江梅蜡梅同赋
淡白轻黄著绛跗，截肪蒸栗玉肌肤。
品题道骨谁高下，着莫清香似有无。
野服黄冠离世士，缟裙瑶佩列仙儒。
春风底处无红紫，谁肯冲寒到玉湖。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感批判 · 赞美 · 高洁
创作背景
项安世淳熙年间闲居江陵所作
本诗作者为南宋文人项安世，创作于淳熙年间诗人闲居江陵时期，当时诗人因得罪权贵被罢官，借咏梅抒发自己不愿依附权贵、坚守本心的志向，创作动因纯粹，无应制、酬唱性质。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁，起源于南北朝，成熟于唐代，格律要求严格。全诗共八句，每句七字，要求颔联、颈联对仗工整，押韵符合平水韵规范，是宋代文人常用的咏物创作体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层，第一层是对江梅、蜡梅不惧严寒独自开放的自然品格的赞美，第二层是借花喻人，对坚守本心、不随波逐流的高洁人格的推崇，同时暗含对趋炎附势、追逐世俗利益的社会风气的批判，是宋代咏物诗托物言志的典型表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
绛跗指红色的花萼，截肪指切开的白色蜡块，蒸栗指蒸熟的黄栗，道骨指超凡脱俗的品格，着莫是约莫、大概的意思，野服黄冠指古代隐士的装束，缟裙瑶佩指仙子的白色衣裙和玉制佩饰，玉湖在这里指栽种梅花的湖畔。
逐句白话释义
淡白色的江梅、浅黄色的蜡梅都长着红色的花萼。花瓣的质感像切开的白蜡、蒸熟的黄栗，又如美玉般温润。要品评二者的高洁品格谁高谁低。大约清幽的香气都似有似无，难分伯仲。蜡梅像穿着山野服装、戴着黄冠的出世隐士。江梅像穿着白裙、佩着玉饰的列位仙官。春风吹拂的地方到处都是姹紫嫣红的花卉。又有谁愿意冒着严寒来到这栽种梅花的玉湖边呢。
核心主旨与内容概括
这是一首宋代咏物七律，同时吟咏江梅和蜡梅两种冬季花卉。先写两种梅花的外形、香气特点，再将它们分别比作隐士和仙子，最后用尾联的反问点明主旨。诗歌赞美了梅花不惧严寒独自开放的高洁品格，表达了诗人对坚守本心、不追名逐利的高尚人格的推崇，也暗含了对趋炎附势的世俗风气的批评。全诗语言清新，立意高远，是宋代咏梅诗的经典作品。
跨学科 · 是什么
江梅与蜡梅的物种差异植物学
我们日常说的梅花通常指江梅，属于蔷薇科，花朵多为白色、粉色，是中国传统名花。蜡梅又叫做腊梅，花朵多为黄色，因为在腊月开放得名。很多人会以为蜡梅是梅花的一种，其实二者并不是同一类植物。它们的科属完全不同，外形、香气也有细微的差别。古人写诗的时候常把二者放在一起吟咏，都是高洁品格的象征。江梅的香气偏清淡，蜡梅的香气偏浓郁，二者都适合冬季室内摆放观赏。两种花卉的耐寒性都很强，可以在零下十度左右的环境中正常开放。它们都是中国本土原生的花卉品种，栽培历史超过千年。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时每句七字按二二三节奏断句，首联语速平缓，读出两种梅花的外形美感。颔联语气带轻微疑惑，读出品题高下的不确定感。颈联语气舒展赞美，读出隐士、仙子的超凡气质。尾联反问语气加重，语速放慢，突出主旨的厚重感。整首诗的诵读基调要清冷高洁，避免过于激昂。注意“跗”读fū，“肪”读fáng，不要读错字音。每联结束后稍作停顿，保证韵律的流畅性。
基础句式仿写指导
可以仿写尾联“XX底处无XX，谁肯XX到XX”的反问句式，适合用来突出小众选择的可贵。比如写志愿者主题可以仿写“繁华市井无闲处，谁肯迎风到山乡”。仿写时要注意前后内容的对比关系，前半句写普遍的、容易的选择，后半句写小众的、艰难的选择，突出后者的可贵。要保证句式对称，语义通顺，符合反问的语气特点。可以多练习不同主题的仿写，熟练掌握这种句式的用法。
核心名句写作应用
核心名句“春风底处无红紫，谁肯冲寒到玉湖”适合用在坚持自我、不随波逐流、逆境坚守类主题的写作中。比如写坚守传统技艺的主题时可以写：“正如古诗所言‘春风底处无红紫，谁肯冲寒到玉湖’，当所有人都追逐快消时尚的时候，那些扎根传统技艺的匠人，用一辈子的时间打磨一件作品，这份坚守格外动人。”也可以用在赞美逆行者、基层工作者的文章中，突出他们不怕艰苦、坚守岗位的品格。引用时要注意和上下文的语义衔接自然，不要生硬堆砌。
关联知识图谱
王安石《梅花》同主题
王安石《梅花》是北宋经典咏梅诗，以“墙角数枝梅，凌寒独自开”的诗句赞美梅花不惧严寒的品格，和本诗主题一致，都是借梅花托物言志，表达对高洁品格的推崇，属于同主题的经典咏梅作品。
名句 CLASSIC LINES
春风底处无红紫，谁肯冲寒到玉湖
本诗核心名句为尾联两句，以反问手法点明全诗主旨，将梅花与春风中争艳的俗花对比，突出梅花的高洁品格。
标签 TAGS
作者 POET
项安世 1129-1208
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