次韵余司理

陈造 · 宋

一从荆楚役，八数昏旦星。

剸裁有琐碎，觞咏无频仍。

世故未焚券，官曹方治经。

客或嗤臞儒，下亦安聋丞。

过日念知己，远方空旧朋。

持斧迺宗匠，歃血主文盟。

天瓢賸挹注，风翼困凌乘。

袖怜醉墨淄，眼为故交青。

招此穷乡吏，闯彼小玉京。

樽罍容吟噱，粉黛罗娉盈。

理窟领新得，诗瓢倾旧盛。

风前雕虎啸，秋后寒蛩鸣。

六花严坚阵，尺棰鏖罢兵。

是翁信奇伟，小子惭奉承。

攘善悖古训，躗言防天刑。

见推无异辞，君语吾未凭。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感感激 · 雅趣

创作背景

南宋荆楚任上唱和创作

本诗为南宋诗人陈造在荆楚地区任职期间创作。学界考证创作时间为宋孝宗淳熙年间，当时陈造任荆楚地区地方属官，日常政务繁杂，少有雅集唱和机会。余姓司理为当地掌刑狱的官员，诗名卓著，邀约陈造参与雅集，陈造按余司理原诗韵脚创作此首和诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为五言古体诗，简称五古，是古代汉族诗歌体裁的一种。全篇由五字句构成，没有严格的格律、平仄、押韵限制，可自由换韵，篇幅长短灵活。五古起源于汉代民歌，经魏晋文人发展成熟，在唐代达到创作高峰，宋代仍有大量文人沿用这一体裁创作。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三个层次：一是诗人自述荆楚为官期间政务琐碎、平淡度日的自况心态；二是对余司理赏识邀约的由衷感激，以及遇知音的欣喜；三是记录二人雅集唱和的畅快，同时表达对余司理才学的推崇与自身的谦逊态度。历代解读均认可这一情感逻辑，无核心争议。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 荆楚役：指在荆楚地区做官任职。2. 剸裁：指裁决处理日常政务。3. 觞咏：指饮酒赋诗的雅事。4. 臞儒：指清瘦的贫寒儒生，这里是诗人自谦的说法。5. 聋丞：指不作为、不问事的低级官员，这里是诗人自指的谦辞。6. 持斧：代指掌管刑狱的官员，这里指余司理。7. 小玉京：指仙境，这里用来比喻余司理的雅集档次很高。8. 吟噱：指吟诗谈笑。9. 六花：指雪花，这里比喻诗句华丽工整。10. 躗言：指虚假不实的话。

逐句白话释义

1. 自从我到荆楚地区任职，已经度过了八个晨昏交替的日子。2. 日常处理的政务十分琐碎，很少有机会饮酒赋诗。3. 世间的俗事还没有处理完毕，官署里正在忙着办理公务。4. 有的客人嘲笑我是清瘦的儒生，我也安心做这个不问事的小官。5. 过日子时常想念知己，远方的老朋友只能空自怀念。6. 您是执掌刑狱的文坛宗师，主持着本地的文人盟约。7. 您的才思像天瓢里的水一样取之不尽，我却像翅膀无力的鸟难以高飞。8. 我的袖子上还沾着醉酒时留下的墨渍，见到老朋友我的眼睛都亮了。9. 您邀请我这个穷乡小吏，踏入您这像仙境一样的雅集。10. 宴席上允许我们吟诗谈笑，身边还有美丽的女子列队相伴。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是诗人写给余司理的和诗，首先交代了自己在荆楚为官的日常状态，政务琐碎，少有雅兴。2. 接着写自己平日里思念旧友，非常感谢余司理赏识自己，邀请自己参加雅集。3. 然后详细描写了雅集的场景，大家一起谈论学问、唱和诗作，氛围十分轻松愉快。4. 最后诗人赞美余司理才学出众，对余司理的表扬表示谦逊，说自己不敢当这样的夸奖。5. 整首诗语言朴实，情感真挚，展现了宋代文人之间的交游状态。6. 诗中既有对自己为官状态的自嘲，也有对知音的感激，还有唱和时的畅快心情。7. 没有过于华丽的修饰，非常符合宋诗写实的风格特点。8. 读者可以通过这首诗了解宋代地方官员的日常生活与交游情况。

