行吟 其二
寘蚁橘林下，正在结实时。
附缘与出入，安可责于斯。
养大不问细，使远不问迟。
远迟必有报，细大必有期。
休哉豢龙氏，终自辨蛟螭。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感哲理
创作背景
南宋释文珦创作
本诗是南宋中后期诗僧释文珦《行吟》组诗的第二首，创作于释文珦云游游历期间，是诗人观察日常事物、结合禅门修养与世俗处世经验所作的说理作品，无具体对应历史事件，是诗人日常感悟的凝练表达。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴的五言古诗，每句固定五字，不严守近体诗的平仄、押韵、对仗规则，体裁风格质朴自由，适合说理言志。五言古诗起源于汉代，历经魏晋南北朝发展，到宋代形成了偏重于说理、语言平实的创作特征，在古典诗歌体裁体系中属于适用场景最宽泛的古体品类之一。
情感 · 解读
本诗核心情感是阐发包容豁达的处世观与人才观，反对求全责备的短视思维，主张待人待物要给足成长空间、尊重事物发展规律，同时强调要具备明辨贤愚、甄别优劣的判断力，整体基调理性平和，蕴含通透的人生智慧。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一个字“寘”读作zhì，意思是放置、安置。“附缘”指依附攀爬的动作。“豢龙氏”是中国古代传说中擅长养龙的氏族。“蛟螭”读作jiāo chī，是古代传说中外形像龙的恶兽，常用来比喻奸邪的小人。这些字词都是理解全诗内容的基础，没有生僻的通假字和古今异义用法。
逐句白话释义
把蚂蚁放置在橘树林下面，正好赶上橘子结果的时节。蚂蚁顺着果树攀爬进出果林，怎么能苛责它们的这种行为呢。培养有大才能的人不要计较他细小的缺点，任用要去远方办事的人不要嫌弃他行动迟缓。走得远、来得慢的人一定会给你相应的回报，小事大事都有属于它自己的成熟时机。品行高尚的豢龙氏，最终自然能分辨出蛟和螭的区别。
核心主旨与内容概括
这首诗一共十句，前四句用蚂蚁在橘林活动的日常小事引入话题，中间四句直接点明全诗的核心观点，最后两句用古代豢龙氏的典故收尾。整首诗通过常见的事物和历史典故，告诉人们待人处事不能求全责备，要有长远的眼光，同时也要具备分辨好坏的能力，是一首通俗易懂的说理诗。
跨学科 · 是什么
橘树结果期特征植物学
橘树是芸香科柑橘属的常绿果树，它的结果期一般在每年的秋季，果实生长过程中会分泌少量蜜露，很容易吸引蚂蚁前来觅食。蚂蚁会沿着橘树的枝干爬动，既会吸食蜜露，也会吃掉树上的小害虫，对橘树的生长既有好处也有坏处，和诗里描写的场景完全一致。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候每五个字为一句，每句按照“二三”的节奏断句，前半部分读的时候语气要平缓，读到中间四句核心观点的时候可以稍微加重语气，最后两句读的时候语气要坚定有力，整首诗的诵读速度保持中等，不需要太快，方便听的人理解里面的说理内容。
基础句式仿写指导
这首诗用“某事物有某特征，安可责于斯”“做某事不问某不足，某情况必有某结果”的句式来说理，仿写的时候可以先找一个常见的日常事物，再提炼出对应的道理。比如可以仿写为“播种在春野，正在萌芽时。风雨与寒暑，安可责于斯。种树不问歪，浇水不问频。深耕必有获，生长必有期”，就是很符合原诗结构的仿写作品。
核心名句写作应用
本诗的核心名句“养大不问细，使远不问迟”可以用在写关于人才培养、耐心等待、包容他人主题的作文里。比如写老师培养学生的作文，可以写“老师常说‘养大不问细，使远不问迟’，从来不会因为我们偶尔犯小错就批评我们，总是耐心等着我们慢慢进步”，用在句子里能让作文更有文化底蕴。
关联知识图谱
豢龙氏典故同典故
本诗最后两句引用了豢龙氏善于分辨蛟螭的历史典故，用来比喻善于甄别人才的人，典故出处为《左传·昭公二十九年》的相关记载，是中国古典诗词中常用的人才相关典故。
《题西林壁》同主题
本诗和苏轼的《题西林壁》都是宋代说理诗的代表作品，都采用了借具体事物阐发抽象道理的写作方法，语言平实易懂，道理通透，符合宋代诗歌“以理入诗”的典型创作特征。
名句 CLASSIC LINES
养大不问细，使远不问迟。远迟必有报，细大必有期
这四句直白凝练地提出了全诗的核心观点。
标签 TAGS
作者 POET
梅尧臣 1002年-1060年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待