赋得春风扇微和

暧暧当迟日,微微扇好风。

吹摇新叶上,光动浅花中。

澹荡凝清昼,氤氲暧碧空。

稍看生绿水,已觉散芳丛。

徙倚情偏适,裴回赏未穷。

妍华不可状,竟夕气融融。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感喜悦
创作背景
唐代省试应试之作
本诗为唐代贞元年间尚书省科举考试的应试作品,题目取自陶渊明《拟古九首》其一“日暮天无云,春风扇微和”句,属于典型的“赋得体”诗歌,要求严格扣题,符合科举考试的颂美导向。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律,属于唐代特有的试帖诗类别。试帖诗是唐代科举省试的固定考试文体,要求以指定命题创作,限韵、限字数、严格遵守格律规范。本诗共十二句六韵,完全符合中唐试帖诗的创作规范。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,第一层是对春风吹拂下春日盛景的由衷赞美,第二层是赏春过程中生发的闲适愉悦心境,同时暗含试帖诗要求的平和颂美指向,整体情感明朗舒展,无哀戚悲愁内容。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
暧暧指迷蒙隐约的样子,迟日是春日的别称,因春季白昼逐渐变长得名。澹荡形容春风和舒荡漾的状态,氤氲指烟气弥漫的样子。徙倚和裴回都是徘徊流连的意思,妍华指春日美丽的风光。这些字词都是古代诗歌中描写春景的常用词汇,语义直白易懂,没有生僻含义。
逐句白话释义
迷蒙的雾气笼罩着悠长的春日,微微的和风缓缓吹拂。风摇晃着枝头上刚长出的新叶,光影在浅色的花朵上来回跳动。和舒的春风充满了明朗的白日,弥漫的雾气晕染着澄澈的碧空。渐渐能看到水面泛起绿色的波纹,已经能感觉到花香在花丛中散开。徘徊着心情格外舒适,流连着美景总也赏不够。春日的美丽根本无法用语言形容,一整晚空气都暖融融的十分舒服。
核心主旨与内容概括
本诗围绕“春风扇微和”的题目展开,从不同角度描写了春风吹拂下的春日景色。先写春日的整体氛围,再写新叶、春花、绿水、芳丛等具体的春景,最后写诗人赏春的愉悦心情。整首诗内容都紧扣春风主题,没有多余的内容,基调明朗轻快,表达了对春日美好景色的喜爱和赞美之情。
跨学科 · 是什么
迟日的天文原理天文学
诗句里的迟日就是我们平时说的春日。春分过后,太阳的直射点会从赤道慢慢向北移动,北半球受到的太阳照射时间越来越长,所以白昼的时间会比冬天长很多,古人就把春天的太阳叫做迟日。这种天文现象是四季变化的正常表现,每年春季都会出现。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻柔舒缓,读出春日的和煦感。每句五言可以按照“二二一”或者“二一二”的节奏断句,比如“暧暧/当/迟日”“微微/扇/好风”。读到写景的句子时语速可以稍慢,读到最后抒情的句子时语气可以稍微上扬,体现愉悦的心情。读的时候不要太快,要让每个字的读音都清晰饱满。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“吹摇新叶上,光动浅花中”的句式来描写景色。这个句式的特点是前半句写动态的动作,后半句写视觉的效果,上下句对仗工整。比如描写夏景可以写“轻拂荷尖上,香溢小池边”,描写秋景可以写“飘落疏林上,光透寒枝中”。仿写的时候要注意前后句的内容要相关,词性尽量对应。
核心名句写作应用
“吹摇新叶上,光动浅花中”这句可以用在描写春景、抒发对自然的喜爱之情的作文里。比如写春日踏青的作文时可以用:“周末和家人去郊外游玩,漫步在林间小路上,只见风过梢头,吹摇新叶上,光动浅花中,满是春天的生机与美好。”也可以用在描写日常小确幸的文章里,用来表达身边不经意的美好。
关联知识图谱
陶渊明《拟古九首·其一》同源命题来源
本诗的题目“春风扇微和”直接出自陶渊明《拟古九首》其一的“日暮天无云,春风扇微和”句,是典型的赋得体诗歌命题方式。陶渊明是东晋著名诗人,他的诗歌对唐代诗人的创作有很深的影响。

名句 CLASSIC LINES

吹摇新叶上,光动浅花中
该句是本诗的核心名句,以细腻的笔触描摹了春风拂过、新叶摇晃、光影在春花上跳动的灵动春景。

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作者 POET

范传正 ?~约806-820年
中唐官员、文人,李白墓志撰写者

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