鼓吹曲辞 鼓吹铙歌 兽之穷
兽之穷，奔大麓。
天厚黄德，狙犷服。
甲之櫜弓，弭矢箙。
皇旅靖，敌逾蹙。
自亡其徒，匪予戮。
屈𧹁猛，虔栗栗。
縻以尺组，啖以秩。
黎之阳，土茫茫。
富兵戎，盈仓箱。
乏者德，莫能享。
驱豺兕，授我疆。
基础信息 BASIC
体裁曲
情感赞美
创作背景
元和年间为歌颂平叛功绩进献朝廷所作
本诗是柳宗元所作《鼓吹铙歌》十二首的第二首，创作于唐宪宗元和年间，当时唐王朝接连平定多起藩镇叛乱，出现“元和中兴”的局面，作者创作该组乐歌进献朝廷，用于官方军礼演奏。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代郊庙军乐类乐府体裁，是鼓吹铙歌组诗的组成部分，原本用于军礼奏乐、彰显朝廷武威，在唐代乐府体系中属于官方正声类创作，承担宣扬国威的功能。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层，第一层是对唐军平定藩镇割据、收复疆土武功的赞颂，第二层是对无德者不能保有疆土、德政方是立国根本的儒家治国理念的宣示，情感刚健中正，符合官方乐歌的定位。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
第一，“麓”指山脚下。第二，“黄德”指唐王朝的德运，唐代自认属土德，对应黄色，故称黄德。第三，“狙犷”指凶悍蛮横的叛军。第四，“櫜弓”指把弓收进弓袋。第五，“弭”指弓两端的装饰，这里代指弓。第六，“秩”指官吏的俸禄和品级。第七，“黎之阳”指黎山的南边，山南水北为阳。第八，“兕”指古代一种类似犀牛的猛兽。
逐句白话释义
第一句：走投无路的野兽，奔逃到大山脚下。第二句：上天眷顾大唐的仁德，凶悍的叛军都臣服。第三句：把弓收入弓袋，把箭放进箭囊。第四句：朝廷的军队平定了战乱，敌人越来越窘迫。第五句：叛军自己损失了部众，并不是我们要杀戮他们。第六句：凶悍的叛军投降，恭恭敬敬浑身战栗。第七句：用短的绶带给他们封官，用俸禄来赏赐他们。第八句：黎山的南边，土地广阔无边。第九句：这里兵力充足，仓库里装满了粮食财物。第十句：没有德行的人，是不能享有这些的。第十一句：我们赶走了豺狼和兕兽，收回了我们的疆土。
全诗核心内容与主旨
第一，全诗以走投无路的野兽为喻，描写了叛乱藩镇被唐军击败后穷途末路投降的场景。第二，诗中描写了唐军得胜后军备整肃、对投降者妥善安置的情况。第三，全诗最后点明了核心主旨：没有德行的人无法保有疆土和财富，只有施行德政才能稳固统治。第四，整体内容风格刚健明快，符合军乐歌词的特点。
跨学科 · 是什么
唐代藩镇割据历史学
第一，唐代中期之后，地方节度使掌握了辖区的军政财权，形成了割据一方的藩镇势力。第二，藩镇经常发动叛乱对抗朝廷，是唐代中后期最主要的统治危机。第三，唐宪宗在位期间，多次出兵平定叛乱的藩镇，暂时稳定了国家统一，史称“元和中兴”。第四，本诗描写的就是这一时期唐军平定藩镇叛乱的历史场景。
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读写应用
诵读指导
第一，本诗是军乐歌词，诵读时整体节奏要铿锵有力，体现出刚健雄壮的风格。第二，三言短句要读得短促有力，比如“兽之穷，奔大麓”要停顿清晰，重音放在“穷”和“麓”上。第三，四言句要读得沉稳厚重，比如“天厚黄德，狙犷服”要放慢语速，突出庄重感。第四，最后主旨句“乏者德，莫能享”要加重语气，停顿稍长，突出核心观点。第五，韵脚字要适当重读，增强韵律感。
句式仿写指导
第一，可以仿写本诗开篇的三言起兴句式，先用具体的事物起兴，再引出核心内容。第二，仿写示例：“风之烈，卷高岗。士之勇，守边疆。”第三，也可以仿写“乏者德，莫能享”的三字判断句式，用简洁的语言表达哲理观点。第四，仿写示例：“诚者立，诈者亡。”第五，仿写时要注意句式的节奏感，符合表达的主题风格。
名句写作应用
第一，核心名句“乏者德，莫能享”可以用于论述德政、诚信、经营理念等主题的写作中。第二，议论文应用示例：“古人曾说‘乏者德，莫能享’，无论是治理国家还是经营企业，没有德行作为根基，就算暂时拥有再多的财富和资源，最终也无法长久保有。”第三，也可以用于个人修养类主题的写作，说明品德是立身之本。第四，应用时要注意结合上下文的语境，不要生硬堆砌。
关联知识图谱
柳宗元同作者
本诗是唐代文学家柳宗元的乐府诗作品，属于他创作的《鼓吹铙歌》十二首组诗之一。
鼓吹曲辞同体裁
本诗属于唐代鼓吹曲辞体裁，是古代用于军礼、宴飨的官方乐歌类型。
名句 CLASSIC LINES
乏者德，莫能享
该句是本诗的核心主旨句，直白点明无德者无法保有疆土财富的核心观点。
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作者 POET
柳宗元 773年－819年
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