寄赵宣教

释宝昙 · 宋

却立群峰北望看，断虹飞雨即家山。

一时别舸惟公在，半世清游比梦闲。

卜筑未嫌身老大，著书先怯眼斓斑。

湖西为觅菟裘地，岁晚连墙共往还。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感友情 · 期许 · 隐逸

创作背景

南宋淳熙年间江浙漫游时期创作

本诗为南宋诗僧释宝昙漫游江浙期间所作，是送别友人赵宣教后寄赠的作品，学界考证创作时间约为南宋孝宗淳熙年间（1174-1189年），创作动因是向友人发出晚年同隐的邀约。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于七言律诗，是中国古典诗歌的常见体裁，成熟于唐代，宋代得到进一步发展，讲究格律规整、对仗工整。本诗属于酬赠类诗歌，是古代文人交往时互相寄赠的作品，通常用于表达情谊、传递邀约等。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层：一是送别友人后的真挚不舍与思念；二是对过往半世闲适清游时光的怀念；三是对晚年与友人比邻隐居、共度时光的美好期许，略带岁月蹉跎的淡淡感慨，整体情感真挚冲淡。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “宣教”是宋代设的宣教郎官职的简称，这里代指友人赵姓官员。2. “断虹”指的是雨后没有完全横贯天空的半截彩虹。3. “别舸”就是专门用来送别亲友的船只。4. “清游”指没有世俗事务干扰、闲适自在的出游。5. “卜筑”是指亲自挑选地址建造房屋居住的意思。6. “斓斑”原本指颜色杂乱，这里指老年人眼花视物不清的状态。7. “菟裘”是古代对退休后隐居居所的代称，源自《左传》的典故。8. “连墙”指两户人家的墙紧紧挨着，也就是做邻居的意思。9. “往还”就是互相走动、来往交往的意思。

逐句白话释义

1. 我站在群峰的北侧向着北边远望。2. 半截彩虹挂在天边，飘着细雨的方向就是我的家乡。3. 当时送别的船只里只有你还留在船上即将远行。4. 半辈子闲适自在的漫游时光，比梦里的场景还要清闲。5. 想要挑选地方建屋定居，完全不嫌弃自己已经年纪老大。6. 想要写书传世，先就担心自己年纪大了眼睛已经昏花。7. 我会在湖西替你找好适合隐居的地方。8. 等到晚年的时候我们做邻居，每天都能互相来往作伴。9. 整首诗语言平实，没有华丽的修饰，却满是对友人的真切心意。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是南宋诗僧释宝昙写给友人赵宣教的寄赠作品。2. 诗歌开篇写诗人送别友人后北望家乡的场景。3. 接着追忆了和友人一同闲适出游的美好过往。4. 也写出了诗人人到晚年，不再执着于世俗事务的心态。5. 整首诗最核心的内容是向友人发出邀约。6. 希望两人能在湖西找到合适的隐居之地。7. 晚年做邻居，每天相伴来往，共度闲适的老年时光。8. 全诗的情感非常真挚，风格冲淡平和，很有感染力。9. 也能看出诗人和友人之间非常深厚的交情。

跨学科 · 是什么

宋代送别习俗与官制历史学

1. 宋代文人亲友远行的时候，流行专门乘船相送。2. 送别的人会一直等船开出去很远才会离开。3. 很多人还会在送别之后写寄赠的诗送给远行的亲友。4. 这种寄赠酬答的诗歌是宋代文人交往的重要方式。5. 诗歌里提到的“宣教郎”是宋代的低级文臣官职，属于从八品。6. 这类官职通常会授予有出身的文人，或者是作为升迁的过渡。7. 宋代很多普通文人都有过担任宣教郎的经历。8. 用官职来称呼对方是宋代文人交往时表示尊重的常用方式。9. 这种称呼习惯在很多宋代的诗词作品里都能看到。

