语文核心知识
重点字词注释
“陈力”指贡献才力。“希公侯”指希望建功立业获得爵位。“许国”指报效国家。“风波一跌”指政治上遭遇挫折,这里指永贞革新失败。“缧囚”指被捆绑的囚犯,这里指被贬谪失去自由的状态。“卜”指选择定居的地方。“樊敬侯”指东汉的樊重,封寿张侯,谥号敬。“种漆南园”是樊重的典故,指提前做准备等待时机。
逐句白话释义
年轻的时候贡献自己的才力,希望能够建功立业获得公侯的爵位,发誓报效国家,再也不为个人的私利打算。没想到政治上遭遇重大挫折,被流放到万里之外的蛮荒之地,往日的雄心壮志完全瓦解,只剩下一个被囚禁的闲散身份。被囚禁一样的身份直到老去也没有别的事情可做,我就打算在湘西的冉溪边上选一块地定居下来。反倒要学习当年的寿张侯樊重,在南园里种上漆树,等待它们长大成材供我使用。
核心主旨与内容概括
这首诗是柳宗元被贬永州时期的抒怀之作,前四句回顾了自己早年的报国志向和遭遇政治失败被贬的经历,抒发了壮志难酬的愤懑心情。后四句转而写自己当下的生活选择,借用古人的典故表达了自己虽然身处逆境,但是依然没有放弃志向,打算韬光养晦、等待时机的积极心态。整首诗情感真挚,既抒发了贬谪的痛苦,也展现了诗人乐观旷达的人生态度。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,前两句要读得昂扬有力,语速稍快,体现出年轻时候的壮志豪情。第三第四句语速放缓,语气低沉,体现出遭遇挫折后的失落和愤懑。第五第六句语气平缓,体现出闲居的状态。最后两句语气要坚定,语速稍慢,体现出诗人坚定的信念和积极的心态。每句七字,按照“三四”或者“二二三”的节奏断句就可以,不需要太复杂的停顿。
句式仿写指导
这首诗前两句的“少时……,……不复为……”的句式可以用来描写自己的理想和志向,比如仿写为“少时苦读望成才,奉献家国不为财”。最后两句的“却学……,……待成器”的句式可以用来描写自己学习榜样、厚积薄发的状态,比如仿写为“却学先贤悬梁志,苦读寒窗待成器”。仿写的时候要注意前后句的意思连贯,对仗不需要太严格,只要读起来朗朗上口就可以。
名句应用场景
“少时陈力希公侯,许国不复为身谋”这句可以用在描写奉献精神、家国情怀的作文里,比如写共产党员的奉献精神,或者写科学家报效国家的事迹的时候都可以引用。“却学寿张樊敬侯,种漆南园待成器”这句可以用在描写厚积薄发、韬光养晦主题的文章里,比如写自己或者他人在逆境中积累力量、等待机会的内容的时候可以引用。引用的时候要注意和上下文的意思契合,不要生搬硬套。