人日道中口占 其一

读这首诗的时候整体语气要轻快明亮，带着喜悦的感觉。第一句“初日/轻烟/溪上桥”断句在两个停顿的位置，语速稍慢，读出画面感。第二句“远峰/积雪/未全消”断句位置相同，语气稍平缓，读出积雪的清冷感。第三句“东君/也是/多情思”断句同上，语气可以稍微活泼一点，读出拟人的趣味。第四句“先遣/春光/到柳条”断句同上，最后三个字可以稍微拉长一点，读出喜悦的感觉。整首诗的诵读速度不要太快，整体节奏舒缓明快。多读几遍就能感受到诗里的轻松氛围。哪怕是小朋友也能快速掌握诵读的节奏。

这首诗的核心句式是把自然事物拟人化，再写它的具体动作。我们仿写的时候可以先选一个自己熟悉的自然事物，比如秋风、夏雨、月亮之类的。然后把它当成有感情的人来写，赋予它人的情绪。最后写它做的一件符合它特性的具体事情。比如写秋风可以写“秋风也是多情思，先送清凉到梧桐”。仿写的时候不需要讲究严格的格律，只要句式结构相似就可以。这种仿写难度很低，普通学生都能轻松完成。仿写出来的内容也会很有文采。

“东君也是多情思，先遣春光到柳条”这句名句适合用在描写早春景色的作文里。也可以用在表达好消息提前到来的场景里。比如写春天的游记的时候，可以用这句来开头，引出早春的景色。如果有什么好事提前有了预兆，也可以用这句来形容这种先行的信号。日常写朋友圈或者随笔的时候也可以用，显得很有文采。用的时候不需要改动原句，直接引用就可以。大部分读者都能理解这句诗的意思，不会有理解障碍。适用的场景非常广泛。