相和歌辞 团扇郎

团扇复团扇,奉君清暑殿。

秋风入庭树,从此不相见。

上有乘鸾女,苍苍虫网遍。

明年入怀袖,别是机中练。

基础信息 BASIC

体裁
情感世事 · 感慨
创作背景
乐府古辞创作背景
本诗为唐代诗人刘禹锡创作的乐府诗,承袭班婕妤《怨歌行》团扇托怨传统,借团扇遭遇抒发失志之怨,属于文人拟乐府作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于乐府旧题相和歌辞下的吴声歌曲类,是魏晋至南朝时期流行于吴地的民间乐府曲辞,体裁为五言古体乐府,句式短小明快,符合吴声歌曲多咏男女情感、托物抒情的文体特征,在乐府文学体系中属于清商曲辞的重要分支。
情感 · 解读
核心情感以团扇的遭遇为依托,既有被冷落抛弃的哀怨怅惘,也暗含对新旧更替、物是人非的世事变迁的感慨,历代主流解读将其归为闺怨与托喻失志的融合类情感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“奉”是进献、供奉的意思。“清暑殿”是古代帝王用来避暑的宫殿名称。“乘鸾女”指扇面上绘制的骑鸾鸟的仙女形象。“苍苍”形容颜色灰暗、密布的样子。“虫网”就是蜘蛛网。“练”指经过煮制的洁白熟绢,古代常用来制作团扇。大家可以结合生活中扇子的使用场景理解这些字词的含义。这些字词都是古代文学中非常常见的用法,记住之后可以看懂更多同类古诗。
逐句白话释义
第一句写团扇啊团扇,是对吟咏对象的直接呼告。第二句写团扇被进献给君主,放在清暑殿里供君主使用。第三句写秋风吹进了庭院里的树木,天气转凉了。第四句写从这之后团扇就再也不会被君主使用了,人和扇再也不会相见。第五句写团扇的扇面上画着骑鸾的仙女,十分精美。第六句写现在团扇被丢在一旁,上面布满了灰蒙蒙的蜘蛛网。第七句写等到明年夏天,会有新的团扇被放到君主的怀袖里使用。第八句写那新的团扇已经是织布机上新织出来的熟绢做成的,不再是原来的这一把了。
核心主旨与内容概括
这首诗通篇都在写团扇的经历,夏天的时候被君主喜爱使用,秋天天气凉了就被丢弃在一边落满灰尘,等到明年就会有新的团扇代替它的位置。诗人其实是借团扇的遭遇,来比喻人的遭遇,抒发自己被冷落、被抛弃的哀怨情绪。同时也写出了新旧更替、物是人非的普遍感受,很多人都能从这首诗里找到共鸣。它的内容非常简单易懂,是乐府民歌的典型特点。
跨学科 · 是什么
清暑殿历史考证
诗句里提到的清暑殿是真实存在的古代宫殿。它是晋武帝司马炎在位时期修建的,位置在当时的都城洛阳的皇宫北面。这座宫殿修建的目的就是供皇室成员夏天避暑使用,在魏晋时期是非常有名的宫殿。普通老百姓是没有机会进入这座宫殿的,所以能放到清暑殿里的团扇,说明它曾经是受到很高等级的重视的。这也更能反衬出后面它被丢弃的落差。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每一句的停顿都放在第二个字的后面,比如“团扇/复团扇”“奉君/清暑殿”。读前两句的时候语气要柔和轻快,读出团扇被重用时的喜悦感。读中间“秋风入庭树,从此不相见”两句的时候,语气要慢慢放低沉,读出失落的感觉。读最后两句的时候,语气要带一点怅惘的感觉,速度稍微放慢一点。整体的诵读速度不要太快,要符合诗歌平缓抒情的特点。
句式仿写指导
这首诗前四句的句式非常有特点,是“XX复XX,奉君XXX。XX入XX,从此不相见”的结构。我们可以模仿这个句式来写其他事物的遭遇,比如写旧玩具:“玩偶复玩偶,放君书桌上。灰尘入抽屉,从此不相见。”也可以写旧文具:“钢笔复钢笔,伴君课桌前。墨尽入笔盒,从此不相见。”仿写的时候要注意前后内容的逻辑,前面写被使用的场景,后面写被丢弃的结果,这样就能写出和原诗一样的感觉。
名句写作应用
核心名句“秋风入庭树,从此不相见”可以用在很多日常写作场景里。比如写自己小时候的旧玩具被丢弃的时候,可以用这句话来表达不舍的情绪。写和很久没见的老朋友分开的场景,也可以用这句话来表达离别的伤感。写看到以前的旧物件想起往事的时候,也可以用这句话来表达物是人非的感慨。用的时候不需要改动,直接放在句子里就能让作文的情感更有感染力。
关联知识图谱
班婕妤《怨歌行》同意象
班婕妤的《怨歌行》是最早用团扇比喻被弃女性的诗歌,比本诗的创作时间早几百年。本诗的团扇意象完全承袭了《怨歌行》的核心内涵,都是借团扇夏天被用秋天被藏的特点,比喻人的遭遇。大家可以去读一下《怨歌行》,就能更理解本诗的情感。这两首诗共同奠定了中国古典文学中团扇意象的情感基调。

名句 CLASSIC LINES

秋风入庭树,从此不相见
该句以极简的意象构建出清冷萧瑟的氛围。

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作者 POET

刘禹锡 772年-842年
唐代著名诗人、政治家,永贞革新参与者,中唐诗坛代表人物

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