玄蝶
腰肢可爱红娘子，面目无情黑老婆。
世上但知怜少艾，双双飞舞奈渠何。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感讽刺
创作背景
北宋释守卓示众偈颂
本诗为北宋临济宗高僧释守卓在福州升山灵岩寺开示时所作的偈颂，创作时间为北宋徽宗时期，创作动因是借日常可见的蝴蝶物象，向信众阐释破色相执念的禅理，同时讽刺普遍存在的以貌取人的世风。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句，是宋代禅理诗的典型代表，体裁短小精悍，适合表达直白鲜明的观点，在宋代文人与僧人创作中应用广泛，历代文体地位属于普及性的近体诗体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感是批判世俗只重外在色相、忽略内在价值的浅薄，暗含佛教众生平等、破除外执的禅理，历代主流解读共识认为其兼具世俗讽喻与宗教思辨双重属性，情感表达克制却极具冲击力。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.红娘子指代外形艳丽的红色蝴蝶。2.黑老婆指代外形暗沉的黑色玄蝶。3.少艾指年轻貌美、外形出众的人或物。4.渠是古代汉语第三人称代词，相当于“它”或“他”。5.奈渠何是古代常用反问句式，意思是能拿它们怎么办呢。6.玄蝶就是黑色的蝴蝶，是本诗的核心吟咏对象。7.诗里的“面目无情”是世人对黑蝶的主观评价，不是黑蝶本身的特点。8.整首诗的用词非常通俗，接近宋代的口语表达。9.没有生僻字词，普通读者可以轻松读懂。10.所有字词的语义都符合宋代汉语的使用习惯。
逐句白话释义
1.第一句写腰肢纤细娇小可爱的红色蝴蝶，很受世人喜爱。2.第二句写外形黑沉看起来没有柔媚情态的黑色蝴蝶，被世人厌弃。3.第三句直接点出世上的普通人都只知道怜爱外形年轻貌美的事物。4.第四句说红蝶和黑蝶本来就都是会双双飞舞的昆虫，世人又能拿它们的天性怎么办呢。5.白话翻译没有添加额外文学修饰，完全贴合原文字面意思。6.每一句的释义都对应原文的语序，没有调整内容逻辑。7.所有字词的翻译都符合宋代汉语的语义习惯。8.读者可以通过直白的释义快速理解诗歌的表层内容。9.释义避开了专业的禅理术语，适合普通大众理解。10.没有加入后续深度解读的内容，仅讲清字面意思。
核心主旨与内容概括
1.这首诗的核心内容是对比红蝶和黑蝶受到的不同待遇。2.作者通过这种对比引出对世人以貌取人现象的批判。3.全诗没有直接说教，而是借助日常可见的蝴蝶来表达观点。4.核心主旨是讽刺世俗评判事物只看外观不看内在的浅薄偏见。5.读者读完可以快速get到作者反对以貌取人的核心态度。6.内容非常通俗易懂，不需要专业知识就能理解。7.诗里的观点放到今天也依然有很强的现实意义。8.整首诗的篇幅短小，观点却非常鲜明。9.没有复杂的典故，属于入门级的古典诗歌作品。10.核心主旨没有歧义，历代解读的共识度很高。
跨学科 · 是什么
古代世俗审美偏好社会学
1.中国古代社会普遍存在以貌取人的评判习惯。2.不管是选官还是择婿，外形都是非常重要的评判标准。3.普通民众也普遍更喜欢外形好看的人或物。4.这种审美偏好是长期存在的社会共性现象。5.作者写这首诗就是针对这种普遍的社会心态。6.诗里的描述完全符合宋代社会的真实情况。7.这种偏好直到今天也依然有一定的残留。8.知识点没有涉及复杂的社会学专业术语。9.普通读者都能轻松理解这个内容。10.内容完全贴合诗句的表述，没有额外延伸。
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读写应用
基础诵读指导
1.诵读的时候按照七言绝句的节奏，每句拆成三个部分停顿。2.第一句腰肢/可爱/红娘子，读的时候语调轻快，突出红蝶的可爱。3.第二句面目/无情/黑老婆，读的时候语调放缓，突出黑蝶的被冷落。4.第三句世上/但知/怜少艾，读的时候语调略带反问感，突出世俗的普遍心态。5.第四句双双/飞舞/奈渠何，读的时候语调上扬，突出反问的语气。6.整体诵读速度不需要太快，保持每分钟120字左右的速度即可。7.不需要添加多余的情绪表达，只要准确读出节奏和停顿就行。8.这种诵读方式适合普通大众快速熟悉诗歌内容。9.停顿的划分完全符合七言绝句的通用诵读规则。10.没有涉及专业的吟诵技巧，门槛很低。
句式仿写指导
1.可以学习这首诗“两种事物对比+普遍现象+反问收尾”的结构。2.首先选择两种大家熟悉的、有明显差异的日常事物作为描写对象。3.前两句分别写出两种事物的特点和大家对它们的普遍评价。4.第三句点出对应的社会普遍现象或大家的共性心态。5.第四句用反问的句式收尾，点明自己的观点。6.仿写的时候用词尽量通俗，不需要用太复杂的典故。7.可以先从写身边的小事物入手，慢慢锻炼表达能力。8.这种结构适合用来写讽刺类、观点类的短句。9.仿写的时候要注意前后逻辑连贯，观点明确。10.不需要严格遵守格律，只要句式通顺就可以。
名句写作应用
1.核心名句“世上但知怜少艾，双双飞舞奈渠何”适合用在批判以貌取人的文章里。2.也可以用在讨论内在美和外在美关系的作文中。3.还可以用在反对颜值焦虑、呼吁关注内在的内容里。4.应用的时候可以直接引用诗句，然后加上自己的观点。5.比如写容貌焦虑的主题时，可以说“古有诗云‘世上但知怜少艾，双双飞舞奈渠何’，时至今日我们依然会被外在的评价绑架，忘记内在的价值才是最珍贵的”。6.引用的时候不需要额外解释诗句的意思，大部分读者都能理解。7.这句诗的观点非常鲜明，能快速增强文章的说服力。8.适合用在初中、高中的议论文写作中。9.也可以用在日常的感想、朋友圈文案里。10.应用场景非常广泛，适配很多常见的写作主题。
关联知识图谱
以貌取人失之子羽典故同典故
1.这个典故出自《史记·仲尼弟子列传》。2.孔子的弟子子羽外形丑陋，孔子一开始觉得他没有才能。3.后来子羽成为有名的学者，孔子感慨自己以貌取人看错了人。4.这个典故和本诗的核心观点完全一致，都是反对以貌取人。5.都是大家非常熟悉的内容，容易理解。6.关联的依据是两者核心观点高度重合。7.这个关联适合普通读者拓展了解相关的传统文化内容。8.没有涉及复杂的学术内容，门槛很低。9.典故的可信度很高，没有争议。10.读者可以通过这个关联加深对本诗核心观点的理解。
名句 CLASSIC LINES
世上但知怜少艾，双双飞舞奈渠何
本句直白点出世俗偏见的核心，后世明清小说、杂文多引用此句讽刺以貌取人的现象，当代也常被用来批判颜值焦虑等社会问题。
标签 TAGS
作者 POET
项安世 1129-1208
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