语文核心知识
重点字词注释
谪官指被贬谪的官员,这里是诗人自称。南裔指南方边远地区。灵岳指南岳衡山。幽桂指生长在幽静处的桂树。鸾𬸦是古代传说中的瑞鸟,比喻贤才。渥指润泽。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻通假字,含义贴合语境。
逐句白话释义
我被贬官来到南方边远之地,清澈的湘江环绕着灵秀的衡山。清晨登上长满芦苇的江岸,霜后的景色清朗,消散了往日的浑浊纷扰。在枝叶散乱的草木间找到幽生的桂树,欣喜地握住这芳香的小树苗。它们之前被刀耕火种的烟熏得困顿,长期被樵采砍伐摧残。长在路边都没人愿意多看一眼,更何况是长在遥远的山岭上。我用筐装着它们带着原来的土壤移栽,希望将来能有鸾鸟这样的瑞鸟来栖息。虽然这里离月宫的桂树十分遥远,一场雨过后我悟到了无为而治的道理。南方的人现在才开始珍重这些桂树,不是我的话谁会先发现它们的价值呢?桂树的芳香心意难以传达,红色的花蕊只能独自润泽。
核心主旨概括
本诗讲述了诗人被贬永州期间,从衡阳移来十余株桂树栽种到居所的事。诗人通过描写桂树原本被摧残、无人赏识的境遇,以及自己移栽桂树的过程,以桂树自比,表达了自己坚守高洁品格、不愿随波逐流的人生态度,也抒发了自己被贬荒野、才志得不到施展的落寞心情。全诗内容直白易懂,情感真挚,是典型的咏物抒怀诗。
读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体节奏要舒缓低沉,符合诗人落寞孤高的心境。每句五言按照二二一或者二一二的节奏断句,比如“谪官/去/南裔,清湘/绕/灵岳”,“离披/得/幽桂,芳本/欣/盈握”。读到前半部分描写桂树被摧残的内容时语气要带怜惜,读到最后两句抒情的部分时语气要加重,读出孤高坚定的感觉。诵读时不要过快,每句之间稍作停顿,体会诗人的情感变化。
句式仿写指导
本诗采用托物言志的基础句式,先写事物的状态,再引申到自身的情志,大家可以仿写这种句式。比如写梅花可以写“寒枝立风雪,暗香独自浮。本心不畏冷,何须世人夸”,写竹子可以写“瘦叶挺苍崖,风来不折腰。虚心持劲节,凌云意自高”。仿写的时候要先抓住事物的典型特征,再把自己的情感寄托在事物上,不要生硬堆砌,要让物和情贴合自然。
名句写作应用
核心名句“芳意不可传,丹心徒自渥”可以用在描写坚守本心、不被世俗理解的作文场景里。比如写自己坚持做公益不被身边人理解的时候,可以写“我始终相信付出的意义,哪怕‘芳意不可传,丹心徒自渥’,只要自己问心无愧就足够了”;写历史上那些坚守气节的人物时,也可以用这句诗来评价他们的品格,比如评价文天祥、陶渊明都很合适。