次韵解枢干二首 其一

我方首儒冠,颇亦易此人。

尚友卑自汉,读书考先秦。

士或暗郑朴,识面蕲卜邻。

计疏志空勤,敝帚浪自珍。

口前齐东语,瞢欲润帝纶。

学如村社酝,百醨间一醇。

老蘗媚衰红,饱阅姚魏春。

顾惭误题品,五字极清新。

君才允文武,行矣拱帝宸。

余年念桑榆,归去侪编民。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感谦逊 · 隐逸
创作背景
南宋次韵唱和创作
本诗为南宋文人陈造的唱和之作,是诗人与友人解枢干交往时,沿用解枢干原诗韵脚创作的次韵作品,创作于陈造晚年任地方官期间,属于友人间日常酬唱的文学作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁五言古诗,全篇每句由五字构成,不要求严格遵守近体诗的平仄、对仗规则,押韵灵活自由,是汉魏以来古典诗歌的主流体裁之一,宋代文人多以此体裁创作唱和类作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是诗人对自身治学造诣、人生际遇的自谦评价,第二层是对友人解枢干文武兼备才干的由衷赞誉,第三层是诗人晚年渴望脱离官场、回归民间平淡生活的真切意愿,整体情感平实真挚,无刻意矫饰。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
儒冠指古代读书人戴的帽子,代指读书人身份。郑朴指西汉隐士郑子真,以品行高洁闻名。卜邻是选择好邻居的意思。醨指味道淡薄的酒,醇指味道醇厚的酒。桑榆代指人的晚年。编民指编入户籍的普通百姓。这些字词都是宋代诗文的常用词汇,含义清晰无生僻义。
逐句白话释义
我刚开始做读书人时,也很轻视这类人。我崇尚汉代以前的贤者,读书要考证先秦时期的典籍。有的读书人不知道高洁的郑朴,我只希望能和有识之士做邻居。我谋划疏漏空有志向,就像把破扫帚当宝贝一样珍惜自己的浅薄才学。我嘴里说的都是乡野话语,还糊涂地想要辅助帝王治理国家。我的学问就像村社酿的酒,一百瓶薄酒里才有一瓶醇酒。老苦楝树喜爱残败的红花,已经看够了牡丹盛开的春光。我惭愧被你错误地夸赞,你的五言诗写得极为清新。你的才华文武兼备,很快就要去京城辅佐帝王。我到了晚年只想着归隐,回去做个普通老百姓。
核心主旨与内容概括
全诗可以分为三个部分,前八句是诗人的自叙,讲自己的治学理念和对自身才学的谦虚评价。中间四句是诗人对友人解枢干的夸赞,肯定他的文才和品格。最后两句是诗人的个人志趣表露,说明自己已经到了晚年,想要回归民间过平淡生活。整体内容都是诗人的真情实感,没有夸张华丽的修饰,读来十分亲切。
跨学科 · 是什么
桑榆的含义天文学
桑榆原本是指两种树木,日落的时候阳光会照在桑榆树的顶端,所以古人就用桑榆来指代太阳落山的时段。后来人们慢慢把这个词引申用来指代人的晚年,是古典诗词里非常常见的意象,普通读者都能很容易理解它的含义。
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读写应用
基础诵读指导
这首是五言古诗,诵读的时候每句可以按照2-2-1的节奏断句,比如“我方/首儒/冠,颇亦/易此/人”,也可以按照2-3的节奏断句,比如“尚友/卑自汉,读书/考先秦”。整体语速要平缓,前八句自谦的部分语气要平实,中间夸赞友人的部分语气要诚恳,最后两句表达归隐意愿的部分语气要淡然。整首诗没有情绪起伏特别大的地方,不需要夸张的语气变化。
句式仿写指导
可以仿写本诗里“学如村社酝,百醨间一醇”的比喻句式,用日常常见的事物来比喻抽象的概念。比如可以写“书如盘中餐,百味间一甘”,形容读很多书才能遇到一本真正合心意的好书;也可以写“友如檐下灯,万盏间一明”,形容很多朋友里才会遇到一个真正的知己。仿写的时候要注意前后句的对应关系,前面是本体加比喻词,后面是具体的特点说明。
名句写作应用
“学如村社酝,百醨间一醇”可以用在关于学习、技艺的写作里,比如写“古人说‘学如村社酝,百醨间一醇’,我们平时广泛学习积累,就是为了最终能沉淀出真正专精的能力”。“余年念桑榆,归去侪编民”可以用在关于退休、晚年生活的写作里,比如写“张爷爷退休后回到老家种地浇花,真可谓是‘余年念桑榆,归去侪编民’,过上了自己想要的平淡生活”。这两句适用场景很广,用在作文里能增加文采。
关联知识图谱
《次韵解枢干二首 其二》同组作品
本诗是《次韵解枢干二首》的第一首,第二首同样是写给解枢干的次韵和作,内容同样是自谦和赞友,风格与本诗一致,两首诗共同收录在陈造的《江湖长翁集》中。
桑榆晚景典故同典故
桑榆代指晚年是古典诗词常用典故,除本诗外,唐代刘禹锡的“莫道桑榆晚,为霞尚满天”、三国曹植的“年在桑榆间,影响不能追”都使用了同一个典故,含义完全一致。

名句 CLASSIC LINES

学如村社酝,百醨间一醇;余年念桑榆,归去侪编民
这两句是本诗的核心名句,前一句以村社酿酒为喻形象说明治学精少杂多的特点;后一句直白表露晚年归隐心志,是陈造平淡诗风的典型代表。

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作者 POET

陈造

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