张子囦携二子西归求予诗为赋此以致乡党之义

穷冬溯荆江,风急波涛怒。

张君一叶舟,追逐任掀舞。

时从古岸边,颇得班荆语。

君家岷山下,须眉挟风雨。

万里垂橐归,问君自何苦。

两儿才过膝,秀色隠眉宇。

昨者试省中,旁观正如堵。

诵书声琅琅,亦复记训诂。

呼前与酬答,进止良应矩。

我为三咨嗟,每见必摩拊。

祝君须爱惜,事业贵有序。

美质在陶冶,如器无苦窳。

道远方愁予,速成戒自古。

可使利欲风,居然熏肺腑。

良心人所同,爱敬发端绪。

岷江本一勺,东流贯吴楚。

但当养其源,日进自莫御。

君归闭门思,予言或可取。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感勉励 · 送别
月份十二月
创作背景
创作背景
本诗为宋末元初诗人黎廷瑞所作,黎廷瑞为江西鄱阳人,南宋咸淳年间进士,宋亡后隐居不仕,客居荆江期间偶遇同乡张子渊携二子自江南返回蜀地家乡,应张子渊的求诗请求创作此作,以表乡党情谊与长辈劝勉之意。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古体诗的核心体裁之一,每句固定为五字,无严格的平仄、押韵、对仗要求,篇幅长短灵活,适合抒发多层次复杂情感,自汉魏以来一直是文人创作的重要诗歌体裁,在宋代得到进一步发展,兼具叙事与说理功能。
情感 · 解读
本诗核心情感共分三层,一是偶遇同乡故旧的欣喜之情,二是对张子渊二子聪慧知礼、才学出众的赞赏之情,三是对子侄辈修身治学、厚积薄发、坚守本心的恳切劝勉之情,历代解读均认可其情感真挚忠厚,无酸腐说教气。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
溯指逆流而上,班荆指铺荆草在地上坐,代指故人相遇叙旧,垂橐指口袋空着,形容为官清廉没有多余财物,苦窳指器物粗糙劣质,这里指人不成器,咨嗟指赞叹,摩拊指抚摸,用来表达长辈对晚辈的喜爱。这些字词都是宋代诗文的常用词汇,含义清晰没有歧义。
逐句白话释义
深冬时节逆流航行在荆江上,风很大波涛汹涌。张先生的一叶小舟,随着波涛上下颠簸飘荡。时常在古岸边相遇,我们铺着荆草坐下聊天叙旧。你的家在岷山脚下,脸上带着经历风雨的沧桑。你不远万里带着空袋子回家,问你为什么这么辛苦。两个儿子才刚过膝盖高,眉宇间透着清秀的神色。前些天参加省试的时候,旁观的人围得像墙一样。他们读书的声音清脆响亮,还能记得很多注释内容。叫他们上前交流,言行举止都很符合规矩。我为此再三赞叹,每次见到他们都要抚摸表示喜爱。祝愿你要好好爱惜他们,事业发展要讲究顺序。好的资质在于陶冶培养,就像陶器不会天生粗劣。前路遥远我为你感到担忧,自古以来就告诫人们不要急于求成。不能让利欲的风气,污染了你的内心。良心是每个人都有的,爱敬之心就是善良的开端。岷江原本只有一勺水那么多,向东流贯穿了吴楚大地。只要好好养护它的源头,每天的进步自然是挡不住的。你回家之后关上门想一想,我说的话或许有可取之处。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者写给返乡同乡张子渊的赠别诗,先写两人在荆江相遇的场景,再赞美张子渊的两个儿子聪慧知礼、才学出众,最后以长辈的身份恳切劝勉张子渊好好教导孩子,要注重培养他们的本心,夯实学习修身的基础,不要急于求成,不要被利欲诱惑,只要坚持积累自然能有所成就,全诗没有华丽的辞藻,情感真挚动人。
跨学科 · 是什么
荆江、岷江地理学
荆江是长江流经湖北荆州段的称呼,是长江中游的重要河段,古代是出入蜀地的重要水路通道。岷江是长江上游的重要支流,发源于四川岷山,流经整个四川盆地,最终在宜宾汇入长江,是蜀地最重要的河流之一。诗中用岷江的水量变化来比喻积累的道理,符合基本的地理常识。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
这首是五言古诗,整体节奏平缓朴实,诵读的时候每句采用二三停顿的方式,比如“穷冬/溯荆江,风急/波涛怒”。开头写景的部分语速稍快,突出风浪的动态感,中间描写人物的部分语气柔和,体现赞赏之情,最后劝勉的部分语速放慢,语气要恳切真诚,读出长辈对晚辈的关怀感。
句式仿写指导
可以模仿“岷江本一勺,东流贯吴楚”的比喻句式,先写自然事物的初始状态,再写它最终发展的结果,用来比喻积累的重要性。比如可以仿写“小树苗一寸,长高可参天”“细泉本一滴,汇聚成江河”,这种句式生动形象,很适合用在说理类的作文中,能增强说服力。
名句写作应用
核心名句“但当养其源,日进自莫御”适合用在谈学习方法、个人成长、厚积薄发等主题的文章中。比如写“学习不能急于求成,要踏踏实实打好基础,正如古诗所说‘但当养其源,日进自莫御’,只要坚持积累,一定会有明显的进步”,能让文章更有文化底蕴,增强说服力。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首诗都是写给前往蜀地的友人的赠别作品,都没有悲伤的离别情绪,而是充满了对友人的美好期许和积极向上的精神,体现了赠别诗的不同风格,都是古典赠别诗的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

岷江本一勺,东流贯吴楚。但当养其源,日进自莫御
这两句以岷江从源头仅一勺水量,最终汇聚成大江贯穿吴楚大地的自然规律为喻,点明学习修身要注重夯实本源、长期积累的核心道理。

标签 TAGS

作者 POET

张栻 1133-1180
南宋道学代表人物,湖湘学派核心学者,岳麓书院主持者

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语55 知识点
二期上线 · 敬请期待