语文核心知识
重点字词注释
“俛眉”就是低头，这里指埋头处理公务。“舣归舟”指把船停靠在岸边。“投辖”是古代留客的典故，指把客人车轴上的销子扔到井里，不让客人走。“欬唾”这里指人的谈吐和写的文章。“脊令”是一种鸟，古代用来指代兄弟。“监河侯”是《庄子》里的典故，指代能接济别人的人。“颜阖”是古代的清贫隐士，这里指代生活困顿的赵排岸。“步仞”是古代的长度单位，这里指狭窄的空间。这些字词都是宋代诗文的常用语，没有生僻含义。
逐句白话释义
开头两句说我两年来埋头处理繁杂的公务，本来没指望有贵客来我这偏僻的地方。接下来六句写赵排岸像世外高人一样，特意停船来看我，他气质澄澈像秋天的冰壶，眼睛亮得像闪电，我赶忙准备了酒菜招待他。接下来六句写我们聊天聊到蜡烛烧完，他喝醉后言辞犀利，写诗快得像劈竹子，才学和见识都远超常人。接下来十句写分别没多久他就遭遇了大变故，亲人离世让他十分悲痛，现在连饭都吃不上，处境非常艰难。最后十二句写我知道你很快就能时来运转，不会一直被困住，汪尉那里有充足的钱粮，你可以去找他求助，他肯定会帮你渡过难关。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者写给友人赵排岸的赠诗，同时也抄送给县尉汪氏。全诗先是回忆了之前和赵排岸相聚的愉快场景，赞美了赵排岸的人品和才学，然后表达了对赵排岸突然遭遇家庭变故、生活困顿的同情。最后作者鼓励赵排岸不要被眼前的困难打倒，未来肯定能有好的发展，同时委婉地请汪尉帮赵排岸解决生计问题。整首诗语言质朴，情感非常真挚，没有虚假的客套话。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，开头两句要读得平缓，体现出平时公务的平淡。读到赵排岸来访的部分，语气要变得明快，体现出见到贵客的惊喜。读到描述赵排岸才学的部分，语气要铿锵有力，体现出赞赏的情感。读到赵排岸遭遇困境的部分，语气要放慢放低，体现出同情。读到最后鼓励的部分，语气要变得昂扬有力，体现出期许。断句的时候每七字为一句，韵脚处可以稍微拉长声音。
基础句式仿写指导
可以仿写“岂容...会见...”的句式，这个句式先反问否定不好的现状，再肯定未来的美好发展，非常适合用来鼓励他人。比如写给备考的同学可以写“岂容案上困英才，会见名题金榜上”。写给创业的朋友可以写“岂容暂时陷泥淖，会见商海立潮头”。仿写的时候要注意前后两句的对比关系，前句写当前的困境，后句写未来的成就，对仗可以不用太严格，意思通顺就可以。
核心名句写作应用
核心名句“岂容步仞局赤骥，会见青冥上黄鹄”非常适合用在鼓励他人的写作场景里。比如给朋友写毕业赠言的时候，可以用这句话，鼓励他毕业后勇敢闯荡，施展自己的才华。给遭遇挫折的亲友写慰问信的时候，也可以用这句话，告诉他眼前的困难只是暂时的，未来肯定能取得成功。写关于“挫折与成长”主题的作文的时候，也可以把这句话作为开头或者结尾，提升文章的文采。