语文核心知识
重点字词注释
1.次韵:指依照原诗的韵脚和用韵顺序创作唱和诗。2.垂虹:指垂虹亭,宋代江南著名观景建筑。3.竹马:古代儿童拿竹竿当马骑的游戏,此处指百姓迎接官员的礼仪。4.小寒:二十四节气之一,是冬季的倒数第二个节气。5.岁不熟:指年成不好,粮食歉收。6.接淅:指急于行动,连淘好的米都来不及煮就出发。7.常谭:即常谈,指陈旧空洞的言论。8.老生:指年老迂腐的读书人。9.张守:指时任平江知府的张某,是作者的上级官员。10.鸥鹭盟:指和鸥鸟鹭鸟结盟,代指归隐的志向。
逐句白话释义
1.听说登上垂虹亭可以放眼眺望远方的景色。2.站在亭上只见江面波涛浩渺,江上的天空雨后刚刚放晴。3.江城的百姓早就拿着竹马等候官员的到来。4.如今正值小寒节气,我们不妨暂且放下和鸥鹭结盟归隐的约定。5.属地的百姓个个面容憔悴,不断叹息今年的年成不好。6.这一年粮食歉收,百姓的生计十分困顿。7.大丈夫胸怀慷慨,立志要把济世的抱负落到实处。8.太平盛世里要贡献自己的力量就要抓紧时间行动。9.不要动不动就嘲笑那些看起来陈旧的老生常谈的道理。10.务实做事才是身为官员最该遵守的准则。
全诗核心主旨与内容概括
1.这首诗是作者次韵上司张守的诗作而创作的唱和作品。2.开篇先写垂虹亭开阔壮丽的江景,点明登临的场景。3.接着写百姓迎接官员的场景,以及时值小寒节气的时间背景。4.然后笔锋一转,写到属地遭遇灾年,百姓生计困顿的现实。5.最后抒发了作者作为士人要放下空谈、务实担当、救济百姓的志向。6.全诗整体情感从开阔转向沉重,最后变得昂扬慷慨。7.充分体现了南宋士大夫忧国忧民的家国情怀。8.也传递出不尚空谈、重视实干的价值取向。9.是宋代酬唱诗中少见的关注民生疾苦的优秀作品。10.对当代人也有很强的启发意义。
读写应用
基础诵读节奏断句
1.这首诗是七言律诗,诵读时每句按照“二二三”的节奏断句即可。2.比如开篇第一句可以读为“闻道/垂虹/舒远目”,第二句读为“江波/浩荡/江天晴”。3.诵读前两句时语气要舒展开阔,体现出江景的壮丽。4.第三第四句诵读时语气要平缓,点明场景和时间背景。5.第五第六句诵读时语气要沉重,体现出对民生疾苦的同情。6.最后两句诵读时语气要昂扬慷慨,体现出坚定的志向。7.整体诵读速度不要太快,每联之间可以做短暂的停顿。8.重点字词可以适当加重读音,比如“慨慷”“接淅”等词。
基础句式仿写指导
1.可以仿写这首诗先写景再抒情的结构来创作短文。2.比如开篇先写自己登高看到的开阔景色,再转到对现实问题的思考。3.也可以仿写“盛时陈力要接淅,遮莫常谭嗤老生”的对仗句式。4.仿写对仗句式时要注意上下句字数相同、词性相对、语义相关。5.比如可以仿写为“少年奋斗要趁早,莫待白首叹蹉跎”。6.仿写时不需要严格遵守格律要求,只要句式整齐有节奏感即可。7.这种句式适合用在议论文的结尾,用来点明主旨增强气势。8.平时可以多练习这种对仗句式的仿写,提升语言表达的凝练度。
核心名句写作应用
1.核心名句“盛时陈力要接淅,遮莫常谭嗤老生”适合用在表达担当精神的作文中。2.比如写青年责任的主题时,可以引用这句话来表达要务实行动不尚空谈的观点。3.也可以用在批评形式主义、反对空谈的文章中,增强说服力。4.比如写工作作风的主题时,引用这句话可以倡导真抓实干的工作态度。5.日常写作中引用这句话时,要先简单解释它的含义,再结合主题展开论述。6.比如可以写:正如古诗所说“盛时陈力要接淅,遮莫常谭嗤老生”,我们身处伟大的时代,更要放下空谈,用实际行动贡献自己的力量。7.这句话还可以用在演讲的结尾,用来呼吁听众行动起来。8.引用时要注意符合语境,不要生搬硬套。