再次韵赠潘杨二君二首 其一

今代潘郎老作诗,友声相应速如箎。

燃萁短句宁论步,联鼎长吟不待思。

武事解歌三箭定,文容堪颂万邦绥。

从公更觅中和什,惭愧无因把蜀麾。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感谦逊 · 赞美
创作背景
南宋次韵酬赠唱和之作
本诗为南宋诗人项安世创作的次韵酬赠诗,是与潘、杨二位友人同游吟哦时的即兴和作,属于典型的士人交游唱和文本,目前学界对其具体创作年份尚无统一考证结论,无明确关联的重大历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴,为七言律诗体裁,全诗共八句五十六字,分为首联、颔联、颈联、尾联四联,其中颔联、颈联要求严格对仗,符合宋代酬赠律诗的创作规范,是古典诗歌中格律较为严密的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,一是对潘、杨二位友人出众文才、卓越武略的由衷钦佩与赞赏,二是诗人渴望与友人同游唱和的期许,以及自愧才疏、暂未达成仕途心愿的谦逊与怅惘,情感真挚平实,符合宋代士人交游的抒情特点。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
箎是古代竹制管乐器,这里比喻朋友间唱和呼应和谐默契。燃萁化用曹植七步成诗的典故,比喻才思敏捷。联鼎指多位友人围炉联句作诗。三箭定化用薛仁贵三箭定天山的典故,指武略过人。万邦绥指天下各诸侯国安定平和。中和什指中正平和的优秀诗作。蜀麾指蜀地官员的旌旗,代指去蜀地任职的机会。
逐句白话释义
第一句写当代的潘姓友人即便年纪渐长依旧热爱作诗。第二句写朋友之间唱和呼应,像箎与其他乐器配合一样迅速和谐。第三句写友人写短诗才思敏捷堪比七步成诗,根本不用计较构思的时间。第四句写几人围坐联句随口吟诵,完全不需要提前思索。第五句写论起武事,友人能歌咏三箭定天山的赫赫功业。第六句写论文德风度,友人足以称颂天下万邦安定的太平局面。第七句写我跟着您还想要找寻更多中正平和的佳作。第八句写我十分惭愧,自己没有机会能够拿到去蜀地任职的任命。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋诗人项安世写给潘、杨二位友人的次韵酬赠诗。全诗围绕对友人的赞美展开,先写友人与自己唱和的默契,再分别夸赞友人出众的文才与过人的武略。最后表达了诗人对友人的由衷钦佩,想要和友人一同唱和创作的美好期许,也流露出诗人自愧才疏、暂时未能达成仕途心愿的谦逊与淡淡怅惘。整首诗情感真挚,风格平实,体现了宋代士人交游的典型风貌。
跨学科 · 是什么
三箭定天山历史事件历史学
对应的诗句是“武事解歌三箭定”。文学表达上是用典故夸赞友人的武略过人。对应的科学事实是唐代名将薛仁贵征讨铁勒时,连发三箭射杀敌军三名将领,敌军大乱纷纷投降,当时军中传有“将军三箭定天山,壮士长歌入汉关”的歌谣。这一事件属于真实的唐代历史事件,记载于官方正史中。所属学科为历史学。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时每句七言按照“二二三”的节奏断句,读起来朗朗上口。首联语气平缓亲切,点明唱和的背景。颔联节奏稍快,体现出友人才思敏捷、联句流畅的特点。颈联语气要庄重开阔,突出对友人文武才略的赞美。尾联语气放缓放柔,体现出诗人谦逊略带怅惘的情感。整体诵读速度中等,不需要过快或者过慢。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颈联“武事解歌三箭定,文容堪颂万邦绥”的正对句式。仿写时前后两个半句分别描写同一对象两个不同维度的特质,对仗要工整,词性要对应。比如写青年担当可以仿写“敢向浪尖开新路,愿为家国守太平”。仿写时要注意前后内容的关联性,贴合描写对象的特点,不要生搬硬凑对仗格式。
名句日常写作应用
核心名句“武事解歌三箭定,文容堪颂万邦绥”的应用场景非常广泛。可以用来赞美文武双全的人才,比如写先进人物通讯、人物传记时可以引用这句诗。也可以用来形容国家或地区文武兼备、安定繁荣的局面,比如写地方发展成就、国家建设主题的文章时可以使用。引用时要注意贴合语境,不要用在过于日常随意的内容里。
关联知识图谱
再次韵赠潘杨二君二首 其二同组作品
两首诗为项安世同一时期写给潘、杨二位友人的次韵酬赠组诗,内容主题一致,创作背景完全相同,均收录于《平庵悔稿》中,属于同一创作序列的作品。

名句 CLASSIC LINES

武事解歌三箭定,文容堪颂万邦绥
该句对仗工整严饬,化用唐代名将薛仁贵三箭定天山的历史典故,将友人的武略与文德并举,既贴合赠诗的赞美语境,又兼具开阔的家国格局。

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作者 POET

项安世 1129-1208
南宋孝宗朝进士,地方官员、文学家、经学家

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