楚辞三章送郭教授趋朝 其二

眈如，形容建筑物高耸威严的样子。峨冠，指士大夫佩戴的高帽子，代指读书人。绮袂，指华美的衣袖，代指得体的服饰。诲掖，指教诲扶持后辈。偾，指衰败、破败。焕，指繁荣、光鲜。遗躅，指前人留下的足迹、功绩。虚皇，原指道教中的天帝，这里代指南宋朝廷。大家可以结合上下文理解这些字词的含义，不要脱离语境单独解释。

儒家的学宫啊有成千上百根柱子，看起来高耸威严。戴着高帽穿着华服的读书人啊，成群结队在这里往来。大家在这里吃着稻米鲜鱼啊，学习的是诗书经典。我们为现在的繁荣感到自豪啊，也要追溯它最初建设的根源。您教诲扶持后辈十分勤勉啊，学宫的建设也稳步推进。过去这里破败现在焕然一新啊，想来是等了上百年才迎来这样的局面。我们敬仰三位先贤的事迹啊，他们留下的功绩还没有被遗忘。如果不是您这样贤良的人啊，我们还能依靠谁呢。学宫的池塘水波映着日光啊，槐树的影子转到了正午的位置。没有一丝尘埃飞扬啊，长长的走廊深邃又安静。学生们拿着经书站在您面前啊，仪态端庄敢于提问。您脸色温和啊，耐心为大家讲解答疑。您的文章纯粹精粹啊，行事也遵循古人的规范。像曾点在舞雩台吹风那样自在啊，一举一动都符合礼仪规矩。我亲眼看到啊您继承了前人的功绩。现在您就要像翩翩飞鸿一样啊往南方的朝廷飞去。您就要像去到蓬莱仙山一样觐见天子啊，您的恩泽会惠及整个淮南地区。您的恩惠啊，家乡的百姓永远都不会忘记。

这首诗是南宋诗人陈造写给同僚郭教授的赠别诗。当时郭教授在淮南地方任职，兴建学宫教化百姓，功绩十分突出，后来调任到临安的朝廷任职。陈造创作这首诗，首先赞颂了郭教授任职期间为地方教育做出的贡献，然后表达了对同僚离任的不舍之情，最后也期许郭教授入朝之后，仍然能够记得淮南的百姓，继续为家乡谋福利。整首诗情感真挚，充满了对同僚的认可和美好祝愿。