语文核心知识
重点字词注释
第一,“风雨夕”指刮风下雨的夜晚,古典诗词中常用来象征艰难的处境。第二,“名节”指名誉与节操,是儒家士人十分看重的个人品格标准。第三,“穷冬”指隆冬、深冬,是一年中天气最寒冷的时段。第四,“琅玕”原本指美玉,古典诗词中常用来代指青翠的竹子。第五,“三十策”指三十篇策论,策是古代士人向朝廷进献的议论时政、提出对策的文体。第六,“一心丹”指一颗赤诚的忠心,丹是朱砂,颜色赤红,常用来代指赤诚的心意。第七,“硕人诗”指《诗经》中描写贤德之人的诗篇,这里代指儒家对贤士的品格要求。第八,“考槃”是《诗经·卫风》中的篇目,描写隐居山林的乐趣,后世常用作隐逸的代称。
逐句白话释义
第一句:我这一生每逢风雨交加的夜晚,常常会感慨坚守名誉和节操是十分困难的事。第二句:到了深冬所有野草都枯萎的时候,我亲手种下了青翠的竹子。第三句:你写下的三十篇策论,每一个字都让我读后反复赞叹。第四句:你写这些策论哪里是想要获得别人的知晓认可,只不过是源自自己一颗赤诚的丹心罢了。第五句:请你好好诵读关于贤德之人的诗篇,我们追求的不是隐居山林的乐趣。
核心主旨与内容概括
本诗是理学家张栻写给友人杨廷芳的赠别诗。开篇先从自己对名节的感悟写起,再用寒冬种竹的行为表达自己对坚守品格的追求。接着高度赞扬了友人所写策论的价值,肯定了友人不慕虚名、心怀赤诚的品格。最后借儒家经典的内容勉励友人,要以贤士的标准要求自己,把才学用在践行道义上,不要追求隐逸的闲逸生活。全诗语言质朴,情感真挚,充满了儒家的道义追求。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要沉稳真挚,节奏稍缓,体现出理学家赠言的厚重感。每句的断句为:平生/风雨夕,每念/名节难。穷冬/百草歇,手自/种琅玕。吾子/三十策,字字/起三叹。岂欲/求人知,正自/一心丹。请哦/硕人诗,匪为/乐考槃。读“正自一心丹”一句时语气要加重,读出肯定的力量,读最后一句时语气要诚恳,读出勉励的意味。诵读时要注意每句尾音的下沉,不要过于轻快。
句式仿写指导
可以仿写本诗中“岂欲求人知,正自一心丹”的转折句式,用来表达不为外界评价、坚守内心追求的主旨。仿写时前半句用“岂欲”加外界追求的内容,后半句用“正自”加内心的真实追求。比如可以仿写为:“岂欲夺人誉,正自守心安”,表达不贪图别人的赞誉,只求守住内心安稳的追求。也可以仿写为“岂欲争先后,正自向光明”,表达不与人争抢排名,只求朝着正确方向前进的追求。仿写时要注意两句的对仗工整,语义形成转折对比。
名句写作应用
“岂欲求人知,正自一心丹”这句可以用在描写坚守初心、无私奉献的人物类作文中。比如写基层工作人员的作文,可以这样用:“很多在乡村工作的基层干部,几十年如一日扎根田野,帮村民解决各种难题,从来没有想过要获得多少表彰,恰如古诗所说‘岂欲求人知,正自一心丹’,他们的付出都源自一颗为人民服务的赤诚之心。”也可以用在表达个人志向的作文中,用来表明自己做事是出于内心的追求,不是为了获得外界的认可。