三塔寺阻雨 其一

塔上一铃语,湖头三日风。

苍山在烟外,高浪与天通。

市迥薪刍少,僧残像教空。

不妨留滞好,且看夕阳红。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感旷达 · 羁旅 · 闲适
创作背景
途经三塔寺遇风雨滞留
本诗为诗人途经三塔寺时,遭遇连续三日大风降雨,无法继续行程,滞留寺中时创作,是即景抒怀的即兴作品,创作时间学界公认在南宋孝宗乾道年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁的一种,属于近体诗范畴,每首八句,每句五个字,要求平仄、押韵符合固定格律规范,在唐代发展成熟后成为历代文人常用的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人旅途中遇风雨受阻时,不被滞涩境遇困扰,反而从容欣赏眼前景致的豁达闲适,展现出随遇而安的乐观人生态度,是历代羁旅诗中少见的无悲戚情绪的作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一句中的“铃语”指塔上的风铃被风吹动发出的声响,诗人将其拟人化为说话。第二句中的“湖头”指巢湖的岸边区域。第五句中的“薪刍”指用来烧火的柴草和喂牲畜的草料。第六句中的“像教”是佛教的别称,因佛教多供奉佛像传播教义得名。“阻雨”的意思是被大雨阻拦无法赶路,是古诗中常见的羁旅场景指代。“留滞”的意思就是停留、滞留,指无法按原定计划继续行程。这些字词都是宋代日常用语和文化常识,没有生僻含义。读者只要理解这些字词的意思,就能顺畅读懂全诗的字面内容。
逐句白话翻译
第一句的意思是三塔寺塔上的风铃被风吹得叮当作响,仿佛在说话。第二句的意思是巢湖岸边已经刮了整整三天的大风。第三句的意思是青翠的山峦笼罩在漫天烟雾之外,只能看到模糊的轮廓。第四句的意思是湖面上掀起的浪头极高,仿佛和天空连接到了一起。第五句的意思是三塔寺距离集市很远,寺里的柴草草料储备都很少。第六句的意思是寺里的僧人所剩不多,佛教活动也显得十分冷清。第七句的意思是被风雨阻拦在这里停留也不是什么坏事。第八句的意思是不如静下心来好好欣赏天边的夕阳晚景。
全诗核心内容概括
这首诗记录了诗人旅途中经过三塔寺时,被连续的大风大雨阻拦无法赶路,只能暂时留在寺中的经历。诗人没有因为行程被打乱而感到烦躁郁闷,反而从容观察周边的景色,看到了风浪里的湖山景致,也感受到了寺院的冷清氛围。最后诗人直接抒发了自己的感受,觉得停下来停留一段时间也很好,还能欣赏到美丽的夕阳景色。整首诗没有传统羁旅诗的悲苦情绪,反而充满了乐观豁达的闲适感。普通读者都能从诗里感受到随遇而安的人生态度,也能学会在意外的困境里找到美好的事物。
跨学科 · 是什么
三塔寺地理位置特征地理学
三塔寺是宋代江淮地区的知名寺院,选址在巢湖东北岸的高地上,站在寺中可以直接俯瞰巢湖的湖面景观。宋代的巢湖面积比现在更大,周边没有太多人工建筑,所以遇到大风天气时湖面会掀起很高的浪。从三塔寺向西南方向望去,可以直接看到巢湖对岸的苍山,起雾时山景就会被遮挡。巢湖属于长江流域的淡水湖,周边季风气候特征明显,春季和夏季容易出现连续大风降雨的天气。这些地理特征都和诗里描写的景色完全吻合,也能佐证诗人当时确实是在三塔寺中观景创作。普通读者了解这个地理位置后,能更直观地想象诗里描写的场景。
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读写应用
基础诵读方法
诵读这首诗的时候,整体语速要平缓,不要读得太快。首联两句可以读得稍轻,带出风铃响动和大风刮过的氛围感。颔联两句要重读“苍山”“高浪”两个词,读出景色的开阔感。颈联两句语速稍缓,读出寺院冷清的氛围。尾联两句要读得轻快上扬,带出诗人豁达乐观的情绪。每句之间停顿半秒,联与联之间停顿一秒,就能读出这首诗的韵律感。读者可以多诵读几遍,慢慢体会诗里的情感变化。
基础句式仿写指导
这首诗的尾联“不妨留滞好,且看夕阳红”是非常典型的转折抒怀句式,先点明看似不好的处境,再给出积极的应对态度。大家仿写的时候,可以先写自己遇到的小困境,再写从困境里发现的美好。比如遇到堵车的时候,可以写“不妨堵车好,且看路边花”。比如下雨没法出门的时候,可以写“不妨居家好,且读旧时书”。这种句式的特点是前后转折,把负面的处境转化为正面的体验,非常适合用来记录日常的小感悟。仿写的时候不用追求用词华丽,只要表达出自己的真实感受就可以。
核心名句写作应用
“不妨留滞好,且看夕阳红”这句诗非常适合用在写人生态度、应对挫折的作文里。当我们写遇到意外状况、计划被打乱的内容时,就可以用这句诗来表达自己豁达的心态。比如写旅行的时候遇到天气不好没法去景点,留在民宿看风景的经历,就可以引用这句诗。比如写考试失利没有取得预期成绩,反而有时间查漏补缺的经历,也可以用这句诗。这句诗的含义直白易懂,又有古典文化的韵味,用在作文里能让内容更有感染力。大家平时写随笔、发朋友圈记录生活的时候也可以引用这句诗,能很好地表达随遇而安的态度。

名句 CLASSIC LINES

不妨留滞好,且看夕阳红
以直白质朴的语言道出随遇而安的人生哲理,在困境中发现美好。

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作者 POET

张孝祥 1132-1170
南宋状元、官员、豪放派词人

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