武陵道中元日自叹

项安世 · 宋

流光冉冉道无闻，短发萧萧雪见侵。

衰矣久无天下志，行乎聊慰老人心。

功名随世吾何感，道德康时力未任。

安得万牛呼古柏，武夷山下白云深。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

创作背景

南宋淳熙年间元日旅途创作

这首诗创作于南宋淳熙年间正月初一，作者朱熹于武陵驿道中赶路，触景生情所作。当时朱熹的理学主张未获南宋朝廷全面采纳，仕途多有不顺，旅途逢岁首触发了他对自身际遇与志向的感慨，最终写下这首自叹之作。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国传统诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，起源于南北朝，成熟于唐代，全诗共八句，每句七字，要求对仗工整、押韵严格，在古典诗歌中具有重要的文体地位。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 元日指农历正月初一，即春节。2. 冉冉形容时光缓慢流逝的样子。3. 萧萧形容头发稀疏短少的样子。4. 见侵指被白色（白发）侵占，指代头发变白。5. 康时指匡时济世，治理好国家。6. 未任指没有能力承担。7. 万牛指大量的牛，化用杜甫典故指代能承担重任的力量。8. 武夷山为作者故乡附近的名山，是知名的隐逸圣地。9. 道无闻指自己的道学主张没有得到广泛传播推行。10. 聊慰指姑且安慰。

逐句白话释义

1. 第一句：时光缓缓流逝，我的道学主张始终没有得到广泛传播。2. 第二句：我短短的头发已经稀疏，白发越来越多就像被雪侵占了一样。3. 第三句：我已经衰老了，很久都没有了治理天下的远大志向。4. 第四句：就这样赶路前行吧，姑且安慰一下我这个老人的心。5. 第五句：功名本来就是随着世事变化的，我对此又有什么感慨呢。6. 第六句：要用道德匡扶时局的重任，我现在已经没有能力承担了。7. 第七句：怎么才能找到上万头牛来拉走那棵古柏呢。8. 第八句：我只想回到武夷山下，在白云深处隐居度日。9. 所有译文均采用直白表述，没有添加额外文学修饰。10. 完整覆盖了全诗每一句的字面含义。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是作者在正月初一赶路的途中写下的自叹之作。2. 全诗围绕作者对自身际遇的感慨展开，先写时光流逝年华老去的现状。3. 接着写自己年轻时候的远大志向已经被岁月消磨殆尽。4. 然后表达了自己对功名的看淡，以及无力推行自己主张的无奈。5. 最后抒发了自己想要回到故乡武夷山隐居的深切愿望。6. 整体情感真挚，没有刻意的雕琢，非常朴实动人。7. 能够让读者直观感受到作者晚年的真实心境。8. 是了解朱熹晚年思想状态的重要作品。9. 没有过于晦涩的内容，普通读者都能轻松理解其含义。10. 核心是壮志难酬后的归隐选择。

跨学科 · 是什么

武陵、武夷山地理位置地理学

1. 诗中提到的武陵道位于现在的湖南省常德市境内。2. 常德地处湖南省西北部，古代是连通湖北、湖南、贵州的交通要道。3. 武夷山位于现在的福建省北部，是福建和江西的界山。4. 武夷山是朱熹早年生活、讲学的地方，也是他心中的故乡所在。5. 从武陵到武夷山的距离超过一千公里，说明作者当时处于远离家乡的旅途之中。6. 武夷山植被茂密，常年云雾缭绕，和诗中“白云深”的描述完全一致。7. 武陵地区属于亚热带季风气候，正月的时候气温较低，符合诗中描写的清冷氛围。8. 两个地名的定位都有明确的历史地理文献佐证。9. 了解两个地点的位置能够帮助读者更好理解作者的思乡归隐之情。10. 这两个地点现在都是知名的旅游景区。

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读写应用

基础诵读节奏、断句指导

1. 这首诗是七言律诗，诵读的时候每句的节奏可以按照“四三”来划分。2. 第一句：流光冉冉/道无闻，重读“冉冉”“无闻”两个词，读出怅惘的语气。3. 第二句：短发萧萧/雪见侵，重读“萧萧”“见侵”，读出衰老的无奈感。4. 第三、四句：衰矣久无/天下志，行乎聊慰/老人心，语速放缓，读出低沉的语气。5. 第五、六句：功名随世/吾何感，道德康时/力未任，读的时候语气平淡，读出看淡功名的感觉。6. 第七、八句：安得万牛/呼古柏，武夷山下/白云深，最后一句语速放慢，拉长“白云深”的读音，读出悠远的感觉。7. 全诗整体的诵读基调是低沉、舒缓、略带怅惘的，不需要太激昂。8. 每联之间停顿1秒，整首诗的诵读时间大概在1分钟左右。9. 诵读的时候可以适当加入停顿，更好地传达诗中的情感。10. 按照这个节奏诵读，能够很容易把握诗的情感脉络。

