以端研送郑景元同年

贵公宝研如宝璧,书生摩墨但摩石。

有文无研正不妨,有研无文亦堪惜。

渐老祇愁才力尽,片歙拳端宁不靳。

吾家面样什袭珍,色如马肝肤理润。

昔言眼为石之病,此论不公吾有证。

星辰在天珠在渊,此石睛光鸜鹆莹。

文字之祥吾敢颛,郑侯一见心拳拳。

百年石交吾与汝,更有甚者吾当捐。

儿曹旁观俱唧唧,儿曹莫痴翁岂失。

郑侯自有无价珍,持献于人吾惴栗。

愿侯珍研如所有,少时光芒须逼斗。

会看落笔中书堂,却试玉堂挥翰手。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感抒怀 · 期许
创作背景
南宋中期赠砚予同年郑景元
这首诗创作于南宋孝宗至光宗年间,作者叶适与郑景元为同榜进士(同年),诗人将自家珍藏的端砚赠予郑景元,借赠砚事件阐发自己对文才与器物关系的思考,同时表达对友人的美好祝愿。目前学界对具体创作年份暂无统一考证结论,仅能确定为叶适中年时期的作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,起源于汉代民谣,到唐代发展成熟。全诗每句七字或以七字句为主,格律限制较为宽松,可自由换韵,篇幅长短不限。这类体裁长于叙事抒情,适合表达丰富复杂的思想内容,在唐宋时期得到文人的广泛运用,是古代诗歌体系中非常重要的体裁类型。
情感 · 解读
这首诗核心情感围绕赠送端砚的事件展开,首先表达了文才远重于器物的文学观念,其次传递了对同年友人郑景元文才的认可与欣赏,同时寄托了对友人未来仕途顺遂、在朝堂施展才学的殷切期许,也体现了诗人与友人间惺惺相惜的深厚交谊。

基础解读 READING

语文核心知识
端研、同年、什袭、鸜鹆眼、玉堂
端研就是端砚,是中国四大名砚之首,产自广东肇庆古端州。同年是古代科举考试中同榜考中的人互相的称呼。什袭指把物品层层包裹起来,形容非常珍视。鸜鹆眼是端砚石上的圆形斑点,像八哥的眼睛,是端砚的名贵特征。玉堂是古代对翰林院的别称,也指高层的官署。研在诗里是砚的通假字,意思都是砚台。靳是吝惜的意思,颛是专有的意思。拳拳形容诚恳、深切的样子。
全诗逐句白话翻译
达官贵人把好砚台看得像宝玉一样珍贵,书生磨墨的时候只是把它当做普通的石头。有文采没有好砚台根本没有妨碍,有好砚台却没有文采才是真的可惜。我年纪渐渐大了只发愁才力衰退,就算是一小块歙砚端砚哪里会吝惜?我家那块长方形的端砚一直珍藏着,颜色像马肝一样,石质纹理细腻温润。以前的人说砚台有石眼是石头的毛病,这个说法不公平我有证据。星辰在天上珍珠在深渊里,这块砚台的石眼像鸜鹆的眼睛一样晶莹。文字带来的祥瑞我不敢独占,郑先生一看见它就满心喜欢。我们是像石头一样牢靠的多年老朋友,就算有更贵重的东西我也愿意赠送。家里的小孩在旁边看了都叽叽喳喳议论,孩子们别傻了你爹哪里会吃亏。郑先生自己有无价的珍宝,我把这个送给他还觉得惴惴不安呢。希望你珍藏这个砚台就像珍惜你自己的才学,不久之后它的光芒一定会直冲星斗。等到你在中书堂落笔写文章的时候,就可以试试在翰林院挥洒文才的本事了。
赠砚抒怀,重才轻器,友朋期许
这首诗围绕诗人赠送家藏端砚给同年郑景元的事件展开。首先提出了文才远重于文房器物的核心观点,反对过度追捧名贵文具的风气。其次展现了诗人和友人之间惺惺相惜的深厚友谊,最后寄托了对友人文才出众、未来能够在朝堂施展抱负的美好祝愿。全诗语言平实直白,情感真挚恳切,道理浅显易懂,读来十分有感染力。
跨学科 · 是什么
宋代同年交游文化社会学
宋代科举制度成熟,同榜考中进士的人互称同年。同年之间的交游是宋代文人社交网络的重要组成部分,互相赠送文房器物是同年之间常见的交往礼仪。这种交往既能维系同窗情谊,也能表达对彼此的欣赏和期许,是宋代文人阶层特有的社交习俗。普通百姓之间一般不会有这类赠礼习俗,只有文人士大夫阶层流行这类文化活动。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平实恳切,节奏适中,不需要太夸张的起伏。每句七字,按照二二三的节奏断句就可以,比如“贵公/宝研/如宝璧,书生/摩墨/但摩石”。读到前四句议论的部分语气要平缓坚定,读出讲道理的感觉。读到给友人的期许部分语气要上扬,读出诚恳祝福的感觉。整体语速不要太快,每四句稍微停顿一下,让内容有缓冲的空间。遇到重音的字词比如“文”“研”“珍”“愿”可以稍微加重读音,突出重点。
对比句式仿写指导
这首诗里“有文无研正不妨,有研无文亦堪惜”用的是对比句式,把两种相反的情况放在一起,突出核心观点。仿写的时候可以先确定想要表达的核心观点,再找两个相对的场景进行对比。比如可以仿写为“有书不读正不妨,有书无读亦堪惜”,突出读书比藏书更重要的观点。仿写的时候要注意两句结构对称,字数相同,意思相对,读起来朗朗上口。句式不需要太华丽,直白表达观点就可以,符合七言的节奏就好。
核心名句写作应用
“有文无研正不妨,有研无文亦堪惜”这句可以用在强调内在能力比外在条件更重要的作文里。比如写关于努力、关于不追求物质条件的主题的时候就可以引用这句话。比如可以写:古人说“有文无研正不妨,有研无文亦堪惜”,比起追求昂贵的文具,提升自己的写作能力才是更重要的事情。这句话也可以用在劝诫他人不要过度追求物质享受,要注重内在提升的语境里。日常写作中引用这句诗可以让文章更有文化底蕴,也能让观点更有说服力。

名句 CLASSIC LINES

有文无研正不妨,有研无文亦堪惜;会看落笔中书堂,却试玉堂挥翰手
这两句是全诗的核心名句,前一句直白道出文才重于器物的创作观念,后世常被用来引用强调内在才学的重要性远超过外在物质条件。后一句是对友人的经典期许,常被用来作为对文人学子仕途顺遂、才学得以施展的祝福语句,在历代文房题材的诗词中具有较高的知名度。

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作者 POET

许及之 ?-1209
南宋中期政治家、文学家

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