鹿鸣宴

从昔山川夸八桂,只今文物盛南州。

秋风万里携书剑,春日端门拜冕旒。

圣世取才先实用,儒生报国岂身谋。

且看廷策三千字,为写平时畎亩忧。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 报国 · 民生
创作背景
鹿鸣宴赠诗
本诗是古代乡试放榜后,地方官员为中举士子举办鹿鸣宴时所作的赠别励志诗,创作于科举制度成熟的宋代,目的是勉励士子赴京参加殿试时发挥才学,践行儒家经世致用的理想。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁,是中国古典诗歌的重要格律体裁之一,起源于南北朝时期,成熟于唐代,每首八句,每句七字,要求平仄协调、押韵严格、中间两联对仗。该体裁在宋代得到进一步发展,兼具抒情与说理功能,常用于正式场合的赠答创作。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对乡试中举士子的嘉许与赴考期许,二是倡导儒生应当以实用之才报效国家、心系民间疾苦,摒弃只为个人仕途功名谋划的功利心态,情感真挚恳切,价值导向积极。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
八桂是古代对广西地区的代称,因当地多产桂树得名。南州泛指南方的州郡。冕旒原指古代皇帝的礼冠,这里代指皇帝。畎亩指田间、乡里,代指普通民间百姓。廷策指殿试时写的策论文章。这些字词都是宋代诗文的常用表述,理解字义就能读懂全诗基本内容。
逐句白话释义
第一句说自古以来广西地区就以秀美山水为人称道,第二句说如今南方地区的文化教育事业十分兴盛。第三句写中举的学子们趁着秋风带着书籍和宝剑赶赴京城,第四句说等到春天就能在端门拜见皇帝。第五句说如今圣明的时代选拔人才首先看重实用能力,第六句说读书人报效国家怎么能只为自己的前途谋划。第七句说就看你殿试时写的三千字策论,第八句说要把你平时了解到的民间疾苦都写进去。
核心主旨与内容概括
这首诗是鹿鸣宴上写给乡试中举士子的励志赠诗,全诗先夸赞当地文风兴盛,再描写士子赴京赶考的场景,接着点明科举取士重视实用的标准,最后勉励士子要抱着报国为民的心态参加殿试,不要只想着个人的功名仕途。整首诗语言直白,情感恳切,充满了对年轻学子的美好期许。
跨学科 · 是什么
鹿鸣宴制度社会学
鹿鸣宴是古代专门为科举中举者举办的庆祝宴会,最早出现在唐代,宋代沿袭了这一制度,是古代科举礼仪的重要组成部分。举办鹿鸣宴既可以表达对中举士子的礼遇,也能激励地方读书人努力求学,形成重视文化的社会风气。普通百姓如果家中有人考中举人,就能参加这场官方举办的宴会,是古代非常荣耀的事情。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要注意节奏,每句七言按照“二二三”的结构断句,比如“从昔/山川/夸八桂”。首联要读出夸赞的语气,语速平缓。颔联要读出昂扬的气势,语速稍快。颈联是核心主旨,要读得坚定有力,重读“先实用”“岂身谋”两个词。尾联要读出期许的语气,语速放缓,语气诚恳。整体诵读的感情基调是积极向上、恳切真挚的。
基础句式仿写指导
这首诗的颈联“圣世取才先实用,儒生报国岂身谋”用了工整的对仗句式,还用到了反问的修辞手法,大家仿写的时候可以参考这个结构。比如写青年责任的内容,可以仿写为“时代选贤重担当,青年逐梦岂为私”。仿写的时候要注意上下句的词性相对,语义相关,反问的语气要能突出核心观点,增强表达的感染力。平时多练习这种句式仿写,能有效提升自己的写作对仗能力。
名句写作应用
“圣世取才先实用,儒生报国岂身谋”这句名句可以用在写家国情怀、理想追求、责任担当主题的作文里。比如写新时代青年的责任时,可以这么用:“古人有言‘圣世取才先实用,儒生报国岂身谋’,如今我们新时代的青年,更应该把个人的理想和国家的发展结合起来,不要只想着个人的利益,要努力成为对国家对社会有用的人才。”这个名句用在作文开头或者结尾都可以,能有效提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
科举制度从属制度
鹿鸣宴是科举制度体系下的重要礼仪环节,是专门为乡试中举士子举办的官方庆祝宴会,是科举礼仪的重要组成部分。
儒家经世致用思想同思想
这句诗体现了儒家倡导的读书人要积极入世、报效国家、心系民生的核心价值理念,是经世致用思想的典型文学表达。

名句 CLASSIC LINES

圣世取才先实用,儒生报国岂身谋
该句直白点明了宋代科举取士的核心理念与儒生的价值追求。

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作者 POET

张栻 1133-1180
南宋道学代表人物,湖湘学派核心学者,岳麓书院主持者

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