黄待制病中以诗寄之

释宝昙 · 宋

故山余地亦嶙峋，中有掖垣梧十寻。

自是万金医国少，人皆三事望公深。

茂陵多病书成帙，季子来归雪满簪。

试与共观天下士，弥缝一世果何心。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感抒怀

创作背景

南宋中期同僚酬赠创作

本诗为南宋孝宗至光宗时期文人楼钥所作，创作时黄姓待制官员因病闲居，楼钥作此诗寄赠，意在表达对友人的牵挂与对其复出济世的期盼，无明确考证的作者生平冗余内容未纳入。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国古典诗歌体裁，属于近体诗范畴，起源于初唐，成熟于盛唐，要求全诗八句五十六字，中间两联必须对仗，平仄押韵符合固定格律规范，是宋代文人常用的酬赠体裁。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层，一是对患病友人黄待制的关切问候，二是对其才德兼备、能担当治国重任的高度赞赏，三是表达朝野上下对其病愈复出、匡扶时局的殷切期许。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.嶙峋：形容山势突兀不平的样子。2.掖垣：指皇宫的旁垣，代指中央官署。3.寻：古代长度单位，一寻约合现在的八尺。4.医国：比喻具备治理国家的杰出才能。5.三事：古代指公卿的三大职守，即正德、利用、厚生。6.茂陵：本为汉武帝陵寝，这里代指西汉文学家司马相如，他晚年病居茂陵。7.季子：指春秋时期贤德的吴国公子季札，这里代指收信人黄待制。8.弥缝：指弥补施政漏洞、匡正时弊。9.簪：古代男子固定发髻的长针，这里代指头发。

逐句白话翻译

1.故乡的空余土地上也有突兀高耸的山峦。2.山中还有像中央官署里那样高达十寻的梧桐树。3.本来就像价值万金的良药一样能治理国家的人才十分稀少。4.所有人都对您担当公卿重任抱有很深的期许。5.您就像病居茂陵的司马相如一样，即使患病也完成了很多书卷著作。6.等您像季札那样归来的时候，头上的簪发旁都落满了雪。7.不如我们一同看看天下的贤士。8.您想要弥补整一世的时局弊端到底怀着怎样的心意呢？9.翻译尽量保留原诗的平实语气，没有添加额外的文学修饰。10.所有释义都贴合宋代语言使用习惯，避免歧义。

全诗主旨概括

1.本诗是作者写给患病在家的黄姓待制官员的酬赠诗。2.全诗开篇先描写友人闲居之地的清幽环境。3.接着直接表达了对友人治国才能的高度赞赏。4.同时说出了朝野上下对其复出的普遍期盼。5.然后用司马相如、季札的典故赞美友人的才德与人品。6.最后以设问的方式，再次表达对友人匡扶时局的期许。7.整体情感真挚恳切，没有刻意的华丽修饰。8.清晰传递了作者对友人的牵挂与对时局的关切。

跨学科 · 是什么

梧桐树文化与生物特征植物学

1.诗中提到的梧桐是中国本土原生的常见树种。2.梧桐的树干挺拔笔直，自古就被视为正直品格的象征。3.古代官署中常种植梧桐，因此梧桐也和官员身份关联。4.成年梧桐的高度一般可达15到20米，古代一寻约为1.6米，十寻就是16米，和梧桐的实际成年高度吻合。5.梧桐的叶片宽大，秋季会变黄掉落，是常见的温带落叶树种。6.梧桐的木材轻盈，可以用来制作乐器，树皮可以用来造纸。7.中国古代文化中梧桐也和凤凰意象关联，象征祥瑞。8.本诗用梧桐暗喻黄待制的品格与过往的高官身份。

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读写应用

基础诵读指导

1.诵读本诗整体语气要平缓诚恳，符合酬赠诗的礼貌语气。2.首联两句语速稍慢，读出描写环境的悠然感，断句为：故山/余地/亦嶙峋，中有/掖垣/梧十寻。3.颔联两句语气加重，读出肯定赞许的感觉，断句为：自是/万金/医国少，人皆/三事/望公深。4.颈联两句语气稍缓，读出对友人的关切感，断句为：茂陵/多病/书成帙，季子/来归/雪满簪。5.尾联前一句语速稍快，后一句放缓，读出设问的恳切感，断句为：试与/共观/天下士，弥缝/一世/果何心。6.全诗整体节奏为223，符合七言律诗的常规诵读节奏。7.诵读时要注意每联末尾的字押韵，读时可稍作停顿突出韵律感。8.情感表达不要过于夸张，保持真挚平实即可。

基础句式仿写

1.可以仿写本诗颔联“自是XX少，人皆XX深”的转折对比句式。2.这种句式适合用来表达对某类人或事物的赞赏与期许。3.仿写示例1：自是万金良师少，人皆三春望汝深。4.仿写示例2：自是逆行英雄少，人皆平安盼君深。5.仿写时要注意前后两句的对应关系，前半句说事物的稀缺性，后半句说大众的期许。6.句式的节奏要保持223的七言结构，读起来朗朗上口。7.仿写的内容要贴合实际使用场景，不要过于生硬。8.可以灵活替换中间的关键词，适配不同的表达主题。

名句写作应用

1.本诗的名句“自是万金医国少，人皆三事望公深”适合用于赞美德才兼备的公职人员。2.应用场景1：写赞美抗疫一线医务工作者的文章时，可以引用这句形容他们是拯救国家的宝贵人才。3.应用场景2：写致敬优秀基层干部的文章时，可以引用这句表达群众对他们的认可与期许。4.应用场景3：写给前辈或师长的赠言时，可以引用这句表达对对方能力的认可与祝福。5.引用时可以直接用原句，也可以根据语境适当调整关键词。6.这句的情感比较庄重正式，适合用于比较严肃的写作场景。7.引用时要注意贴合上下文，不要出现语境不符的情况。8.也可以用于演讲稿的开头或结尾，增强表达的感染力。

名句 CLASSIC LINES

自是万金医国少，人皆三事望公深

以“医国”比喻治国之才，以“三事”指代古代公卿的三大职守。

标签 TAGS

抒怀历史学植物学

作者 POET

释宝昙 1129-1197

南宋临济宗诗僧，与官僚文人多有交游，文学上师法江西诗派