放鹑
兽烹羊猪，鸟烹鸭鸡。
唯鹑不杀，置奴而携。
公坐堂上，见而悲凄。
急令开笯还故栖，其间无力飞不齐。
公只知鱼之洋洋，鹅之鶂鶂。
噫兮噫兮。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 杂言古体诗
情感悲悯
创作背景
贞元十五年徐州任职时作
这首诗创作于唐德宗贞元十五年（公元799年），当时韩愈在徐州武宁军节度使张建封幕下担任推官，某日见到下属携带待烹的鹌鹑，心生不忍下令放生，随后创作此诗记录此事。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
杂言古体诗是古体诗的一种体裁，句式长短错落，没有严格的平仄、押韵、字数限制，创作自由度较高，在唐代是十分常见的诗歌体裁，历代文体地位低于近体格律诗，更适合抒发随性的情感。
情感 · 解读
这首诗核心情感是对弱小生命的体恤怜悯，体现了儒家推己及人、将仁爱推广到世间万物的价值取向，历代主流解读均认可其仁爱内核，没有本质争议。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 鹑：指鹌鹑，是一种小型地栖鸟类，古代常被作为食用禽鸟。2. 笯：读音为nú，指专门用来装禽鸟的笼子。3. 鶂鶂：读音为yì yì，形容鹅行走时摇摆晃动的样子。4. 洋洋：形容鱼儿游动时悠然自得的状态。5. 噫兮：古代文言叹词，用来表达感慨的情绪。
逐句白话释义
1. 前两句说人们平常食用的兽类有羊和猪，食用的鸟类有鸭和鸡。2. 第三四句说只有鹌鹑没有被宰杀，被奴仆装着携带过来。3. 第五六句说主人坐在厅堂之上，看见鹌鹑之后内心生出悲伤凄恻的情绪。4. 第七句写主人急忙下令打开鸟笼，让鹌鹑回到它们原来栖息的地方，笼子里有的鹌鹑力气不足，飞起来高低不齐。5. 第九十句说您只知道鱼儿游得悠然自在，鹅走路摇摇摆摆十分惬意。6. 最后两句是连续的感叹，抒发作者的感慨情绪。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗完整记录了作者见到待烹鹌鹑、下令放生的完整事件。2. 全诗没有华丽的辞藻修饰，语言十分质朴直白。3. 核心主旨是表达对弱小生命的怜悯体恤之情，体现了儒家仁民爱物的仁爱思想。4. 最后以感叹收尾，也暗含了希望仁爱能够推广到更多生命身上的期许。
读写应用
基础诵读指导
1. 诵读时四言句采用二二停顿，如“兽烹/羊猪，鸟烹/鸭鸡”“唯鹑/不杀，置奴/而携”。2. 七言句采用三四或二二三停顿，如“急令/开笯/还故栖”“其间/无力/飞不齐”。3. 长句“公只知/鱼之洋洋”采用三四停顿，最后两句“噫兮/噫兮”语速放缓，加重感叹语气。4. 整体诵读语气要平实舒缓，读到放生相关内容时可稍带急切的情绪。
基础句式仿写指导
1. 可以模仿开头“兽烹羊猪，鸟烹鸭鸡”的四言并列句式，用来描写生活中的常见事物分类。2. 仿写示例：“园种桃梨，畦种韭葵”“山生松柏，水生莲菱”。3. 也可以模仿“急令开笯还故栖”的连动句式，描写连续的动作场景。4. 仿写示例：“忙取清水喂幼猫”“速启柴门迎故人”。
名句写作应用指导
1. 核心名句“急令开笯还故栖”适合用在描写爱护动物、放生、敬畏生命相关的写作场景中。2. 应用示例：“看到商贩笼子里扑棱着翅膀的小麻雀，他想起古诗句‘急令开笯还故栖’，立马买下所有麻雀带到树林里放生。”3. 也可以用在表达对自由的向往、希望打破束缚的相关主题写作中。4. 应用示例：“被课业压得喘不过气的她，此刻最渴望的就是‘急令开笯还故栖’般的解脱，回到山野里度过一段无忧无虑的时光。”
关联知识图谱
韩愈同作者
1. 《放鹑》是唐代文学家韩愈创作的杂言古诗，现存于《韩昌黎集》中。2. 韩愈是唐代古文运动的倡导者，位列唐宋八大家之首，其诗歌风格多质朴刚健。
仁民爱物同思想
1. 本诗的核心思想是儒家“仁民爱物”的伦理观，主张将对人的仁爱推广到世间万物身上。2. 该思想最早由孟子提出，是儒家核心价值观念之一。
名句 CLASSIC LINES
急令开笯还故栖
直白展现了作者下令放生的急切心情。
标签 TAGS
作者 POET
梅尧臣 1002年-1060年
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