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读写应用

基础诵读指导

1. 读这首诗的时候整体语气要平缓柔和，不要太用力。2. 第一句“却立群峰北望看”的停顿是“却立/群峰/北望/看”，最后一个字拉长音。3. 第二句“断虹飞雨即家山”停顿是“断虹/飞雨/即/家山”，“家山”要读得略带向往的语气。4. 颔联“一时别舸惟公在，半世清游比梦闲”停顿是“一时/别舸/惟公/在，半世/清游/比梦/闲”，节奏要舒缓。5. 颈联“卜筑未嫌身老大，著书先怯眼斓斑”停顿是“卜筑/未嫌/身/老大，著书/先怯/眼/斓斑”，“老大”“斓斑”要读得略带感慨。6. 尾联“湖西为觅菟裘地，岁晚连墙共往还”停顿是“湖西/为觅/菟裘/地，岁晚/连墙/共/往还”，最后一句要读得充满期许感。7. 整首诗的诵读速度要慢，每句读完可以稍微停顿一下。8. 整体要读出平淡又真挚的感觉，不要有太强烈的情绪起伏。9. 这样就能准确传达出诗歌原本的情感氛围。

句式仿写指导

1. 这首诗的对仗句非常工整，很适合用来仿写对仗。2. 比如“一时别舸惟公在，半世清游比梦闲”是典型的时间对时间、事物对事物的对仗。3. 仿写的时候首先要保证前后两句的字数完全一样。4. 其次对应的位置的词语词性要相同，比如名词对名词，动词对动词。5. 还要保证前后两句的内容是相关的，要么相互补充，要么相互对比。6. 比如可以仿写“半窗竹影陪人坐，一卷诗书伴昼闲”，就是和原句结构类似的对仗。7. 仿写的时候不用追求太华丽的辞藻，平实的语言反而更有感染力。8. 可以先从简单的生活场景入手练习对仗，慢慢就能掌握方法。9. 经常练习对仗能有效提升自己的语言表达能力。

名句日常写作应用

1. 核心名句“湖西为觅菟裘地，岁晚连墙共往还”适合用在表达和好友相约共度晚年的场景里。2. 比如你和最好的朋友约定老了之后住在一起，互相照顾，就可以用这句话。3. 发朋友圈的时候配上你们的合照，用这句话当文案会显得很有文采。4. 给好朋友写信或者发消息的时候提到未来的养老计划，也可以用这句话。5. 写关于友情或者晚年生活的作文的时候，也可以引用这句话来增强感染力。6. 这句话既表达了对友情的珍视，也表达了对未来闲适生活的美好期许。7. 用的时候不需要额外解释太多，大部分人都能读懂这句话的意思。8. 这句话的语气非常平和真挚，不会显得太夸张或者刻意。9. 是非常实用的一句古典名句。

关联知识图谱

《送友人》（李白）同主题

1. 李白的《送友人》也是送别友人之后表达真挚情谊的经典作品。2. 两首诗都表达了对友人的不舍和对未来相聚的期许。3. 两首诗的风格都比较冲淡平和，没有太过悲伤的情绪。4. 都是古代酬赠送别类诗歌的代表作品。5. 都能体现出古代文人之间真挚的交往情谊。6. 两首诗都有流传很广的经典名句，被后世反复引用。7. 读这首《寄赵宣教》的时候可以结合李白的《送友人》一起读，能更好理解古代送别诗的特点。8. 两首诗虽然创作朝代不同，但表达的情感内核是共通的。9. 都能让读者感受到友情跨越时间的力量。

名句 CLASSIC LINES

湖西为觅菟裘地，岁晚连墙共往还

本句为全诗核心名句，凝练表达了诗人对友人的深厚情谊和邀约同隐的美好期许，风格平实真挚，被历代诗选收录，常用于表达好友相约晚年相伴的场景，文化影响力深远。

标签 TAGS

友情期许隐逸历史学地理学

作者 POET

释宝昙 1129-1197

南宋临济宗诗僧，与官僚文人多有交游，文学上师法江西诗派