和浙西李大夫霜夜对月听小童吹觱篥歌依本韵

海门双青暮烟歇,万顷金波涌明月。

侯家小儿能觱篥,对此清光天性发。

长江凝练树无风,浏栗一声霄汉中。

涵胡画角怨边草,萧瑟清蝉吟野丛。

冲融顿挫心使指,雄吼如风转如水。

思妇多情珠泪垂,仙禽欲舞双翅起。

郡人寂听衣满霜,江城月斜楼影长。

才惊指下繁韵息,已见树杪明星光。

谢公高斋吟激楚,恋阙心同在羁旅。

一奏荆人白雪歌,如闻雒客扶风邬。

吴门水驿按山阴,文字殷勤寄意深。

欲识阳陶能绝处,少年荣贵道伤心。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言歌行
情感感慨 · 羁旅 · 赞美
创作背景
刘禹锡与李德裕大和年间唱和
本诗作于唐文宗大和六年(832年),当时刘禹锡任苏州刺史,浙西观察使李德裕先作《霜夜对月听小童吹觱篥歌》,刘禹锡依原韵创作此唱和作品,创作动因是二人同处江南羁旅、共怀恋阙之心,借咏音乐抒发共同心绪。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言歌行,属于古体诗范畴,不要求严格的平仄对仗,押韵灵活自由,句式长短可按需调整,适宜铺陈叙事、抒发浓烈情感。七言歌行起源于汉魏乐府,经盛唐诗人发展成熟,是唐代文人常用的创作体裁,尤其擅长描摹音乐、记叙场景类题材。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次:一是对小童阳陶出神入化的觱篥演奏技艺的由衷赞叹;二是作为羁旅在外的官员,与友人李德裕共有的眷念朝廷、心系中枢的沉郁心绪;三是对年少成名的乐师阳陶演奏中流露的伤感气质的共情与怜惜。历代主流解读均认为本诗是中唐唱和诗中情、景、声融合的代表作品,情感肌理饱满厚重。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
觱篥是古代的簧管乐器,最初从西域传入中原,音色苍凉清越。浏栗是形容声音清冽高亢的样子。谢公在这里指代浙西观察使李德裕,是古人对地位尊崇的文人官员的美称。阳陶就是诗里吹觱篥的小童的名字。海门指长江入海口的位置,那里有两座青山相对,符合诗里“海门双青”的描写。金波是用来形容月光洒在水面上的金色波光。羁旅就是指离开家乡在外地做官或者漂泊的状态。白雪歌是古代的高雅乐曲的代称。
逐句白话释义
长江入海口的两座青山在暮色中渐渐清晰,傍晚的雾气慢慢散开,万顷江面上泛着金色的波光,明月从江面涌了出来。李德裕家的小童擅长吹觱篥,对着这清亮的月光,天生的音乐才华自然流露出来。长江平静得像凝固的白绸,树上没有一丝风,一声清越的觱篥声直直冲上云霄。声音一会儿像含着胡地风情的画角在哀怨地吹着边地的荒草,一会儿像萧瑟的秋蝉在野草丛里低吟。旋律流畅又顿挫,完全由演奏者的心来指挥,雄壮的时候像狂风呼啸,柔和的时候像流水潺潺。多情的思妇听到这声音忍不住掉下眼泪,仙鸟听了都想要展开双翅起舞。城里的百姓都静静地听着,不知不觉衣服上落满了霜,江面上的月亮已经西斜,楼房的影子拉得很长。大家刚惊讶于指尖的繁复旋律停下,就已经看到树梢上头出现了明亮的启明星。李德裕在高高的书斋里吟诵着激昂的楚辞一样的诗篇,我们都漂泊在外,同样有着眷念朝廷的心思。他弹奏的曲子就像楚人唱的阳春白雪那样高雅,听了就像听到洛阳来的客人演奏的扶风地方的曲调。吴门的水驿可以一直通到山阴,我写这首诗殷切地寄去我的深厚情谊。要知道阳陶演奏最绝妙的地方,是他年纪轻轻身份显贵,却能在曲调里传出深沉的悲伤。