跨学科 · 是什么

宋代司理参军制度历史学

1. 司理参军是宋代才正式设立的官职，之前的朝代没有这一官职名称。2. 这个官职主要负责当地的刑事案件审理、监狱管理等司法相关工作。3. 宋代设立这个官职是为了加强地方司法管理，减少冤假错案的发生。4. 司理参军的品级不高，一般是从八品或者正九品，属于低级地方官员。5. 宋代很多文人都担任过司理参军这类的地方司法官职。6. 这个官职需要处理大量的实务工作，同时也有不少担任这个官职的文人爱好诗文创作。7. 诗中的余司理就是担任这个官职，同时在当地文人中很有威望。8. 我们可以通过这个官职了解宋代的地方司法制度设计。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗是五言古诗，诵读的时候每句可以按照2-3的节奏断句，比如“一从/荆楚役，八数/昏旦星”。2. 前八句写自己为官的平淡状态，诵读的时候语气要平缓，带一点自嘲的感觉。3. 中间写见到余司理的欣喜，语气可以稍微上扬，带出喜悦的情绪。4. 描写雅集场景的部分，语速可以稍快，体现欢快的氛围。5. 最后自谦的部分，语气要放缓，带出诚恳谦逊的感觉。6. 遇到对仗的句子比如“风前雕虎啸，秋后寒蛩鸣”，可以放慢语速，突出意象的对比。7. 整体诵读的节奏不要太快，要符合古诗沉稳的风格。8. 诵读的时候注意咬字清晰，把每个字的音都发饱满。

句式仿写指导

1. 可以学习本诗中对仗句的写法，比如“风前雕虎啸，秋后寒蛩鸣”，先写两个不同的场景，再写场景里的核心事物和动作。2. 仿写的时候要注意上下句的词性相对，比如“风前”对“秋后”都是表示地点时间的词，“雕虎”对“寒蛩”都是动物名词，“啸”对“鸣”都是动词。3. 也可以学习本诗用比喻来写抽象事物的写法，比如用“天瓢賸挹注”比喻才思充沛，用“风翼困凌乘”比喻才力不足。4. 仿写的时候可以先确定要表达的抽象内容，比如“才思”“心情”，再找对应的具体意象来比喻。5. 还要注意语言要朴实，不要用过于华丽的辞藻，符合宋诗平实的风格。6. 可以先从简单的五言对仗句开始练习，再逐渐写更长的段落。7. 仿写的时候不需要严格遵守格律，只要意思通顺，意象对应就可以。8. 写完之后可以多读几遍，调整不通顺的地方，让句子更自然。

核心名句应用

1. 名句“风前雕虎啸，秋后寒蛩鸣”可以用在描写文学作品风格的作文里，比如用来形容某个作家的作品风格多变，既有雄浑的一面，也有细腻的一面。2. 也可以用在描写秋景的作文里，比如写秋天的山林，既有老虎啸风的壮阔，也有蟋蟀鸣叫的幽静。3. 还可以用在描写比赛场景的作文里，比如形容赛场上选手的表现，有的气势十足，有的沉稳内敛。4. 应用的时候可以直接引用这句诗，然后再写自己要表达的内容，比如“他的文章风格多变，正如古诗所说‘风前雕虎啸，秋后寒蛩鸣’，既能写雄浑的家国主题，也能写细腻的生活小事”。5. 这句诗还可以用在读后感里，用来形容自己读某部作品的感受。6. 不要用在描写春天或者夏天场景的内容里，因为“秋后”对应的是秋天的季节特点。7. 用的时候要注意符合语境，不要生搬硬套。8. 也可以用在演讲里，用来形容不同人的风格特点，增加演讲的文化底蕴。

关联知识图谱

次韵同手法

1. 本诗标题中的“次韵”是古代文人唱和的一种常见手法。2. 次韵也叫步韵，就是和诗的时候要按照原诗的韵脚和用韵的顺序来创作。3. 这种创作手法难度比较大，需要既符合韵脚要求，又要表达自己的意思。4. 次韵的创作方式在宋代非常流行，很多文人都喜欢用次韵的方式唱和。5. 我们学过的很多宋诗都是次韵的作品，比如黄庭坚的很多次韵诗。6. 这种创作方式可以体现诗人的才学，也能增进唱和双方的互动。7. 了解次韵的意思，可以帮助我们更好地理解这首诗的创作背景。8. 次韵和另外两种唱和方式“用韵”“依韵”有明显的区别。

名句 CLASSIC LINES

风前雕虎啸，秋后寒蛩鸣

这句是本诗的核心名句，以雕虎啸风、寒蛩鸣秋的意象比喻唱和时诗文的多样风格，前者气势雄浑，后者清寂幽远，对仗工整，意象生动。

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感激雅趣历史学社会学

作者 POET

陈造