次韵解枢干二首 其二

阿文钝于学,莫计故新年。

向微他山错,讵彻酰瓮天。

论交置才否,如君政自贤。

为导有源水,俾加视后鞭。

譬彼千仞登,投足得攀缘。

君生英卫家,造诣超儒先。

余论分吾儿,一一当手编。

繄我液𣗊木,卧沙不受镌。

鹊音晓见谂,群玉纷堕前。

政使高纸价,敢蕲世儒传。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感劝学 · 谦逊
创作背景
次韵酬赠解枢干
本诗为南宋孝宗淳熙年间诗人陈造的酬赠作品,是《次韵解枢干二首》的第二首。解枢干为时任枢密院干办公事的解姓友人,出身将门且精通儒学,曾寄诗与陈造交流学问、指点治学路径,陈造遂依原诗韵脚创作此二首次韵诗回赠,创作时陈造正任淮南西路安抚司参议职。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的五言古诗,简称五古,是汉魏以来形成的古体诗分支。全篇每句固定为五字,格律限制宽松,可自由换韵、调整句数,不要求严格对仗与平仄合规。五古体裁长于叙事、抒情与说理,是古代文人酬赠、言志类创作的常用体裁,历代均有大量经典作品传世。本诗共20句,通篇押平声韵,符合南宋中期五古创作的典型特征。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次,第一层是对友人解枢干才学与人品的由衷钦佩,第二层是对友人赐教、点拨自己的诚挚感谢,第三层是自谦才质鲁钝,同时嘱咐后辈勤学上进的恳切期许。全诗情感真挚平实,无浮夸修饰,符合宋代文人酬赠诗的典型情感表达逻辑。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照对方诗作的韵脚和用韵顺序创作回赠诗。枢干是宋代枢密院干办公事的简称,为中央军事机构的属官。他山错出自《诗经》,原指其他山上的磨石,这里比喻友人的指点。酰瓮天出自《庄子》,原指酒瓮里的小天地,比喻狭小的认知范围。有源水指有源头的流水,这里比喻正确的治学路径。后鞭指落在后面被鞭子驱赶,比喻要努力赶上他人。英卫指唐代的英国公李勣、卫国公李靖,都是开国名将。液𣗊木指质地松软的不成材树木,这里是作者自谦的说法。
逐句白话释义
我在学问上很迟钝,这么多年也没什么进步。如果没有你的指点帮助,我怎么能突破自己狭隘的认知呢。交朋友不看重才能高低,像你这样的人本来就很贤明。你给我指明了有源头的治学路径,让我要努力学习赶上别人。这就像攀登千仞高的山峰,现在我有了可以落脚攀爬的凭借。你出身于名将世家,学问造诣超过了前代的儒生。我要把你的高论讲给我的儿子们,让他们都亲手抄录学习。我就像那不成材的液𣗊木,躺在沙地里根本没法雕刻。早上收到你寄来的好消息,就像一堆美玉落在我面前。就算这诗能像洛阳纸贵一样流传,我也不敢奢望被当代的儒者传颂。
核心主旨与内容概括
本诗是一首次韵酬赠诗,作者写给友人解枢干。全诗先写自己治学愚钝,感谢友人的点拨让自己突破了认知局限。接着夸赞友人出身名将世家却有很高的儒学造诣,人品也很贤良。然后作者表示要把友人的言论教给自己的儿子,让他们认真学习。最后作者自谦才质不佳,不敢奢望自己的作品能广为流传。整体表达了作者对友人的钦佩感激,还有谦逊的治学态度和对后辈的期许。
跨学科 · 是什么
枢密院干办公事官职历史学
枢干是枢密院干办公事的简称,是宋代的中层官职。枢密院是宋代最高军事机构,干办公事负责处理具体的事务,品级一般在八品到七品之间。担任这个职位的官员大多有一定的文化水平,也会参与文人之间的唱和活动。解枢干就是担任这个官职的解姓友人,和作者陈造是很好的朋友。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语气要平实诚恳,节奏舒缓。开头两句要读出自谦的语气,语速稍慢。“向微他山错,讵彻酰瓮天”两句要稍加重语气,突出感激的情绪。夸赞友人的部分语气要带着钦佩,语速适中。提到教育儿子的部分要读出恳切的感觉。最后自谦的部分语气要平和,不要过于低沉。每句五言按照“二二一”或者“二三”的节奏断句就可以,韵脚处可以稍作停顿。
句式仿写指导
可以仿写本诗中“向微他山错,讵彻酰瓮天”的假设反问句式,用来表达对他人帮助的感谢。首先用“向微”开头,写出对方的帮助是什么,然后用“讵”开头,写出没有这个帮助自己会是什么状态。比如可以写“向微恩师诲,讵登金榜名”,意思是如果没有老师的教诲,怎么能考上好的学校。仿写的时候要注意上下句对仗工整,表意明确,符合语境就可以。
名句写作应用
“向微他山错,讵彻酰瓮天”这句可以用在感恩类、成长类的写作场景里。比如写感谢老师或者朋友的帮助时,可以引用这句,表达自己在对方的帮助下突破了认知局限,获得了成长。比如在作文里写:“回望高中三年的学习之路,向微他山错,讵彻酰瓮天,正是班主任一次次的耐心点拨,才让我跳出了思维的误区,最终取得了理想的成绩。”用的时候要注意搭配具体的事例,不要空泛引用。
关联知识图谱
《诗经·小雅·鹤鸣》同典故
本诗中“他山错”的典故出自《诗经·小雅·鹤鸣》中的“他山之石,可以为错”,原指其他山上的石头可以用来打磨玉器,后来引申为他人的意见或帮助可以帮助自己改正缺点、提升能力。本诗引用这个典故来比喻友人对自己的指点帮助,和原典的表意一脉相承。
《庄子·秋水》同典故
本诗中“酰瓮天”的典故出自《庄子·秋水》中的坎井之蛙的故事,原指生活在小范围里的人认知很狭隘,就像生活在酒瓮里的虫子只能看到酒瓮里的一小块天。本诗引用这个典故来指代自己之前的认知局限,符合原典的表意。

名句 CLASSIC LINES

向微他山错,讵彻酰瓮天
本句化用《诗经》与《庄子》的经典典故,对仗工整,表意凝练。

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作者 POET

陈造

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