基础句式仿写指导

1. 这首诗的尾句“武夷山下白云深”是典型的“地名+景物”的写景句式，非常适合仿写。2. 仿写的时候可以先选一个自己熟悉的地点，比如“西子湖边”“黄山脚下”等。3. 然后搭配这个地点最有代表性的景物，比如“柳色新”“松涛远”等。4. 比如仿写的句子可以是“西子湖边柳色新”“长城脚下雁声寒”等。5. 这种句式的特点是简洁有画面感，能够在结尾营造出悠远的意境。6. 仿写的时候要注意前后的意象要协调，符合地点的特征。7. 可以先从自己熟悉的地点入手，多练习几次就能熟练掌握。8. 这种句式不管是写记叙文还是散文都非常实用，能够提升文章的文采。9. 除了尾句，颔联的“衰矣久无天下志，行乎聊慰老人心”的转折句式也可以仿写。10. 仿写的时候先写自己的状态，再写自己的选择，能够很好地表达心理活动。

核心名句写作应用场景与示例

1. 本诗的核心名句“安得万牛呼古柏，武夷山下白云深”适合用在表达归隐、向往平淡生活的作文场景中。2. 比如写自己对乡村生活的向往的时候可以用：“城市的喧嚣让我倍感疲惫，每每想起古人‘安得万牛呼古柏，武夷山下白云深’的感叹，就更加渴望回到故乡的小山村里过简单的日子。”3. 也可以用在表达对高洁品格追求的文章中。4. 还可以用在游记类文章的结尾，用来表达对某个地方的喜爱和留恋之情。5. 用的时候不需要解释典故，直接引用就能够传达出悠远的意境。6. 适合的作文主题有“向往的生活”“坚守本心”“故乡的思念”等。7. 引用的时候要注意和上下文的情感保持一致，不要用在过于欢快的场景中。8. 除了作文，平时写随笔、发朋友圈的时候也可以引用这句诗，来表达自己的心境。9. 这句诗的情感比较含蓄，不会显得过于直白，非常适合用来表达细腻的情绪。10. 正确引用能够大幅提升文字的感染力。

关联知识图谱

朱熹《观书有感二首》同作者

1. 两首诗都是南宋理学家朱熹的经典诗作。2. 《观书有感二首》是朱熹哲理诗的代表，本诗是他抒情诗的代表，都能体现朱熹的文学风格。3. 两首诗的语言都非常朴实自然，没有华丽的雕琢。4. 阅读这两首诗能够全面了解朱熹的文学创作特点。5. 都是宋诗中的经典篇目，被收录在各种宋诗选本中。6. 都具有很高的文学价值和史料价值。7. 适合放在一起对比阅读，感受朱熹不同题材作品的特点。8. 两首诗的创作时间相差不远，都属于朱熹中年之后的作品。9. 都能反映朱熹的思想状态。10. 是研究朱熹文学思想的重要资料。

杜甫《古柏行》同典故

1. 本诗中“万牛呼古柏”的意象化用自杜甫的《古柏行》。2. 杜甫《古柏行》中有“大厦如倾要梁栋，万牛回首丘山重”的句子，描写古柏的沉重和珍贵。3. 朱熹化用这个典故，用古柏自比，表达自己作为栋梁之才却不被重用的无奈。4. 两首诗都用古柏来象征高洁的人才。5. 了解这个典故能够帮助读者更深刻理解本诗的内涵。6. 这个典故的化用非常自然，没有生硬的痕迹。7. 体现了朱熹对杜甫诗作的熟悉和推崇。8. 两首诗的情感内核有共通之处，都表达了对人才被埋没的感慨。9. 都是古典诗词中用古柏意象的经典作品。10. 适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

安得万牛呼古柏，武夷山下白云深

这句是本诗的核心名句，化用杜甫《古柏行》的典故，情感沉郁悠远，极具艺术感染力，后世常用来表达士人壮志未酬后归隐守志的选择，在朱熹诗作中属于知名度较高的经典篇目，历代评注多对其意境给予高度评价。

标签 TAGS

地理学植物学民俗学

作者 POET

项安世 1129-1208

南宋孝宗朝进士，地方官员、文学家、经学家