寄题张令阳翟希隠堂

每读陶潜诗,令人忘世虑。

潜本太尉孙,心远迹亦去。

不希五斗粟,自种五株树。

旷然箕山情,复起濠上趣。

今时有若此,我岂不怀慕。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感崇敬 · 隐逸 · 高洁
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古体诗体裁,是古典诗歌的重要体裁之一,起源于汉代,不要求严格的平仄对仗,句式灵活自由,适合表达质朴悠长的情志,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为对不慕荣利、超脱世俗的隐逸品格的赞许与向往,诗人以陶渊明的人生选择为参照,表达对阳翟张令身居官位仍心怀林泉的高洁志趣的认同与追慕,情感真挚质朴。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
阳翟是古地名,对应现在的河南省禹州市。希隐堂是诗中张县令居所的名字,意思是向往隐逸的堂舍。五斗粟代指微薄的官俸,化用陶渊明不为五斗米折腰的典故。五株树指柳树,化用陶渊明自号五柳先生、宅边种五棵柳树的典故。箕山情指隐逸的情怀,传说上古隐士许由隐居在箕山。濠上趣指自在逍遥的志趣,出自庄子与惠子濠梁观鱼的典故。这些字词大多化用经典典故,表意凝练。
逐句白话释义
每次读到陶渊明的诗歌,都会让人忘掉世俗的杂念。陶渊明本来是东晋太尉陶侃的孙子,心志高远远离世俗,于是主动离开官场。他不奢求微薄的官俸,亲手在宅子旁边种了五棵柳树。他既有许由隐居箕山的旷达情怀,又有庄子濠梁观鱼的逍遥趣味。如今还有像陶渊明这样的人,我怎么能不心怀仰慕呢?释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句原意。
核心主旨与内容概括
这首诗从读陶渊明诗歌的感受入手,先铺陈陶渊明不慕名利、归隐田园的人生经历与精神品格,最后点出对当代拥有同样志趣的阳翟张县令的仰慕之情,也寄托了诗人自己对超脱世俗、自在逍遥的人生状态的向往。全诗内容简洁直白,情感质朴真诚,没有华丽的雕琢修饰。
跨学科 · 是什么
阳翟地理沿革地理学
诗中提到的阳翟是北宋时期的县级行政区,对应现在的河南省禹州市,地处伏牛山余脉和豫东平原的过渡地带,气候温暖湿润,适宜居住,历史上曾是夏朝的早期都城,文化底蕴十分深厚。该地现在还有大量夏禹文化相关的历史遗迹,是河南省重点文物保护区域。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要舒缓平和,体现出恬淡悠远的气质。每句的停顿划分为:每读/陶潜诗,令人/忘世虑。潜本/太尉孙,心远/迹亦去。不希/五斗粟,自种/五株树。旷然/箕山情,复起/濠上趣。今时/有若此,我岂/不怀慕。诵读时重音要落在“忘世虑”“心远”“不希”“怀慕”这几个关键词上,尾字的韵脚可以适当拉长,突出诗歌的韵律感。
基础句式仿写指导
这首诗的“不希五斗粟,自种五株树”是非常经典的对仗句式,可以仿写用来表达对某种品格的推崇。仿写的时候要注意前后两句的意象要对应,情感要统一,比如可以仿写为“不羡千金裘,自栽半亩菊”,或者“不爱高台居,自种窗前竹”,都是符合句式逻辑的仿写案例。仿写时不用严格讲究平仄对仗,表意贴合主题即可。
核心名句日常写作应用
核心名句“不希五斗粟,自种五株树”可以广泛应用在日常写作中,适合用来描写淡泊名利、坚守本心的人物。比如写基层干部拒绝利益诱惑、扎根乡村服务群众的事迹时,就可以用这句诗来赞美他的高洁品格。写自己不愿随波逐流、坚持个人理想的内容时,也可以用这句诗来表达自己的人生态度,能够提升文字的文化底蕴。
关联知识图谱
陶渊明《五柳先生传》同典故
本诗中的“五斗粟”“五株树”都化用了陶渊明的经典典故,陶渊明在《五柳先生传》中自号五柳先生,记录了自己不慕荣利、好读书、性嗜酒的人生状态,和本诗中所描写的陶渊明形象完全一致,核心内涵都指向不被世俗利益捆绑的高洁品格,是中国文学中最经典的隐逸文化符号之一。
《庄子·秋水》濠梁之辩同典故
本诗中的“濠上趣”化用了《庄子·秋水》中的濠梁之辩典故,这个典故是道家逍遥思想的经典体现,后世很多文人都在作品中引用过这个典故来表达对自在生活的向往,和本诗的核心情感完全契合,是中国哲学和文学中非常重要的经典典故。

名句 CLASSIC LINES

不希五斗粟,自种五株树
本诗核心名句,化用陶渊明不为五斗米折腰、宅边种五柳的经典典故,对仗工整,意蕴清朗直白,后世常被用来指代不慕名利、坚守本心的隐逸品格,传播范围较广。

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作者 POET

梅尧臣 1002年-1060年
北宋官员、现实主义诗人,宋诗革新运动重要代表人物

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