明经试大义多不通有感依韵和范景仁舍人

诵读这首诗的时候可以按照每句两到三个停顿来断句，比如“明经/与/进士，皆欲/取/公卿”。前两句可以用平缓的语气读，第三四句要加重语气，突出作者的观点。第五六句可以略带感慨的语气，最后两句要用反问的语气读，体现讽刺的意味。整个诵读节奏不需要太快，每分钟大概80到100字就可以。你可以多读几遍就能找到合适的节奏，不需要专业的诵读技巧也能读得通顺。

这首诗里的“自是XX陋，非于XX轻”的句式可以用来仿写表达客观评价的内容。比如你想表达不是这个专业不好，而是学的人不用心，就可以写“自是学人陋，非于专业轻”。这个句式的结构是先否定具体的人的问题，再肯定事物本身的价值，逻辑非常清晰。仿写的时候只要替换两个对应的名词就可以，不需要复杂的修辞，非常容易上手。你可以多尝试几个不同的场景仿写，就能熟练掌握这个句式的用法。

“自是俗儒陋，非于吾道轻”这个名句可以用在关于坚守初心、客观评价事物的作文里。比如写你坚持做某件事被别人质疑的时候，就可以引用这句话，说明不是你做的事情不对，而是质疑的人本身认知有限。也可以用在评价传统文化的内容里，说明不是传统文化过时了，而是有些传承的人没有领会精髓。这个名句的适用场景很广，只要是涉及区分人的问题和事物本身的问题的内容都可以用。你在写作的时候直接引用就可以，不需要额外的解释就能让读者明白意思。