核心主旨与内容概括
这首诗完整记录了一个霜夜明月之下,诗人听小童阳陶吹觱篥的完整过程。诗的前半部分重点描摹了觱篥演奏的美妙音色和强大的感染力,后半部分转到和友人李德裕的唱和情谊,抒发了两个人共同的羁旅他乡、思念朝廷的心情,也表达了对演奏者阳陶高超技艺的赞赏。整首诗把写景、写音乐、写情感融合在一起,读起来让人仿佛身临其境,也能感受到诗人细腻的内心世界。
跨学科 · 是什么
月相与启明星天文学
诗里的“明月”是指满月,只有满月的时候月光才会足够亮,能在水面形成万顷金波的效果。最后一句的“明星”就是启明星,也就是金星,它通常在黎明前出现在东方的天空,说明这场演奏从月夜一直持续到了快要天亮的时候,时间非常长。金星是太阳系里距离地球最近的行星,因为亮度很高,所以古代人很早就注意到了它,还给它起了太白、金星等不同的名字。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓悠扬,符合七言歌行的体裁特点。开头写景的两句语速稍慢,读出开阔的意境。描写觱篥声音的部分,读“雄吼如风转如水”的时候语速可以稍快,读出旋律的变化感。结尾抒情的部分语速放慢,读出沉郁的情感。每句的断句可以按照“二二三”的节奏来,比如“海门/双青/暮烟歇”,这样读起来朗朗上口,也符合诗句的韵律特点。
基础句式仿写指导
可以仿写诗里的比喻句式“雄吼如风转如水”,这个句式是先写事物的特点,再用两个不同的比喻来形容同一个事物的不同状态。比如写钢琴演奏可以写“轻吟如泉转如雷”,写书法可以写“疾走如飞转如凝”,写舞蹈可以写“旋转如风停如松”。仿写的时候要注意两个比喻的特点要有对比,能够突出描写对象的变化感,这样写出来的句子会更生动形象,有画面感。
名句写作应用指导
名句“冲融顿挫心使指,雄吼如风转如水”可以用在描写乐器演奏、技艺高超的场景里。比如写二胡演奏家的表演,可以写“他的演奏冲融顿挫心使指,雄吼如风转如水,台下的观众都听得入了迷”。也可以用来形容其他技艺高超的场景,比如写书法家写字、厨师做菜、工匠做手艺,只要是能体现技艺娴熟、节奏变化丰富的内容都可以用这句话来形容,能让文字更有文化底蕴。
关联知识图谱
李颀《听安万善吹觱篥歌》同主题
两首诗都是唐代描写觱篥演奏的经典作品,都重点描摹了觱篥的音色特点和演奏的高超技艺,都用了大量比喻来形容音乐的变化,是唐代音乐诗的代表作品,适合放在一起对比阅读。
李德裕酬唱赠答
李德裕是中唐时期的著名政治家、诗人,曾任浙西观察使,和刘禹锡是好友,两人多有唱和往来,本诗就是刘禹锡和李德裕同题作品的唱和之作,二人的唱和作品都收录在《全唐诗》里。

名句 CLASSIC LINES

冲融顿挫心使指,雄吼如风转如水
本句是描摹音乐演奏的核心名句,精准概括了觱篥演奏的节奏变化与音色特质,后世常被用来形容各类器乐演奏的高超技艺。历代评价多将其与白居易《琵琶行》中的音乐描写相提并论,认为是唐代音乐诗的经典语句,在古典音乐评论、艺术鉴赏场景中被频繁引用。

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作者 POET

刘禹锡 772年-842年
唐代著名诗人、政治家,永贞革新参与者,中唐诗坛代表人物

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