语文核心知识
重点字词注释
漳滨:漳水岸边,这里代指诗人贬谪闲居的地方。宣室:汉代未央宫的正殿,这里代指朝廷征召。通德里:代指诗人早年居住的丰安里旧宅。畔牢愁:汉代扬雄所作的赋名,这里代指贬谪生涯的愁绪。科斗:就是蝌蚪,上古时期的科斗文形状和蝌蚪很像。提壶:一种鸟,叫声听起来像“提壶”,代指饮酒的场景。献酬:古人饮酒时互相敬酒酬答的活动。华辀:装饰华美的车,这里代指高官的仕途。
逐句白话释义
第一句写我在贬谪闲居的地方随意出游,生活闲散。第二句写这次被朝廷征召回来的时候,我还没有满头白发。第三句写我来寻找早年隐居的丰安里旧居。第四句写新写的诗篇里满含着贬谪时期的愁绪。第五句我看着池子里的蝌蚪,就像古代的科斗文字一样。第六句听到提壶鸟的叫声,就想起了从前和朋友饮酒酬答的美好时光。第七句说我和你是同学、同年考中进士又曾经一起为官。第八句我期许和你一同在仕途上青云直上,并肩前行。
核心主旨概括
这首诗是唐代诗人刘禹锡被召回长安之后,和朋友寻访早年旧居时,寄赠给同年好友张籍的作品。整首诗既抒发了诗人贬谪多年、旧地重游的今昔感慨,也表达了诗人对好友的深厚情谊,以及两人共同努力、在仕途上取得更好发展的美好期许,整体的情感积极向上,没有太多消沉的情绪。
读写应用
基础诵读指导
这首是七言律诗,诵读的时候每句按照四三的节奏断句,比如“漳滨卧起/恣闲游”“宣室征还/未白头”。前六句的语气要稍微舒缓柔和,读出回忆和感慨的感觉,最后两句的语气要变得昂扬向上,读出期许的感觉。整体的语速不需要太快,每个字都要读清楚,对仗的颔联和颈联可以稍微加重语气,突出律诗的节奏美感。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗尾联“同学同年又同舍”的排比句式,用三个相同的字开头的短语,来突出事物的共性,增强语言的气势。比如描写老朋友聚会可以写“同游同醉又同歌”,描写共同奋斗的伙伴可以写“同心同力又同行”,描写故乡的回忆可以写“同乡同里又同俗”。这种句式非常适合用在抒情的场景里,能够很好地增强情感的浓度。
名句写作应用
本诗的核心名句“同学同年又同舍,许君云路并华辀”非常适合用在老同学聚会、老同事重逢的写作场景里。比如写大学毕业十年聚会的文章,可以用这句诗来形容同学们当年一起读书的情谊,以及对大家未来发展的美好期许。也可以用在职场同事共同晋升的祝贺文章里,表达和伙伴一起努力、共同进步的心意。