语文核心知识
施朱手、取次、千匝、遣、污
1. 施朱指涂抹胭脂,施朱手在这里指代世俗的人工妆点行为。2. 取次是古代汉语常用词汇,含义是依次、挨个。3. 千匝中的匝指环绕一圈,千匝是虚指,形容环绕的次数非常多。4. 遣是派遣、送出的意思,这里指梅花主动散发香气。5. 污是玷污、污染的意思,用来形容红梅不愿与俗艳的杏花为伍。6. 老我是诗人的自谦说法,指代已经步入暮年的自己。7. 传杯指古人宴饮时传递酒杯饮酒的活动,这里指代世俗的宴饮享乐。8. 清绝形容诗文的意境清雅到了极致,没有多余的俗味。
全诗白话释义
1. 这株红梅的艳色不是凡人用涂胭脂的手染出来的。2. 它在仿佛醉酒的春风里依次绽放也没有什么妨碍。3. 因为生长的地方靠近杏花,它担心被俗艳的杏花玷污。4. 明月升起的时候,它先把清幽的香气散发出来。5. 为了欣赏你这美好的红梅,我愿意绕着树走上上千圈。6. 我已经老了,这辈子还能再碰到几次这样美好的春天呢。7. 当年在扬州写的咏梅诗已经算得上清雅到了极致。8. 但那些诗作哪里比得上现在一边饮酒一边欣赏你的美好啊。
全诗核心主旨
1. 这首诗是诗人应和友人咏红梅的同题作品。2. 全诗围绕红梅的外形与品格展开描写。3. 诗人首先点明红梅的红色是天生的,不是人工妆点的结果。4. 接着写红梅不愿和俗艳的杏花为伍,主动在月夜散发香气的特点。5. 之后转到诗人自身的感受,表达对红梅的极度喜爱。6. 也抒发了自己已经年老,格外珍惜美好春日的心情。7. 最后将前人的咏梅诗作和当下赏梅的快乐对比,突出当下的满足。8. 全诗借咏梅寄寓了诗人追求高洁、不与世俗同流合污的人格理想。
读写应用
基础诵读指导
1. 这首七言律诗的诵读节奏是每句四三断句。2. 第一句“此花/不是/施朱手”语调平缓,读出陈述的感觉。3. 第二句“醉里/何妨/取次开”语调轻快,读出轻松的语气。4. 第三四句“地近/恐遭/繁杏污,月明/先遣/暗香来”语速稍慢,读出赞赏的语气,“暗香来”三字语气放轻。5. 第五六句“为君/绕树/须千匝,老我/逢春/复几回”语调低沉一些,读出感慨的味道。6. 第七句“诗到/扬州/定清绝”语调上扬,读出肯定的感觉。7. 第八句“向来/安得/比传杯”语调放缓,读出满足的情绪。8. 整首诗诵读时整体语气要舒缓雅致,符合咏物诗的气质。
基础句式仿写指导
1. 可以模仿诗中“地近恐遭繁杏污,月明先遣暗香来”的拟人句式进行仿写。2. 这个句式的结构是先写事物所处的环境,再写事物的主动行为。3. 仿写时首先确定要描写的事物,比如菊花、竹子等具有品格寓意的植物。4. 先写这个事物所处的环境可能带来的影响,比如“霜重不畏秋风虐”。5. 再写事物主动展现的特质,比如“寒来独抱晚香开”。6. 仿写时要注意上下句的对仗关系,词性要一一对应。7. 同时要把事物的品格特点融入到句子里,不要只是单纯写景。8. 写完后可以多读几遍,调整用词让句子更通顺有韵味。
核心名句写作应用
1. 核心名句“地近恐遭繁杏污,月明先遣暗香来”可以用来赞美高洁的品格。2. 当你要写一个人不与周围不良风气同流合污的时候就可以用这句话。3. 比如写优秀的党员干部廉洁奉公的事迹时,可以用这句话引出。4. 也可以用来形容某个文艺作品格调高雅,不迎合低俗的审美。5. 比如评价一部没有流量炒作、内容扎实的纪录片时就可以引用这句话。6. 还可以用来描写自然界的美好景物,突出它与众不同的气质。7. 引用时不需要改动原句,直接放在段落的开头或者结尾都可以。8. 这句话的意境清雅,用在正式的散文、议论文中都非常合适。