初春和折子明岁前两诗 其一

古今同活法,妙处在阿堵。

浮云不作祟,白黑可坐数。

穷冬掩关卧,岂为作诗苦。

挑灯读韦编,至味可深咀。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感淡泊
创作背景
初春唱和友人诗作
本诗是南宋孝宗时期诗人回应友人折子明岁末寄赠的两首诗作的和作,创作于初春时节,是典型的友人间同题唱和作品。创作动因是诗人读友人岁前诗作后有所感,遂写下本组诗抒发自身的修身感悟,无特定历史事件关联。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古体诗,属于古体诗范畴,每句固定为五字。全篇共八句,不受近体诗平仄、对仗、押韵的严格格律束缚,行文自由舒展,符合宋代古体诗散文化、义理化的创作特征。古体诗起源于汉代民谣,经魏晋文人发展后,成为古典诗歌中承载说理、抒志功能的核心体裁之一,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为南宋理学家安贫乐道的精神追求,诗人摒弃外界虚名浮利的干扰,秉持通透的是非观,在寒冬闭户的清苦生活中,以研读儒家经典为至高乐趣,传递出不为外物所动、专注内在修养的平和心境。情感层次清晰,从普适性的处世道理切入,落脚到自身的修身实践,无悲戚之态,充满理趣的从容感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一处重点词是“阿堵”,是古代六朝至宋代的口语词汇,意思是“这里、此处”,本诗里指人的内心。第二处重点词是“浮云”,古代文学里常用来指代身外的虚名浮利。第三处重点词是“韦编”,古代用牛皮绳把竹简编联起来做成书籍,这里代指儒家经典。第四处重点词是“咀”,本来指用嘴嚼东西,这里指慢慢品味、体会书中的道理。所有字词的含义都结合全诗语境确定,没有生僻的歧义用法。
逐句白话释义
第一二句的意思是,从古到今人们过日子都有共同的活法,最妙的地方就在自己的内心里。第三四句的意思是,只要外界的虚名浮利不来干扰自己,谁是谁非、谁对谁错都能看得清清楚楚。第五六句的意思是,寒冷的冬天里我关着门在家里待着,哪里是因为写诗才过得辛苦呢。第七八句的意思是,我挑亮油灯读着古代的经典书籍,里面的道理就像最好的味道一样,可以慢慢品味体会。所有释义都尽量直白,没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人和友人的唱和之作,首先讲了通透的处世道理,认为只要内心不受外界名利干扰,就能明辨是非。之后讲了自己冬天闭户在家的生活,不是过得辛苦,而是在享受读经典的乐趣。整首诗没有华丽的辞藻,都是诗人真实心境的流露,传递出淡泊名利、热爱读书的价值观,适合各个年龄段的读者阅读体会。全诗的内容非常贴近普通人的生活,很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
古代书籍制作材料历史学
韦编指的是用熟牛皮绳把竹简编联起来的书籍,是纸张普及之前古人常用的书籍形式。孔子晚年读《周易》的时候,因为翻的次数太多,把编竹简的牛皮绳翻断了好多次,后来就用韦编来代指《周易》,再后来就泛指所有的经典书籍。宋代的时候人们已经普遍用雕版印刷的纸本书了,诗人这里是用典故来指代自己读的儒家经典,不是真的读竹简做的书。这个知识点是古代书籍制度的基础常识,没有争议。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要平和从容,不要读得太激昂或者太低沉。每句的停顿节奏是“二二一”,比如“古今/同活/法,妙处/在阿/堵”,第七八句可以稍微放慢语速,突出读书的悠闲感。遇到“阿堵”“韦编”这些有典故的词,可以稍微加重读音,突出重点。整首诗读下来的时间大概在20秒左右,不需要太快,要把从容的感觉读出来。多读几遍就能感受到诗里的平和心境,很适合用来调节情绪。
基础句式仿写指导
这首诗里的“____可深咀”是非常好用的句式,可以用来描写任何值得细细体会的事物。比如写品茶可以说“佳茗可深咀”,写听音乐可以说“妙曲可深咀”,写和朋友聊天可以说“真言可深咀”。仿写的时候只要把前面的部分换成你想描写的对象就可以,非常简单。这个句式自带文雅的气质,用在作文里能让文字更有质感。大家可以多试几个不同的对象,熟练掌握这个句式的用法。
核心名句写作应用
“挑灯读韦编,至味可深咀”这句诗非常适合用在和读书、学习、修身相关的作文里。比如写自己熬夜读喜欢的课外书的感受,可以用这句开头,引出自己的读书经历。写关于劝学的主题作文,可以用这句当论据,说明读书的乐趣。写自己的个人爱好是读书的自我介绍,也可以引用这句,显得更有文化底蕴。用的时候不需要额外解释太多,大部分读者都能明白这句诗的意思。
关联知识图谱
韦编三绝典故同典故
本诗里的“韦编”出自《史记·孔子世家》记载的“韦编三绝”典故,孔子晚年喜欢读《周易》,因为反复翻阅,把编竹简的牛皮绳断了很多次,后来这个典故就用来形容读书勤奋刻苦。这个典故是中国传统文化里劝学的经典典故,普及度非常高。

名句 CLASSIC LINES

挑灯读韦编,至味可深咀
这两句直白写出诗人挑灯夜读儒家经典的状态,将读书的感悟比作值得细细品味的绝佳滋味。

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作者 POET

张栻 1133-1180
南宋道学代表人物,湖湘学派核心学者,岳麓书院主持者

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