次韵谢姜自明秀才示卷诗
高人贵寡和，不顾世俗非。
君歌阳春曲，调与众耳违。
朱弦古时瑟，素积前朝衣。
享我太羹馔，枯肠饫晨饥。
赠我和氏璧，茅檐发霄晖。
平生织流黄，忽受古锦机。
愧非钟子鉴，空枉伯牙徽。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感谦逊 · 赞美
创作背景
次韵酬谢赠诗
本诗为南宋诗人项安世收到友人姜自明秀才赠予的个人诗作卷帙后，依照姜诗原韵所作的酬和作品，创作目的是向友人表达谢意与对其才学的认可，未涉及作者生平其他重大事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古代诗歌体裁中的五言古诗，全篇每句均为五字，不受严格格律、押韵、对仗限制，形式灵活自由，是唐代以前最主流的诗歌体裁之一，后世文人创作也常选用该体裁表达随性真挚的情感。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，第一层是对友人姜自明秀才不随流俗的高洁品格、出众诗文才华的由衷赞赏，第二层是自谦才学浅薄，愧不敢当友人知音的诚挚态度，整体情感真挚恳切，毫无虚饰。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
寡和指很少有人能跟着一同唱和，在这里形容作品格调高雅，能读懂、能应和的人很少。阳春曲也称阳春白雪，是中国古代的高雅乐曲，和下里巴人这类通俗乐曲相对，后世常用来指代格调高雅的文艺作品。太羹也作大羹，指古代祭祀时用的不加任何调味料的纯肉汁，在这里指代友人的诗作质朴纯粹，余味悠长。钟子指钟子期，伯牙指俞伯牙，二人是春秋时期有名的知音组合，徽是琴上的音位标识，这里指代弹琴的行为。
逐句白话释义
品格高洁的人从来都不在意自己的作品应和者少，也不会理会世俗之人的非议与不理解。你写下的诗作就像高雅的阳春古曲，格调与世俗大众的喜好完全不同。你的作品就像配着朱红琴弦的古瑟，又像前朝流传下来的素色旧衣，质朴又有古雅的韵味。你赠予我的诗作就像纯粹的肉汁，填满了我清晨饥饿的肠胃。你送给我的作品就像稀有的和氏璧，让我的茅草屋都生出了天光般的光辉。我这辈子只见过织普通流黄绢的机子，忽然收到了能织古锦的珍贵织机。我惭愧自己没有钟子期那样的鉴赏能力，白白辜负了你像伯牙一样为我奏琴的好意。
全诗主旨概括
这首诗是诗人写给友人姜自明秀才的酬谢诗。诗人先是称赞友人的品格高洁，不迎合世俗喜好。再夸赞友人的诗作格调高雅、质朴纯粹，给自己带来了极大的精神享受。最后用知音典故自谦，说自己不配做友人的知音，辜负了友人的好意。全诗没有华丽的辞藻堆砌，每一句都发自诗人的内心。既表达了对友人才学与品格的高度认可，也展现了诗人自身谦逊的品性。读者可以从字里行间感受到二人互相欣赏的真挚友情。这类酬赠诗也是古代文人之间交流情感、切磋学问的常见方式。
跨学科 · 是什么
伯牙子期知音典故历史学
伯牙和钟子期是春秋时期的历史人物，相传伯牙擅长弹琴，钟子期是唯一能准确听懂他琴中意境的人。钟子期去世后，伯牙就摔破琴再也不弹，因为他觉得再也没有知音了。这个典故在中国流传了两千多年，早已成为知音的代名词。古代文人在赠答诗中经常会用这个典故，来表达对对方的认可，或是自谦不懂对方的作品。这个典故也承载了中国人对真挚友情的向往，是中国传统文化中极具代表性的文化符号之一。大家提到知音的时候，首先就会想到伯牙和钟子期的故事。这个典故还衍生出了高山流水等相关的文化符号，影响力十分广泛。普通读者也能很轻松地理解这个典故的含义，不会有阅读障碍。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
本诗是五言古诗，诵读时每句的停顿节奏为「二三」停顿，比如「高人/贵寡和，不顾/世俗非」。诵读的整体语气要平缓真挚，读到夸赞友人的句子时可以稍微抬高语调，带出赞赏的情绪。读到最后两句自谦的句子时，语气要放得诚恳低沉一些，体现出谦逊的态度。每两句之间停顿1秒左右，全诗读完大概需要1分钟的时间。诵读时不需要刻意拖长音，用自然的语速就能体现出诗歌质朴的质感。如果是集体诵读，可以安排领读前四句，齐读后十句，增强氛围感。低年级学生诵读时可以先对照注释弄懂每个字词的含义，再带入情感朗读。反复诵读几遍就能很轻松地背诵下来。
句式仿写指导
本诗中「享我太羹馔，枯肠饫晨饥。赠我和氏璧，茅檐发霄晖」用了比喻的修辞，把收到的物品比作珍贵的事物，大家可以仿写这个句式。比如写收到朋友送的书，可以写「赠我万卷书，愚心启新知」。写收到朋友送的画，可以写「赠我山水卷，陋室生清辉」。仿写的时候要注意上下句对仗，前半句点出收到的物品，后半句写这个物品给自己带来的影响。不需要严格押韵，只要句式结构一致就可以。这个句式非常适合用在感谢信、赠别留言等场景中，能让表达更有文采。初学者可以先从替换名词和形容词入手，慢慢掌握仿写的技巧。多练习几次就能写出通顺又有文采的句子。
核心名句应用
核心名句「愧非钟子鉴，空枉伯牙徽」适合用在收到他人的赠礼、赠作时的自谦场景。比如收到前辈给自己的作品写的序，就可以用这句话表达自己愧不敢当的心情。也可以用在别人夸赞自己才华的时候，用来表示自谦，说对方过奖了。如果是写关于知音难觅的作文，也可以引用这句话来表达自己的感慨。使用的时候不需要修改原句，直接引用就可以，能大大增强表达的文化感。要注意不要用在过于随意的日常对话中，适合用在比较正式的书面表达或者文艺场合。学生可以把这句话积累到自己的作文素材本里，遇到合适的主题就可以使用。多积累这类古典名句能有效提升写作的文采。
关联知识图谱
高山流水同典故|历史关联
高山流水典故和本诗所用的伯牙子期典故出自同一历史记载，二者都用来指代知音难觅的含义。高山流水最早出自《列子·汤问》，和本诗典故的核心内涵完全一致，都是中国传统文化中关于友情的经典符号。大家提到知音的时候，经常会同时用到这两个典故，二者的关联度非常高。很多文艺作品都会同时引用这两个典故来表达知音相关的主题。普通读者也很容易理解二者之间的关联，不需要额外的解释。这两个典故都是中小学语文学习中必须掌握的传统文化知识点。积累这类关联知识点能帮助大家建立更完善的传统文化知识体系。遇到相关主题的写作时也可以关联使用，丰富内容。
名句 CLASSIC LINES
愧非钟子鉴，空枉伯牙徽
该句是本诗的核心名句，化用春秋时期伯牙与钟子期的知音典故，后世常被用来表达自谦不配做他人知音，或是感慨知音难觅的情绪，在赠答酬和类诗文创作中应用频次较高。
标签 TAGS
作者 POET
项安世 1129-1208
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语45 知识点
二期上线 · 敬请期待