读书

幽沈谢世事,俛默窥唐虞。

上下观古今,起伏千万途。

遇欣或自笑,感戚亦以吁。

缥帙各舒散,前后互相逾。

瘴疴扰灵府,日与往昔殊。

临文乍了了,彻卷兀若无。

竟夕谁与言,但与竹素俱。

倦极便倒卧,熟寐乃一苏。

欠伸展肢体,吟咏心自愉。

得意适其适,非愿为世儒。

道尽即闭口,萧散捐囚拘。

巧者为我拙,智者为我愚。

书史足自悦,安用勤与劬。

贵尔六尺躯,勿为名所驱。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感自由 · 贬谪 · 闲适
创作背景
永州贬谪时期创作
本诗作于唐宪宗元和年间,作者柳宗元被贬为永州司马期间。此时作者参与永贞革新失败,政治上遭受严重打击,远离京城朝堂,寄居永州偏远之地,无实际公务,日常以读书、游山玩水排遣苦闷,本诗就是其读书生活与心境的直接写照。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,起源于汉代,成熟于魏晋南北朝,在唐代发展至高峰。全篇每句以五字为主,格律自由,不限长短,押韵灵活,可根据表达需要调整篇幅与句式,是古代文人抒发情志的常用体裁。本诗是典型的唐代五言古诗,篇幅较长,叙事抒情结合自然。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:第一层是贬谪蛮荒之地的落寞苦闷,第二层是读书获得的精神慰藉与愉悦,第三层是对世俗追名逐利价值观的否定,以及对独立人格、自由精神的坚守。整体情感基调从沉郁转向旷达,体现了柳宗元贬谪时期的精神世界。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
幽沈:指隐居、远离世俗。俛默:低头沉默,俛同“俯”。唐虞:指唐尧、虞舜,古代传说中的贤明帝王,这里指代记载上古历史的典籍。缥帙:青白色丝织品做的书套,代指书籍。瘴疴:南方湿热地区流行的传染病,这里指作者因瘴气所得的病。竹素:竹简和白绢,古代用来书写,代指书籍。劬:劳苦、辛劳。
逐句白话释义
我隐居起来谢绝世俗的杂事,低头沉默地研读上古的典籍。纵览古往今来的历史,人生的起起伏伏有千千万万条道路。遇到开心的地方就自己笑起来,感到悲伤的时候也会独自叹息。书卷都散开在面前,前后堆叠互相交错。瘴气带来的病痛扰乱了我的心神,现在的身体一天不如从前。对着文章的时候还能看得明白,合上书卷又好像什么都没记住。整夜我能和谁说话呢,只有书本和我做伴。累了就倒头躺下,睡熟了才能缓过精神。伸个懒腰舒展肢体,吟咏诗句心里自然愉悦。领会了书中的意趣就顺随自己的本心,不愿意做世俗追逐功名的儒生。把道理说尽就闭口不言,潇洒自在抛掉世俗的束缚。灵巧的人觉得我笨拙,聪明的人觉得我愚钝。读史书足够让我自己快乐,哪里用得着辛苦操劳。你要珍惜自己的六尺身躯,不要被虚名驱使奔波。
核心主旨与内容概括
本诗描写了柳宗元被贬永州期间的读书日常,记录了他读书时的所见所感、身体状态与心境变化,表达了他对世俗追名逐利价值观的否定,以及在读书中获得精神慰藉、坚守独立人格的人生追求,是其贬谪时期闲适生活与精神世界的真实写照。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要舒缓沉稳,前半部分描写读书场景的句子语速稍慢,读出悠然的感觉,中间描写病痛与苦闷的句子语气稍沉,后半部分抒发感悟的句子语调逐渐上扬,读出旷达洒脱的感觉。重点名句“书史足自悦”四句要重读,语速放慢,突出坚定的语气。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“遇欣或自笑,感戚亦以吁”的并列对仗句式,选取生活中的两种相反情绪或场景进行对仗描写,比如“遇晴或漫步,逢雨亦凭栏”,句式结构为两字场景加三字状态,表意清晰,对仗工整,适合用来描写日常状态与心境。
核心名句写作应用
“书史足自悦,安用勤与劬。贵尔六尺躯,勿为名所驱”四句适合用在表达不慕名利、追求精神富足、坚守自我的主题作文中,比如写读书的意义、人生价值选择、拒绝浮躁功利的内容时,可以引用这几句作为论据,增强文章的文化底蕴与说服力。
关联知识图谱
《江雪》同作者|同时代
《江雪》也是柳宗元被贬永州时期的作品,同样抒发了作者贬谪后的孤高心境与坚守独立人格的追求,和《读书》的创作背景、核心情感高度一致。
陶渊明《读山海经》同主题
陶渊明《读山海经》也是描写读书乐趣、表达精神追求的古诗,和《读书》主题相近,都体现了古代文人通过读书获得精神慰藉、不慕世俗功名的人生态度。

名句 CLASSIC LINES

书史足自悦,安用勤与劬。贵尔六尺躯,勿为名所驱。
这四句是本诗的核心名句,直白有力地表达了作者的人生价值观。历代评注多认为这几句是柳宗元贬谪时期思想蜕变的集中体现,具有极强的精神感染力。

标签 TAGS

作者 POET

柳宗元 773年-819年
唐代文学家、古文运动领袖

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语53 知识点
二期上线 · 敬请期待