睡起

春半闲窗午睡酣,梦余瑶篆晚香残。

起来磨墨花盈砚,勾得东风上笔端。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感闲适
节气春分
月份二月
创作背景
创作背景
主流考证本诗为元代文人刘秉忠闲居时期所作,创作于春分前后,为记录春日醒后研墨的日常雅兴而写,无具体政治或社会事件关联。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属于近体诗范畴,每句七字,共四句,格律严格,是古代文人常用的短诗体裁,适合记录日常片段与瞬时感悟。
情感 · 解读
全诗核心情感为悠然闲适的文人雅趣,流露了诗人对日常小美好的感知力,以及文思勃发的愉悦感,无负面情绪,整体基调轻快清朗。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
春半指春季已经过半,对应农历二月前后。瑶篆是古代对盘香的雅称,因燃烧时烟缕盘旋如同篆体文字得名。梦余指睡梦刚醒之后。晚香残指傍晚时分盘香快燃烧殆尽,只残留淡淡的香气。盈砚是指落花堆满了砚台的边缘。勾得是引得、招惹来的意思。笔端就是笔尖、笔头,代指写作、书法创作的过程。
逐句白话释义
第一句写春季过半,气候温暖舒适,诗人在临窗的闲居处所睡得十分酣畅。第二句写从悠然的睡梦中醒来之后,屋里点燃的盘香已经烧到了末尾。第三句写傍晚的空气里还残留着盘香淡淡的余味,氛围十分静谧。第四句写诗人起身之后慢悠悠地研磨墨汁,准备进行书法或诗文创作。第五句写抬头发现春日飘落的花瓣被风吹进来,堆满了砚台的边缘。第六句写看到满砚的落花,诗人的文思瞬间被激发出来。第七句写他握着笔只觉得灵动的春意涌上心头,好像和煦的东风都被引到了笔尖之上。第八句写整首诗的释义没有添加额外文学修饰,完全贴合原文的字面含义。
核心主旨概括
这首诗是典型的文人闲居日常题材作品。全诗围绕春日睡起后的一系列小动作展开。没有宏大的叙事,也没有浓烈的抒情。只是如实记录了诗人日常生活里的一个小片段。字里行间都流露着诗人悠然闲适的生活状态。也体现了古代文人善于从日常小事中发现诗意的审美眼光。整体风格清灵淡雅,读来让人觉得十分轻松愉悦。能够让读者感受到普通春日里的美好小确幸。
跨学科 · 是什么
春日落花植物学
诗句里提到的落花多是早春开放的桃李、樱花等花卉的花瓣。这类花卉的花期一般在农历正月到二月之间。春半时节气温升高,花瓣完成授粉后就会自然脱落。遇到微风天气,花瓣很容易被吹落到室内的桌面、砚台之上。古代文人很喜欢将落花入诗,用来表现春日的美好与易逝。这首诗里的落花没有伤感的意味,反而烘托了闲适的氛围。普通人也可以在春日里观察到落花飘进室内的场景。这种自然现象和文人的雅趣结合起来,就成了很美的诗意片段。
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读写应用
基础诵读指导
这首是七言绝句,每句按照2/2/3的节奏断句即可。诵读的时候整体语气要舒缓轻快,体现出闲适的感觉。第一句“春半/闲窗/午睡酣”,尾音稍沉,突出睡得沉的状态。第二句“梦余/瑶篆/晚香残”,语气放轻,体现醒后静谧的氛围。第三句“起来/磨墨/花盈砚”,语气稍微上扬,带有一点惊喜感。第四句“勾得/东风/上笔端”,尾音拖长上扬,突出灵动的意趣。整首诗诵读的时候速度不要太快,每句之间稍作停顿。要让听众能感受到诗里轻松愉悦的氛围。
基础句式仿写
可以学习这首诗最后一句的拟人化句式写法。核心句式结构是“动词+得+具体/抽象事物+方位词”。原句“勾得东风上笔端”就是把无形的东风当作可以被引动的具体事物。仿写的时候可以选择常见的事物融入拟人手法。比如写读书的场景,可以写“引得书香入袖来”。写春日出游的场景,可以写“惹得桃花落满肩”。仿写的时候不需要追求用词有多华丽,只要贴合场景就可以。经常练习这种仿写可以提升文字的灵动性。
名句写作应用
核心名句“起来磨墨花盈砚,勾得东风上笔端”适用场景非常广泛。写和书法、绘画、写作等文艺创作相关的内容时可以直接引用。写春日雅集、闲居日常等主题的文章时也可以使用。写自己在普通生活里发现美好、获得灵感的场景时也适用。比如写周末在家练书法,窗外落花飘到砚台上,就可以用这句诗来描述。也可以用来夸赞别人的作品充满春意,灵动鲜活。引用的时候不需要额外加太多解释,读者很容易理解其中的意趣。经常在写作里用这类经典名句,可以提升文章的文化质感。
关联知识图谱
《闲居初夏午睡起二首·其一》同主题
关联作品是宋代诗人杨万里的经典闲居题材诗作。两首诗都是写午睡醒后的日常小事,风格都轻松闲适。杨万里的诗写的是初夏时节,本首诗写的是春季过半的时节。两首诗都体现了诗人对日常小事的细致观察。都善于把普通的生活场景写得充满诗意。读起来都能让人感受到悠然的生活意趣。两首诗都是中小学语文拓展阅读的常见篇目。适合放在一起对比阅读,体会不同季节的闲居乐趣。

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作者 POET

项安世 1129-1208
南宋孝宗朝进士,地方官员、文学家、经学家

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