和史魏公荷花

潇然独出泥滓外,不待好风相濯磨。

红如咸池浴朝日,莹若璧月沉秋波。

强将国色鬭清绝,辄莫天人谁敢过。

香阁容我小舟入,不怕鸳鸯惊棹歌。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感赞美 · 闲适 · 隐逸 · 高洁
创作背景
南宋明州士僧唱和
本诗作者为南宋诗僧释宝昙,是住持明州寺院的禅门文人。唱和对象史魏公即南宋重臣史浩,他晚年退居明州,受封魏国公,常与当地文人、僧人交游唱和。本诗创作于淳熙年间(公元1174年-1189年),是释宝昙次韵史浩咏荷诗的唱和作品。此时史浩已辞官归隐,释宝昙也远离官场纷争,二人唱和多以咏物、写景为主题,风格闲适清雅。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是近体诗的核心体裁之一,起源于初唐时期,成熟于盛唐。全诗共八句,每句七字,分为首联、颔联、颈联、尾联四联。格律要求严谨,颔联和颈联必须对仗,全诗需符合平仄、押韵的固定规则。它是宋代文人常用的唱和体裁,在古典诗歌史上地位极高。历代诗人留下了大量脍炙人口的七律作品,是古典文学宝库的重要组成部分。本首《和史魏公荷花》是标准的七言律诗唱和之作,符合宋代七律的创作规范。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两个层次,第一层是对荷花不染尘俗、天然清雅的高洁品格的由衷赞美。第二层是寄寓诗人作为禅门弟子,不趋世俗、自性清净的人格追求。第三层是抒发诗人泛舟荷丛、与友人唱和的闲适愉悦心境。全诗没有愤懑不平的情绪,整体基调清雅旷达,契合南宋中期士僧交游的平和氛围。历代解读对本诗的核心情感没有明显分歧,共识度极高。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是濯磨,意思是洗涤、磨砺,在诗中指风擦拭打磨荷花的过程。第二个重点词是咸池,是古代神话中太阳沐浴的地方,常用来形容色彩明艳的事物。第三个重点词是璧月,指像圆形玉璧一样皎洁的圆月,用来形容事物莹润的质感。第四个重点词是鬭,是“斗”的异体字,意思是比较、竞争。第五个重点词是辄莫,意思是就算、即便,表让步假设。第六个重点词是棹歌,指行船时船工或游人唱的歌谣。这些字词都是宋代诗词中的常用词汇,没有生僻含义,结合上下文很容易理解。读者掌握这些字词就能通顺理解全诗的字面含义。
逐句白话释义
首联第一句写荷花潇洒自在,独自生长在污泥之外,没有被污浊的环境沾染。首联第二句写它不需要等待好风来洗涤打磨,本身就具有天然洁净的特质。颔联第一句写荷花的红色明艳动人,就像朝阳刚刚在咸池里沐浴过一样鲜亮。颔联第二句写它莹润洁净,就像圆圆的玉璧一样的月亮沉在秋天清澈的水波里。颈联第一句写就算强行拿天下最绝色的美人来和它比清雅绝俗的气质,美人也比不上它。颈联第二句写就算是天上的仙人,又有谁敢超过它的风姿呢。尾联第一句写荷花的香气围成的天然阁子容许我划着小船进去,尽情欣赏这美景。尾联第二句写我一点也不担心划船时唱的棹歌会惊扰了水里栖息的鸳鸯。
核心主旨与内容概括
这首诗是一首咏物诗,描写的对象是夏季盛开的荷花。全诗前六句都在刻画荷花的外形与内在品格,突出它不染尘俗、天然清雅的特质。后两句转而写诗人自己的活动,表达了诗人对荷花的喜爱之情。全诗通过赞美荷花的高洁品格,寄寓了诗人对不依赖外力、坚守自我的高洁人格的推崇。同时也抒发了诗人泛舟赏荷时闲适愉悦、悠然自得的心情。整首诗风格清新自然,没有晦涩的内容,普通读者很容易感受到诗歌的美感。它是宋代咏荷诗中兼具艺术性和思想性的作品。
跨学科 · 是什么
