语文核心知识
重点字词释义
“司理”是宋代官职名称,全称为司理参军,掌管地方刑狱事务。“赫曦”指强烈的太阳光,也就是烈日。“油云”指浓厚的云,因颜色形态类似浓油而得名。“灵湫”指深潭,古人认为深潭是龙神居住的地方。“彍电”指闪电,“彍”是拉满弓弦的意思,形容闪电像拉开的弓一样迅疾。“玉粒”指稻米,是对粮食的美称。“土偶”指泥土塑成的神像,这里指祈雨时祭拜的龙神塑像。这些字词都是宋代诗文里的常用表达,没有生僻用法。
逐句白话释义
第一二句写诗人回忆与余司理同游海县的经历,二人的交情不会被千山阻隔。第三四句写诗人回到任上要处理各类公务,此刻仍迫切盼望降雨解除旱情。第五六句写烈日炎炎的天气里,忽然有厚重的乌云从天边升起。第七八句写漫天暑气瞬间消散,诗人病弱的身体仿佛被清水洗过一般清爽。第九十句写西山传来隆隆雷声,傍晚湿润的空气中满是将要下雨的征兆。第十一句到第十六句写诗人想留宿云岩寺静听雨声,期盼居住在深潭的龙神多留片刻,点明自己和余司理心意相通,都为民众的疾苦感到忧愁。第十七句到第二十四句写诗人希望龙神降下大雨,不要让山城百姓觉得官员只会祭拜土偶神像无用,盼着丰收后百姓都能吃上饱饭,每年都会准备丰厚的祭品祭拜龙神。
核心主旨概括
本诗是南宋地方官陈造与同僚余司理的唱和作品。全诗以当地遭遇的旱情为核心背景,完整展现了诗人从盼雨到见云起的欣喜,再到祈求龙神降雨的恳切心情。整首诗没有传统唱和诗的应酬套话,所有内容都围绕民生关切展开。诗人直白地表达了自己作为地方官的责任担当,将民众的生计放在首位。诗歌情感真挚朴实,没有刻意的辞藻修饰,读来十分动人。是宋代少有的直接记录地方官祈雨心路的民生题材作品,充分体现了儒家士大夫的民本思想。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要平实恳切,体现诗人的真挚情感。开头两句回忆同游,语气要平缓柔和,体现对友人的情谊。第三四句写盼雨的心情,语气要稍显沉重,体现焦灼感。第五六句写云起,语气要变得明亮轻快,体现欣喜的情绪。第七到第十二句,节奏可以稍慢,体现雨后清爽的舒适感和对大雨的期待。第十三到第十六句点明忧民的核心,语气要坚定郑重,体现责任担当。最后八句写祈愿,语气要恳切真诚,体现对民众生计的关切。诵读时断句要按照五言诗的节奏,每句两字一顿,最后一字稍作延长。
基础句式仿写
本诗中“与翁宁两心,当亦忧民忧”的句式可以用来仿写表达志同道合的情感。仿写时可以先点明和对方的心意相通,再说出共同的追求或关切。比如写和同学共同为考试努力,可以写“与君宁两心,当亦共奋斗”。写和同事共同为项目付出,可以写“与同仁两心,当亦共担责”。写和家人共同守护家庭,可以写“与亲宁两心,当亦共顾家”。仿写时要注意前后两句的对应关系,前一句点明心意相通,后一句点明共同的目标。这种句式简洁有力,情感表达直接,适合用在各类抒发共同追求的场景里。不需要复杂的辞藻修饰,直白的表达更能体现真挚的情感。
名句写作应用
“与翁宁两心,当亦忧民忧”这句名句可以用在描述公职人员责任担当的写作场景里。比如写表彰基层干部的文章,可以引用这句来赞美他们把民众的利益放在首位。写议论文探讨为官者的职责时,可以引用这句作为论据,证明民本思想的传承。写纪念优秀党员干部的文章时,可以引用这句来体现他们全心全意为人民服务的精神。写地方治理相关的新闻报道时,也可以引用这句来体现干部和群众心连心的状态。使用时要注意贴合为民服务、志同道合的主题,不要用在不相干的场景里。这句没有生僻字,读者很容易理解其中的含义,引用后能增强文章的感染力。还可以用在各类公益活动的宣传文案里,体现参与者共同为民众服务的初心。