语文核心知识
重点字词注释
“揖逊”指禅让，此处指孝宗继承皇位合乎正统；“寅恭”指恭敬；“五元禩”指五年；“股肱”本指大腿和胳膊，此处代指辅佐君主的重臣；“跻民”指引导百姓；“仁寿”指仁德长寿；“赤松游”指归隐求仙，赤松是古代传说中的仙人；“青琅蘂”指道教的典籍；“湛露”是《诗经·小雅》中的篇名，为周天子宴请群臣的诗作；“封齿”指分封诸侯赐予食邑；“燕颐”指安闲享乐；“釂”指饮尽杯中酒；“戺”指台阶；“骫骳”指敷衍了事。
我效仿尧帝禅让的美德继承皇位，恭敬地执政已经五年。治理国家最重要的是清静无为，圣人的言论里有很深的意旨。只要君主贤明，辅佐的大臣自然会满心欢喜。我期望让百姓都过上仁德长寿的生活，怎么肯在半路上停止努力。农民安心在田间耕作，商人安心在集市做买卖。连年都是丰收的年景，朝堂上萎靡不正的言论都消失了。我自己有什么能力呢，所有的成就都是依靠众多贤能的大臣。何况我有您这样的老臣，立身正直不偏不倚。您在东部任职超过三年，不远千里回到都城。您没有去追求归隐修仙的生活，放下道经来辅佐朝政。满头白发还秉持着儒家六经，每天在宫里陪侍我处理政务。您就像大雁遇上了顺风，鱼儿回到了水里那样自在。您的儒家品行没有一点瑕疵，求道的心没有一点尘埃杂质。您像松柏一样挺拔，像高山一样巍然耸立。我每天要处理上万件政务，怀着最大的仁德对所有人一视同仁。秋收之后举办这场小宴会，大家坐得很近只有咫尺的距离。我比起当年作《湛露》的周天子还很惭愧，今天摆酒也不是为了给大臣分封封地。您的新诗把美誉都归于朝廷，像您这样的贤臣能有几个呢。想起之前一起游览澄碧殿，跟着您的脚步观赏美景非常尽兴。我也多次在这里召见公卿大臣，和大家讨论治理国家的道理。我虚心想要接受大家的意见，即使是刺耳的忠言对我也很有帮助。我自己过得贫苦只要天下百姓富足，没有什么快乐能比得上这件事。我还挂念着国家的疆土，现在天下还没有统一。当年周宣王在东都会见诸侯，实现了周朝的中兴。我期望您能贡献所有的好计谋，让我的中兴大业能够成功。不要以为现在只是安乐的宴会，我写下的这些话都不是随便说说。杯里的酒正好要喝完，我们的话还没有说够。等到边疆都护的祝寿酒杯，什么时候能送到朝堂台阶前。记述功业的文章还要靠您的大手笔，用正直的笔法把中兴的历史记载下来。我特别赞赏您这个精神矍铄的老人家，怎么能推辞这件事敷衍了事呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋孝宗赵昚写给大臣史浩的和诗，全诗首先介绍了自己执政以来的成果，表达了对史浩品行、才学的高度赞赏，接着讲述了本次澄碧殿设宴的缘由，最后向史浩提出了辅佐自己实现南宋中兴的期望，整体内容围绕君臣相得的融洽关系和孝宗励精图治的政治抱负展开，语言质朴诚恳，情感真挚，是宋代帝王诗中少见的直抒胸臆的述志作品。
读写应用
基础诵读指导
本诗是五言古诗，诵读时整体节奏要舒缓庄重，符合帝王诗作的沉稳气质，每句采用“二二一”的断句方式，比如“揖逊/荷帝/尧，寅恭/五元/禩”，遇到抒情的句子可以适当放慢语速，比如“朕瘠/天下/肥，至乐/无易/此”要读得坚定有力，突出君主的抱负，每四句为一个停顿单元，整首诗的诵读时长控制在3-4分钟比较合适，诵读时语气要诚恳平和，不需要过于夸张的情绪表达。
基础句式仿写指导
本诗中“挺挺松柏姿，巉巉山岳峙”这类比喻句式非常适合仿写，该句式先用叠词突出事物的特点，再用具体的意象作比喻，仿写时可以先确定要描写的人物品质，比如描写老师的奉献精神，可以写“暖暖烛光意，悠悠园丁心”，先选符合人物特质的意象，再对应叠词，前后两句要对仗工整，意象贴合要表达的内容，这类句式适合用在写人、咏物的作文里，能够增强文字的节奏感和表现力。
核心名句写作应用
本诗的核心名句“朕瘠天下肥，至乐无易此”适合用在以“奉献”“责任”“以民为本”为主题的作文里，比如写党员干部为人民服务的事迹时，可以引用这句话，说明无私奉献、把群众利益放在第一位的精神是中华民族传承千年的优秀品质，也可以用在赞美扶贫干部、基层工作者的文章里，作为对他们高尚品格的佐证，引用的时候要注意语境，符合内容积极向上的主题，避免用在不符合的场合。