荷花自洁特性植物学
荷花学名是莲,属于睡莲科莲属多年生水生草本植物。它的叶片和花瓣表面都有非常细密的蜡质凸起结构,这个结构会让水珠形成球状滚落,同时带走表面的灰尘和污渍。这种自洁特性是荷花长期适应水生环境进化出来的生存能力。古代文人观察到荷花出淤泥而不染的特点,就把它作为高洁品格的象征。这个知识点没有复杂的专业术语,普通读者很容易理解。它可以帮助我们更好地理解古人为什么会把荷花作为高洁的代表。荷花的自洁特性现在已经被应用到仿生材料的研发中。这是文学表达和科学事实高度契合的典型案例。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言律诗,诵读时每句按照“二二三”的节奏断句就可以。读首联的时候语气要舒展,突出荷花超脱尘俗的气质。读颔联的时候语气要柔和明亮,突出荷花的明艳清丽。读颈联的时候语气可以稍微上扬,突出荷花的清雅绝俗。读尾联的时候语气要放松平缓,突出诗人闲适的心情。整体诵读速度不要太快,要保持舒缓的节奏。不需要刻意加重某个字的读音,自然流畅就可以。多诵读几遍就能感受到诗歌的韵律美。
基础句式仿写指导
本诗颔联“红如咸池浴朝日,莹若璧月沉秋波”是非常经典的比喻句式,适合仿写。仿写的结构是“XX如XXXX,莹若XXXX”,前半句写事物的色彩,后半句写事物的质感。首先要确定描写的对象,比如可以写枫叶、白雪、晚霞等有鲜明特点的事物。然后找合适的喻体,喻体要和本体有相似的特点,还要有画面感。比如仿写枫叶可以写“红如枫林燃霜色,莹若朱砂落素笺”。仿写的时候要注意前后两句对仗,尽量保持字数一致、词性相对。多练习这种句式可以提升我们描写事物的能力。仿写的时候不需要追求过于生僻的典故,通俗易懂就可以。
名句写作应用指导
核心名句“潇然独出泥滓外,不待好风相濯磨”适合用在赞美人物高洁品格的写作场景中。比如写坚守岗位的基层工作者的时候可以用这句话。也可以用在表达自己不随波逐流的人生态度的作文里。比如写议论文的时候可以用这句话作为论点的佐证,论证坚守初心的重要性。使用的时候不需要额外解释太多,读者很容易理解它的含义。还可以用在描写荷花的写景作文里,让文章更有文化底蕴。使用的时候要注意和上下文的语境贴合,不要生硬套用。这句话也适合用在廉洁文化相关的宣传文案中。
关联知识图谱
周敦颐《爱莲说》“出淤泥而不染”同主题
二者都是描写荷花高洁品格的经典名句,都以荷花不染尘俗的特质比喻人的高洁人格。二者都对后世的咏荷文学创作产生了深远的影响,经常被并列引用。周敦颐的名句突出荷花不受环境污染的特质,本诗的名句更突出荷花高洁的天然性,二者各有侧重。它们都是中国古典文学中托物言志的典型代表。普通读者对这两句名句的认知度都非常高。二者创作时间相差不到一百年,都是北宋到南宋时期的作品。这个关联可以帮助读者更好地理解咏荷主题的文学传承。

名句 CLASSIC LINES

潇然独出泥滓外,不待好风相濯磨
这句是本诗的核心名句,跳出了传统咏荷诗“出淤泥而不染”的固定表达,突出了荷花高洁品质的天然性。它既写出了荷花超脱尘俗的形态,也暗含了禅宗“自性清净”的思想内核。历代常被用来形容人洁身自好、不依赖外力加持的高洁品格,是宋代咏荷诗中的经典名句。后世多将其与周敦颐《爱莲说》中的名句并列,作为咏荷主题的代表性表述。

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作者 POET

释宝昙 1129-1197
南宋临济宗诗僧,与官僚文人多有交游,文学上师法江西诗派

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