省试风光草际浮

熙熙春景霁,草绿春光丽。

的历乱相鲜,葳蕤互亏蔽。

乍疑芊绵里,稍动丰茸际。

影碎翻崇兰,浮香转丛蕙。

含烟绚碧彩,带露如珠缀。

幸因采掇日,况此临芳岁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感咏物
创作背景
唐代科举省试命题应试作品
本诗是唐代尚书省主持的进士科省试的应试诗作,命题为“风光草际浮”,要求考生围绕指定命题咏物创作,严格遵守排律格律,展现文才与情志,是典型的科场应试文学作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代科举考试专属的试帖诗体裁,为五言排律,全诗共十二句,严格遵循科举考试的格律、限韵要求,是唐代省试命题咏物诗的典型作品。省试诗起源于唐代开元年间,为科举进士科的固定考试内容,要求文辞雅正、贴合命题、格律严整。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,表层是对春日草际明媚风光的赞美喜爱,深层是应试士子借咏物暗含的对自身才华的肯定、对科举及第的期待,契合省试诗“托物言志”的创作要求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,霁:指雨雪过后天气放晴。第二,的历:形容光亮鲜明的样子。第三,葳蕤:形容草木茂盛枝叶下垂的样子。第四,芊绵:形容草木茂密连绵的状态。第五,丰茸:形容草木柔嫩繁密的样子。第六,崇兰:指生长在高处的兰花。第七,丛蕙:指丛生的蕙草,是一种香草。第八,采掇:指采摘,这里代指科举选拔人才的时节。第九,临芳岁:指身处美好的年华,也指赶上了好的选拔时机。
逐句白话释义
第一句:和暖的春日雨过天晴,景色明朗。第二句:青草翠绿,春光格外明丽。第三句:草叶上的光点闪闪发亮,交错着显得格外鲜妍。第四句:茂盛的草叶互相重叠,半遮半掩。第五句:乍一看仿佛藏在茂密连绵的草丛里。第六句:又渐渐在柔嫩繁密的草叶间轻轻晃动。第七句:草影细碎,在高处的兰花间翻动。第八句:浮动的香气从丛生的蕙草间飘来。第九句:草叶沾着雾气,碧色的光彩更加绚烂。第十句:草叶上带着露水,好像珍珠缀在上面。第十一句:幸好赶上了选拔人才的好日子。第十二句:又恰逢这美好的春日与青春年华。
核心主旨与内容概括
本诗围绕“风光草际浮”的命题展开,从头到尾都在描摹春日草间的美好风光。从整体的春景到细节的草叶、光点、香气、露水,每一句都紧扣春草的特点来写。最后两句将春景和科举选拔的背景结合起来,表达了应试士子对机遇的珍惜,以及希望自己能被选中的心情。整首诗语言清丽,描摹细腻,完全符合省试诗的创作要求。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要轻快明亮,体现春日的明快氛围。每句五言分为两顿,前两字一顿,后三字一顿,比如“熙熙/春景霁,草绿/春光丽”。描写草景的句子语速可以稍缓,读出细腻的画面感。最后两句语气要略微上扬,读出积极向上的感觉。全诗节奏要平稳,符合五言诗的韵律特点,不要读得太快或者太慢。遇到韵脚字“丽、蔽、际、蕙、缀、岁”可以稍微拉长读音,突出韵律感。
基础句式仿写指导
可以仿写“含烟绚碧彩,带露如珠缀”的对仗句式,结构是“景物+动作/状态+特征”,前后两句对仗工整。比如写荷花可以写“临风摇粉黛,承露似盘盛”,写枫叶可以写“经霜燃赤焰,带雨似霞铺”。仿写时要注意前后句的词性相对,名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,同时要贴合所写景物的特点,不要生拼硬凑。可以先从熟悉的景物入手,多练习就能掌握这种对仗句式的写法。
核心名句写作应用
“含烟绚碧彩,带露如珠缀”这句可以用来描写春日草木的景致,适合用在写景作文、游记、散文里。比如写春天去公园踏青的场景,可以写“路边的春草还沾着昨夜的露水,远远望去含烟绚碧彩,带露如珠缀,风一吹就晃出细碎的光点”。也可以用来形容春日雨后的山野景色,突出草木的清新明丽。使用时要注意贴合春景的语境,不要用在秋冬季节的描写里。
关联知识图谱
省试湘灵鼓瑟同体裁
两首都是唐代省试诗的代表作品,都是命题创作的应试咏物/咏事诗,都严格遵循省试诗的格律要求,都有流传极广的核心名句,都是唐代科举文学的典型作品。

名句 CLASSIC LINES

含烟绚碧彩,带露如珠缀
这句是本诗的核心名句,以工稳的对仗、细腻的描摹展现了春草沾烟带露的明丽姿态。

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作者 POET

刘禹锡 772年-842年
唐代著名诗人、政治家,永贞革新参与者,中唐诗坛代表人物

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