和乐天闲园独赏八韵前以蜂鹤拙句寄呈今辱蜗蚁妍词见答因成小巧以取大咍

永日无人事,芳园任兴行。

陶庐树可爱,潘宅雨新晴。

傅粉琅玕节,熏香菡萏茎。

榴花裙色好,桐子药丸成。

柳蠹枝偏亚,桑空叶再生。

睢盱欲鬬雀,索漠不言莺。

动植随四气,飞沈含五情。

抢榆与水击,小大强为名。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感闲适
创作背景
刘白洛阳唱和
本诗为刘禹锡晚年居洛阳时期创作,是对白居易所寄《闲园独赏八韵》的酬答之作,此前刘禹锡曾以咏蜂鹤的诗作寄赠白居易,此次收到白居易以蜗蚁为内容的唱和诗后创作本诗,创作时间约为唐文宗开成三年(838年),属于刘白晚年洛阳唱和系列作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言排律体裁,是近体诗的一种,每句五字,全诗超过八句,需遵守平仄、对仗、押韵等近体诗格律要求。排律起源于南北朝时期,到唐代发展成熟,多用于唱和、咏物、叙事类创作,在唐代诗坛属于较为正式的唱和体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是春日闲游芳园的闲适愉悦之情,观察园中动植物生态的悠然自得之态;二是回应好友白居易赠诗的轻松唱和之意,借观物所得表达齐物逍遥的人生哲思,整体情绪平和旷达,充满理趣。

