九月六日登舟再和潘歙州纸砚

文房四宝出二郡,迩来赏爱君与予。

予传澄心古纸样,君使制之精意余。

自兹重咏南堂纸,将今世人知首尾。

又得水底碧玉腴,溪匠畏持如抱虺。

拜贶双珍不可辞,年衰只怕歔歈鬼。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感感慨 · 雅趣
创作背景
歙州唱和赠答
本诗作于北宋仁宗嘉祐年间,梅尧臣途经歙州时与知州潘夙唱和,获赠潘夙组织工匠复刻的澄心堂纸与歙砚,登舟离开歙州时写下此首和诗作为答谢。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于旧体诗中的七言古诗体裁。七言古诗起源于汉代民间歌谣,发展至唐代趋于成熟,句式灵活自由,无需严格遵循格律对仗要求,适合抒发多层次的复杂情感,是宋代文人唱和类诗作常用的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次,第一层是对友人潘歙州赠砚赠纸深厚情谊的感念,第二层是对文房四宝工艺之美的由衷赏爱,第三层是晚年收到珍玩时既欣喜又暗觉年光易逝的细碎感慨,整体情感平和温润,符合宋代文人的雅趣审美。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“迩来”指近来、最近。“澄心古纸”指南唐时期宫中澄心堂所产的名贵纸张,是古代纸中极品。“贶”指赠送、赏赐。“虺”指古代传说中的毒蛇。“歔歈”指感叹、唏嘘。这些字词都是宋代诗文常用的书面语,没有生僻的通假字或古今异义用法。
逐句白话释义
第一句说文房四宝都产自宣州、歙州这两个地方,近来喜爱赏玩这些宝物的只有你和我。第二句说我把古澄心堂纸的制作样法传给你,你让工匠制作的成品工艺精良还保留了古纸的神韵。第三句说从此我们重新吟咏南堂纸的美好,要让现在的人知道这种纸的来历和传承。第四句说又得到了像水底碧玉一样丰腴的歙砚,当地的溪砚工匠拿着它都像抱着毒蛇一样小心。第五句说你赠给我这两样珍宝我实在不能推辞,只是我年纪大了只怕没多少日子能用它们,想想就忍不住唏嘘。
核心主旨与内容概括
本诗是梅尧臣写给歙州知州潘夙的和诗,围绕潘夙赠送的澄心堂纸和歙砚展开,既交代了澄心堂纸工艺复刻的经过,也描写了歙砚的珍贵,抒发了对友人深厚情谊的感谢,也藏着晚年收到珍玩时对时光流逝的淡淡感慨,整体风格平实自然,充满宋代文人的生活雅趣。
跨学科 · 是什么
文房四宝概念历史学
文房四宝是中国传统书写工具的合称,具体指笔、墨、纸、砚四种文具。这一称呼在北宋时期逐渐固定下来,成为文人书房的标配用具。皖南的宣州和歙州在唐宋时期是全国文房用具的核心产区,宣州产宣纸、宣笔,歙州产徽墨、歙砚,刚好对应文房四宝的四个品类,所以诗里说“文房四宝出二郡”。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要平缓温和,符合宋诗平实的风格。第一句“文房四宝/出二郡,迩来赏爱/君与予”可以在四字后稍作停顿,突出核心概念。第三句“自兹重咏/南堂纸,将今世人/知首尾”语速稍慢,带出郑重的语气。最后一句“年衰只怕/歔歈鬼”语气可以稍放轻,带出淡淡的感慨感。整首诗不用刻意拔高声调,用日常读随笔的语气就很合适。
基础句式仿写指导
本诗开头“文房四宝出二郡,迩来赏爱君与予”的句式是“品类+产地+共好主体”,适合用来介绍共同的爱好。仿写时可以替换成自己熟悉的品类,比如写茶道可以仿写成“茶道六君出闽地,近来同好我与卿”,写书法可以仿写成“笔墨佳品出江浙,近来临帖你共我”,句式直白易懂,很适合用在和好友分享共同爱好的场景里。
核心名句应用
“文房四宝出二郡,迩来赏爱君与予”这句适合用在介绍中国传统文具文化的文章开头,也可以用在和爱好书画的友人交往的场景里。比如写介绍文房四宝的作文时,开头可以写“早在北宋时期,诗人梅尧臣就写下‘文房四宝出二郡,迩来赏爱君与予’的诗句,可见早在千年前,文房四宝就已经是文人雅好的核心内容了”,能够快速引出主题,增加文章的文化底蕴。
关联知识图谱
北宋文具制度历史关联
文房四宝概念在北宋的定型,与当时官方重视文化教育、文具手工业成熟的背景直接相关,本诗的记载是这一历史进程的直接佐证。
南唐文化文化关联
澄心堂是南唐后主李煜的御用办公场所,澄心堂纸是南唐皇家指定的御用纸,是南唐文化繁荣的代表性产物之一。

名句 CLASSIC LINES

文房四宝出二郡,迩来赏爱君与予
该句是现存可考的最早明确将笔墨纸砚合称为“文房四宝”的文献记载之一,是研究中国文具文化史的核心史料。

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作者 POET

梅尧臣 1002年-1060年
北宋官员、现实主义诗人,宋诗革新运动重要代表人物

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