代社会风俗、奇闻异事、中外交流的内容,是研究唐代历史和文化的重要史料。虞初是西汉时期的人,被后世称为中国古代小说的鼻祖,他的作品已经失传,但是“虞初”这个名字成了古代小说的代称。这些都是真实存在的历史事实,和诗歌里的描述完全对应。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要平缓恳切,带有咏史怀古诗特有的崇敬感。断句节奏可以按照“段公/曾此/读群书,读破/应须/万卷余。家礼/一传/为杂俎,稗官/收拾/附虞初”的规律来划分。第二句“读破应须万卷余”是核心名句,诵读的时候可以稍微加重语气,放慢速度,突出这句的劝学内涵。全诗整体语速不要太快,每句读完可以有短暂的停顿,体现出咏史诗的厚重感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“前两句叙事,后两句引申”的结构,用来创作凭吊古迹、咏怀先贤的短诗。比如写李白故居可以仿写为“太白曾此醉吟诗,笔落应须百首余。才气一传为典范,诗家供奉冠唐初”。也可以仿写“读破应须万卷余”的“行为+应须+量化标准”的句式,用来创作劝学类的句子,比如“练字应须千遍余”“练舞应须万遍余”都是符合句式要求的仿写内容。仿写的时候不需要严格遵循格律,只要句式结构相似就可以。
核心名句写作应用
“读破应须万卷余”这句可以用在劝学主题的作文里,用来论证阅读积累的重要性。比如写“古人说‘读破应须万卷余’,我们只有在学生阶段广泛阅读,积累足够的知识,才能在未来的学习和工作中做到厚积薄发”。也可以用在谈治学方法的文章里,用来强调读书不能浅尝辄止,要读通透、读深入,才能真正把知识变成自己的积累。日常写作中用到这句,既能增强说服力,也能提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
读书破万卷,下笔如有神同典故
本诗“读破应须万卷余”化用了杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》中的“读书破万卷,下笔如有神”的表述,核心内涵都是强调大量阅读积累对治学创作的重要性,两句的劝学内核完全一致。
蜀地文化胜迹文化关联
段文昌读书台是四川地区知名的古代文化胜迹,和李白故居、杜甫草堂、三苏祠等遗迹一样,都是蜀地崇文重学文化的典型实物载体,见证了四川地区历代文化发展的脉络。

名句 CLASSIC LINES

读破应须万卷余
直白点明治学需以大量阅读积累为基础的核心观点。

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作者 POET

何耕 1127-1183
南宋中级官员、四川籍诗人

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