基础解读 READING

语文核心知识
琅玕
琅玕在本诗中是对竹子的美称,这里指园中的青竹。古代常以琅玕这种美石来比喻翠绿的竹,大家只要记住这个词在古诗里常指代竹子就可以。这个词没有生僻的读音,读作láng gān,日常遇到同类用法可以直接对应竹子的含义。你在其他的写景唐诗里也经常能看到这个词的相同用法。比如杜甫的诗里就有用琅玕指代竹的例子。我们读的时候不用把它理解为复杂的玉石,结合语境知道是竹就可以。本诗里用来形容竹节洁白干净的样子,非常形象。
菡萏
菡萏在本诗中指代荷花的花蕾,也就是我们常说的荷花骨朵。这个词是古人对荷花未开放状态的专门称呼,读作hàn dàn。在很多古典诗词里都有用菡萏指代荷花的用法,比如《西洲曲》里的“菡萏香销翠叶残”。我们看到这个词只要知道是荷花就可以,不需要记太复杂的内容。本诗里写熏香菡萏茎,是说荷花的茎带着淡淡的香气,描写非常生动。这个词现在很少在日常用语里出现,只在古典文学作品中使用。
逐句白话释义
第一二句的意思是:整日没有俗事打扰,我在芬芳的园子里随性漫步。第三四句的意思是:我园子里的树就像陶渊明宅里的一样可爱,雨后初晴的景色好似潘岳家的闲居之景。第五六句的意思是:竹节上敷着一层白粉,荷花的茎带着淡淡的香气。第七八句的意思是:石榴花的颜色像女子的裙色一样鲜艳,桐树的果子圆得像做好的药丸。第九十句的意思是:被虫子蛀了的柳树枝微微下垂,桑叶被摘光的桑树又长出了新叶。第十十一二句的意思是:麻雀瞪着眼睛想要打架,黄莺沉默着没有声响。第十三十四句的意思是:动植物都随着四季的气候变化生长,飞的爬的生物都有着各自的情感。第十十五十六句的意思是:只能飞到榆树上的小雀和能水击三千里的大鹏,所谓的大小不过是人们强行赋予的名称罢了。
核心主旨与内容概括
本诗是刘禹锡写给好友白居易的唱和诗,主要描写了自己在闲园中散步看到的春日景色。诗人细致观察了园子里的竹子、荷花、石榴、柳树、桑树等植物,还有麻雀、黄莺等动物。诗人从这些动植物的不同状态里感悟到了道理,认为不管是小的生物还是大的生物,都是随顺自然生长的,没有高低贵贱的分别。整首诗的氛围非常闲适轻松,既表达了自己悠然自得的生活状态,也回应了好友的赠诗,还分享了自己感悟到的人生道理。读这首诗能感受到诗人晚年平和旷达的心态,没有年轻时的愤懑,多了很多通透的智慧。
跨学科 · 是什么
植物学
本诗里提到的琅玕就是我们常见的竹类植物。竹的茎干上有明显的节,新生的竹节上会有一层白色的粉末状物质,就像傅了粉一样,和诗里的描写完全一致。竹是多年生禾本科植物,在我国大部分地区都有种植。很多古代的园林里都会种竹,作为观赏植物。竹的生命力很强,一年四季都是绿色的,很适合庭院种植。大家平时在公园里也经常能看到竹的身影,竹节上的白粉仔细观察就能发现。这种白色粉末是竹的表皮蜡质层,能保护竹子不受虫害。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗是五言诗,诵读的时候每句可以按照二三的节奏断句。比如第一句读成“永日/无人事,芳园/任兴行”。整体的语速要放慢,语气要轻松平缓,读出闲适的感觉。遇到对仗的句子可以稍微放慢语速,突出前后对应的内容。读最后四句说理的部分的时候,语气可以稍微加重一点,突出哲思的感觉。诵读的时候不需要有太大的情绪起伏,保持平和的状态就可以。多读几遍就能感受到诗里的悠然氛围。大家平时练习的时候可以打着节拍读,更容易找准节奏。
句式仿写指导
本诗里的写景对仗句非常适合仿写,比如“傅粉琅玕节,熏香菡萏茎”的结构是“修饰词+景物+特征”。我们仿写的时候可以按照这个结构,先写一个景物的细节特征,再写另一个对应的景物的特征,前后两句要对仗,词性相对,平仄协调。比如我们可以写“戴雪松枝劲,披霞菊瓣明”,就是对应这个结构的仿写。仿写的时候不用刻意追求生僻的词汇,用常见的景物就可以,重点是前后两句的对应关系。多练习这种对仗句的仿写,能提高我们的文字表达能力,也能帮助我们更好的理解近体诗的格律特点。
名句写作应用
本诗的核心名句“动植随四气,飞沈含五情。抢榆与水击,小大强为名”适合用在表达平等、尊重自然、旷达人生态度的写作场景里。比如我们写关于环保的作文的时候,可以引用这句话,表达世间万物都是平等的,人类应该尊重自然,和其他生物和谐相处。写关于人生态度的作文的时候,可以引用这句话,表达不要过分在意一时的得失,大小成败都是相对的,要保持平和的心态。我们日常写随笔的时候也可以用这句话来表达自己观物的感悟,让文章更有文化底蕴。引用的时候不用改动原句,直接用就可以,不需要额外解释,大部分读者都能理解句子的含义。
关联知识图谱
白居易《闲园独赏八韵》同主题|酬唱赠答
本诗是刘禹锡为酬答白居易的《闲园独赏八韵》所作,两首诗都是描写闲园春景的唱和作品,创作时间相近,都是刘白洛阳唱和的代表作。大家可以对照阅读两首诗,能更好的理解本诗的创作背景。两首诗的体裁都是五言排律,内容都围绕闲园景物展开。对比阅读能感受到两位诗人不同的创作风格。关联的依据是本诗的标题明确提到是和乐天的闲园独赏八韵。这个关联是学界公认的没有争议的。
《庄子·逍遥游》同典故
本诗最后两句“抢榆与水击,小大强为名”化用了《庄子·逍遥游》里的典故,《逍遥游》里写了蜩与学鸠只能飞到榆树上,而大鹏能水击三千里,庄子认为二者没有高下之分。本诗借用这个典故表达齐物的思想,关联的依据是诗句的内容和《逍遥游》里的原文完全对应。这个典故的使用是学界公认的,没有争议。大家可以阅读《逍遥游》的原文,能更好的理解本诗的哲思内涵。

名句 CLASSIC LINES

动植随四气,飞沈含五情。抢榆与水击,小大强为名。
前两句总结园中动植物随四季气候生长、各含情感的特征,后两句化用庄子《逍遥游》典故,表达大小平等、无分高下的齐物思想。

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作者 POET

刘禹锡 772年-842年
唐代著名诗人、政治家,永贞革新参与者,中唐诗坛代表人物

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