诗送元晦尊兄

君侯起南服,豪气盖九州。

顷登文石陛,忠言动宸旒。

坐令声利场,缩颈仍包羞。

却来卧衡门,无愧自日休。

尽收湖海气,仰希洙泗游。

不远关山阻,为我再月留。

遗经得䌷绎,心事两绸缪。

超然会太极,眼底无全牛。

惟兹断金友,出处宁殊谋。

南山对床语,匪为林壑幽。

白云政在望,归袂风飕飗。

朝来出别语,已抱离索忧。

妙质贵强矫,精微更穷搜。

毫厘有弗察,体用岂周流。

驱车万里道,中途可停辀。

勉哉共无斁,邈矣追前修。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感送别
创作背景
岳麓会讲送别
本诗创作于南宋乾道三年(公元1167年),时朱熹自福建赴潭州拜访张栻,二人在岳麓书院开展为期两月的学术会讲,论辩太极、中和等理学核心议题,史称“朱张会讲”。朱熹辞归时,张栻创作此诗作为赠别。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古体诗体裁,是古体诗的重要分支,起源于汉代民歌。该体裁不受近体诗平仄、押韵、对仗规则约束,篇幅长短自由,适合抒发复杂情感与阐述思想。宋代文人常将其用于酬唱、送别、论学等场景,文体地位仅次于近体格律诗。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是与同道论学两月的愉悦欣慰,第二层是好友临别之际的不舍离愁,第三层是与朱熹共研理学、追慕先贤的共勉期许。历代主流解读均将其视作宋代理学家同道情谊的典型代表。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
南服指南方地区,宸旒代指皇帝,衡门指简陋的房屋,代指隐居生活,洙泗是孔子讲学的地方,代指儒家学说,绸缪指情意深厚,全牛化用庖丁解牛的典故,指技艺精通,断金友指同心同德的好友,前修指古代的贤人。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的异体字和通假字。
逐句白话释义
你出身南方,豪气覆盖全国。不久前你登上朝堂,忠言打动了皇帝。你让追逐名利的人都缩起脖子感到羞愧。如今你归隐在家,问心无愧日子过得悠闲。你收起草莽的豪气,追慕儒家圣人的学说。你不怕路途遥远,来我这里住了两个多月。我们一起梳理古代经典,心意相通十分投合。你通透地领会了太极的道理,学问精通就像庖丁解牛一样。我们是同心同德的好友,出仕和归隐的想法又怎么会不一样呢。我们对着南山彻夜长谈,不只是为了山林的幽静。你家乡的白云已经在望,你归去的衣袖被风吹得猎猎作响。早上你说出告别的话,我已经有了离别的忧愁。天资好的人贵在坚持努力,要更深入地探索精微的道理。要是一丝一毫的细节都没察觉到,本体和应用怎么能贯通呢。你要走万里的长路,中途也可以停下休息。我们要一起努力不要厌倦,远远地追慕古代贤人的脚步。
核心主旨与内容概括
这首诗是张栻送给即将辞别的好友朱熹的赠别诗,先回顾了朱熹的为人和品格,再写二人相聚论学的愉快经历,最后抒发离别的不舍,并且和朱熹共勉,要一起努力钻研理学,追慕古代先贤的志向。全诗语言质朴,情感真挚,既有朋友之间的深厚情谊,也有理学家的思想追求。
跨学科 · 是什么
朱张会讲历史学
朱张会讲是中国南宋时期重要的学术活动,发生在湖南长沙岳麓书院。这次会讲由理学家张栻和朱熹共同发起,二人围绕理学核心议题展开了公开的辩论和交流。当时吸引了来自各地的上千名学者前来听讲,极大地推动了理学的传播和发展,也奠定了岳麓书院在中国文化史上的重要地位。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时每五个字做一个短暂停顿,整体节奏要舒缓从容。前四句写朱熹的品格,语气要昂扬有力。中间写二人相聚的部分,语气要舒缓温暖。写离别的部分,语气要带些许低沉的不舍。最后共勉的部分,语气要坚定昂扬,体现出积极向上的力量。要注意重音放在“盖”“动”“超然”“勉哉”这些关键词上,突出情感的变化。
句式仿写指导
可以仿写本诗质朴平实的五言赠别句式,开头先写对方的品格优点,中间写二人相处的经历,最后表达送别情感和共勉的心意。比如写给即将毕业的同学可以写“君从乡下来,才气满校园。共读三载余,相知胜金坚。今朝辞校去,前路尽坦颜。勉哉共奋进,宏图待君展。”仿写时要注意用词质朴,情感真挚,不需要刻意追求华丽的辞藻。
名句应用场景
“超然会太极,眼底无全牛”可以用来形容别人学业、技艺达到了非常精通的境界,比如称赞同学专业成绩优异,可以写“你现在对专业知识的掌握已经到了超然会太极,眼底无全牛的地步了,这次竞赛肯定能拿好成绩”。“勉哉共无斁,邈矣追前修”可以用来勉励别人共同进步,比如在团队动员的时候可以用这句话,鼓励大家一起努力,向优秀的前辈学习。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首诗都是赠别诗,都突破了传统赠别诗伤感的基调,加入了对友人的期许和共勉的内容,情感积极向上。
四大书院所属类别
本诗创作地岳麓书院是中国古代四大书院之一,另外三个分别是白鹿洞书院、嵩阳书院、应天书院,都是中国古代文化传播的重要阵地。

名句 CLASSIC LINES

勉哉共无斁,邈矣追前修
该句是本诗的收尾核心名句,表达了作者与友人共勉、共同追慕古代先贤的志向。后世常将其用作治学、修身的勉励语,是古代赠别诗中兼具思想性与感染力的经典表达。
超然会太极,眼底无全牛
该句化用《庄子》庖丁解牛的典故,表达理学家贯通天地本原、治学通透的境界。

标签 TAGS

作者 POET

张栻 1133-1180
南宋道学代表人物,湖湘学派核心学者,岳麓书院主持者

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